Про те, що «школа зміліла», «вчителі не вчать», «діти не розуміють», а «батьки божеволіють» говорять всі: тата, мами, педагоги, психологи, чиновники ... Але проблема залишається. Ольга Зайченко назвала шкільне навчання «катастрофою»: «Коли я відкриваю зошити своїх дітей, розумію, що не можу бути для них прикладом, як ніби не вчилася ні в школі, ні в інституті. І задаюся питанням - для чого все так ускладнювати? Чому не можна зробити навчання простим і зрозумілим? І, головне, - діти дуже втомлюються ».
Дійсно, шкільні програми сьогодні множаться і змагаються між собою в складності, а діти змушені просиджувати над підручниками до пізньої ночі. Чи можна знайти вихід з ситуації, що склалася, і як вчити дітей?
Школа - це давно вже не дорога до знань, а шлях у незвідане
Наприклад, «Школа-2100» орієнтована на розвиток особистості, а навчання побудовано за схемою «від простого до складного». Щоразу дітям пропонують виконати не принципово нові завдання, а схожі на попередні, але складніше. При цьому батьки вважають цю програму дуже складною.
«Я вчилася" по Занкова ". Вона вважається складною. Найлегша і, як наслідок, сама безглузда - "Школа Росії", - говорить Марина Лукіна, мама другокласниці Лізи. - Знайомі навчаються за програмою "Школа-2100", можна сказати, всією сім'єю. Без інтернету робити нічого. Для мене все це дико, так як зі мною ніхто і ніколи уроки не робив, сама робила ».
«Син вчиться за програмою" Гармонія "і ми робимо уроки разом. Перший час без участі батьків не вийде нічого. За деякими предметів більше потрібна допомога, за деякими менше », - розповідає мама четверокласника Кирила Людмила Вороніна.
Інші батьки скаржаться на те, що в школі їхні діти отримують зовсім не та освіта, про який вони мріяли. «За пропискою мій син потрапив в гімназію № 5. Рівень знань там мене не влаштовував, і я перевела його в приватну і, треба сказати, вельми недешеву. Через пару років зіткнулася з тим, що дитині довелося наймати репетитора, бо він перестав розуміти предмет. Коли я стала з'ясовувати, чому так сталося, виявилося, що на все уточнюючі питання вчитель відповідає: "Треба було уважніше слухати на уроці", - розповідає Тетяна Солодянкин. - З інших предметів дитина, навпаки, значно обганяв програму. Наприклад, в той час як мій син здає другий DELF з французької, його однокласники вчили алфавіт. Ну це б нічого, якби для мого сина змогли зробити окрему програму навчання, але на це приватна гімназія піти не змогла ».
Багато в питанні навчання залежить і від вчителів. Багато педагогів зізнаються, що не вважають правильними ті програми, за якими працюють. «Я не згодна з програмою, яка прийнята в нашій гімназії. Я вважаю її неправильною, але у мене немає виходу. Я змушена викладати по ній, або піти », - розповіла вчитель російської мови в одній з гімназій Єкатеринбурга на умовах анонімності.
Часто проблема - не тільки програма навчання, а й ставлення вчителя до учня. «Моєму синові в цій чверті« трійку »з фізкультури викотили: за те, що не приніс ковзани. Дитина сказала вчителю фізкультури, що не понесе професійні ковзани на урок, бо крига кривої і можна зіпсувати дорогі леза. На це вчителька відреагувала записом в щоденнику «Сказав вчителю фізкультури:" Мені плювати на ваші оцінки "», - ділиться Тетяна Меркулова.
У школі тепер не дають знання і не готують до вступу до вузу, а тренують здавати ЄДІ. Фото: Олександр Мамаєв
Думка Євгенії Горіної, висловленої в Facebook, було підтримано багатьма батьками: «Жоден вчитель не розповідає і не показує особистим прикладом, що знання - це круто, корисно, привабливо. Вчителів або бояться, або цінують за дружелюбність, або вважають прохідним елементом.
У школі цінується: швидкість реакції, пам'ять, вміння знаходити алгоритм, пристосовуватися, не лізти з ініціативою і мовчати. В результаті любові до знання і розуміння його значимості немає. Є прагнення не звалитися в ряди двієчників. І не тому, що двієчники погані люди (навпаки, відмінні хлопці і чудові дівчата), а тому, що двієчникам вчителя так майстерно виносять мозок, що жити зовсім не хочеться ».
Часи, коли всі вчили літери по одній «Абетці» - в минулому. Зараз і підручники різні, і підходи у навчання. Фото: Олександр Ельчіщев.
На практиці виходить, що одні учні мучаться від того, що програма, обрана для них, занадто складна, інші на уроках позіхають від нудьги, тому що пропоновані знання ними були давно самостійно засвоєні, треті не знайшли спільної мови з вчителем.
Виходом в цьому випадку може бути;
# 1. переклад дитини в іншу школу з відповідною програмою навчання;
# 2. переклад на домашнє навчання.
Останній спосіб найчастіше вибирають батьки обдарованих дітей або дітей з особливостями розвитку і здоров'я. Однак цей спосіб може допомогти і тим, хто бажає, щоб їх дитина володів великими знаннями і не залежав від думки вчителя, а також уникнув можливих конфліктів з однолітками. Батьки, які вже перевели дітей на домашнє навчання, розповідають, що діти стали краще вчитися.
«В минулому році я вирішила забрати дитину на домашнє навчання. Підшукала екстернат в Новосибірську. Син навчається вдома, складає іспити перед комп'ютером і веб-камерою. При цьому виключена ймовірність того, що він не сподобається вчителю. Оцінка знань абсолютно об'єктивна. Ти можеш вчитися в будь-якому місті в будь-якій країні. Нам, наприклад, в Новосибірськ потрібно буде приїхати тільки пару раз - на випускні іспити, - розповідає Тетяна Солодянкин. - За п'ять місяців мій син освоїв програму сьомого класу. І оцінки у нього - четвірки і п'ятірки. Крім того, це в рази дешевше приватної школи.
У рік за домашнє навчання я плачу стільки ж, скільки в приватній гімназії за місяць. Однак я розумію, що якісь речі потрібно вчити з викладачем. Наприклад, у нас репетитор з англійської та французької, а також з фізики і математики. Але навіть так виходить дешевше і ефективніше.
Адже в школі програма розтягнута на дев'ять місяців, а репетитор може пояснити все набагато швидше ».
Відзначимо, що при перекладі дитини в іншу школу, вам необхідно буде: ознайомитися з програмою, за якою там навчають. При цьому варто враховувати індивідуальні особливості учня: уважність, посидючість, здатність до сприйняття нової інформації. Також варто поговорити з викладачами та батьками школярів, щоб виключити можливі конфліктні ситуації.
При перекладі дітей на домашнє навчання вам буде потрібно знайти екстернат і отримати згоду навчального закладу, до якого вас припишуть. Нижче ми наведемо докладний алгоритм дій.
Алгоритм перекладу дитини на домашнє навчання
# 1. ласка, повідомте про школу, в якій навчається ваша дитина про те, що хочете перевести його на домашнє навчання.
# 2. Напишіть заяву з проханням перевести вашу дитину на домашнє навчання в департамент освіти. Якщо у вашої дитини проблеми зі здоров'ям або він не може відвідувати школу в зв'язку із заняттями спортом або творчістю, то вкажіть це. Якщо подібних причин немає, то вкажіть, що переклад здійснюється за власним бажанням. Розглядом заяв займаються спеціальні комісії. На підставі їх рішення видається наказ, що прикріплює дитини до того навчального закладу, де він буде проходити підсумкові атестації.
# 3.Заберіте документи дитини зі школи.
# 4. Після видання наказу в школі, до якої прикріплений дитина, підписується наказ, де вказується обов'язкова програма, відповідна його віку, а також терміни проходження проміжної і підсумкової атестації.
# 5. Далі між батьками дитини і школою підписується договір, в якому прописуються всі обов'язки і права сторін, графіки проведення атестації, лабораторні та практичні заняття, на яких учень обов'язково повинен бути присутнім.
ВАЖЛИВО: При оформленні домашнього навчання за власним бажанням шкільні викладачі не зобов'язані приходити додому до дитини. Однак багато батьків домовляються про додаткові заняття за певну плату. Але важливо пам'ятати, що подібні питання вирішуються виключно за особистою домовленістю.