Думаю ні для кого не секрет, що підлітковий вік є одним з найзагадковіших, складних і в той же час досить вивчених явищ нашого життя. У цьому віці відбуваються найяскравіші трансформації особистості за найкоротший час, і жоден інший етап життя людини не може зрівнятися, в цьому сенсі, з підлітковим віком.
Зрозуміло, що діяльність бібліотек, як установ культури, безпосередньо пов'язана з інтересами і потребами підлітків у задоволенні їх інформаційних та читацьких запитів. Крім цього, кожен юний житель нашого міста в цьому непростому для себе і оточуючих віці, знаходиться в стані пошуку базових людських цінностей і відчуває потребу в розкритті здібностей і реалізації себе як особистості.
Програма семінару відбила все різноманіття бібліотечної діяльності в роботі з дітьми підліткового віку і необхідність обговорити готовність бібліотечних фахівців вирішувати проблеми в цій галузі. Звичайно, без знань психологічних особливостей дітей цього віку, не варто очікувати якихось позитивних результатів від процесу формування у них читацької культури, що стало більш зрозуміло після того, як учасники семінару прослухали чудову лекцію педагога-психолога МБОУ «ЗОШ №25» Цевельова Тетяни Олександрівни. Назва лекції «Що таке підлітковий вік і як з ним НЕ боротися?» Повністю відбило пріоритети в роботі з підлітками, де на чільне місце було поставлено особистий інтерес дитини, а не примус.
Процес обміну позитивним досвідом роботи з підлітками супроводжувався барвистими ілюстраціями різних заходів по організації дозвілля і залученню дітей до читання, формування у них інформаційної культури. Так, завідувачка центральної міської бібліотеки ЕКК Антоніна Федорівна в своєму виступі «Улюблену книгу гортаючи, професію ми вибираємо» поділилася багатим досвідом в області професійної орієнтації підлітків і юнацтва, який, безсумнівно, є потрібним і корисним для всіх, хто в ньому зацікавлений.
Не менш актуальними і корисними були виступи Єфремова Тетяни Юріївни та Сазонова Анни Вильевна, які розповіли про секрети підготовки і успішного проведення диспутів в рамках молодіжного проекту «У Особистому Контакте». Виступаючі наочно і детально розкрили весь механізм підготовки та проведення, досить рідкісних в бібліотечній практиці, дискусійних форм роботи. Поряд з суперечками була представлена інформація про досвід проведення вебінарів, про які цікаво і зі знанням справи розповіла слухачам бібліотекар МБОУ «ЗОШ №22» ЛИПСЬКА Ірина Володимирівна, тим самим викликавши бурхливі оплески у своїх колег.
Поряд з питаннями підліткового читання і спілкування на семінарі прозвучали рекомендації по таким актуальним темам цього року, як 70-річчя Перемоги, Рік літератури в Російській Федерації та Тиждень дитячої та юнацької книги. Доступно і покроково завідувачка центральної дитячої та юнацької бібліотекою БУЧАСОВА Світлана Юріївна розповіла, як в бібліотечній практиці використовувати інтерактивні заходи, призначені для дітей підліткового віку.
Великий інтерес у слухачів викликав бібліографічний огляд «Останні новини зі світу підлітків», де головний бібліограф ЦБС ХРІЄНКА Ірина Борисівна і бібліотекар МБОУ «ЗОШ №3» Козакова Валентина Федорівна емоційно і наочно представили нові і найбільш популярні книги про підлітків і для підлітків.
На семінарі була розглянута загальна ситуація з бібліотечним обслуговуванням підлітків в муніципальних та шкільних бібліотеках Знахідки, представлений вдалий досвід роботи з ними, піднято питання про мотивацію, знаннях, комунікативних навичках, особистої зацікавленості бібліотекарів в роботі з підлітками.
Звичайно, всі розуміють, що ефективно вирішувати питання, пов'язані з формуванням інформаційної культури підлітків, об'єднанням дітей за інтересами і залученням їх до читання можливо тільки в тому випадку, якщо ця робота ведеться у співпраці з батьками та школами. Оскільки без цього співробітництва вкрай важко, і практично неможливо, вибудувати цілісну систему взаємодії, що веде до позитивних результатів. Поряд з цим необхідно пам'ятати і враховувати той факт, що в поданні підлітків в комфортній бібліотеці повинно бути все - від сучасних книг і комп'ютерних ігор до музичних установок і м'яких тапочок.
У підсумку, всі учасники семінару прийшли до єдиної думки, що підтверджує той факт, що для залучення підлітків до бібліотек і прилучення їх до систематичного читання необхідні, в першу чергу, якісний фонд бібліотечних документів, сучасна матеріально-технічна база бібліотек, висока кваліфікації і позитивна мотивація бібліотечних кадрів, які працюють з підлітками, високий імідж установ культури.