Ніна Дубровська
«Щоб вуха чули». Конспект заняття у підготовчій групі з валеології
Мета. Ознайомити дітей з органом слуху - вухом, як частиною тіла. Розповісти дітям про це важливому органі людини, для чого нам потрібні вуха, як треба дбати про вуха.
Устаткування. муляж вуха, плакат із зображенням вуха.
1. Сьогодні на занятті ми з вами будемо знайомитися ще з одним важливим органом нашого тіла. З яким дізнаєтеся, якщо відгадаєте загадку:
Я закрию їх руками і не чую нічого. Тільки руки приберу - відразу все почую. (Вуха)
Яке слово я пропустила?
Якщо вітер дме різкий, якщо стало холоднішати, Голову свою укрию, Щоб (вухам) не замерзати.
2. Давайте подивимося один на одного. Де розташовані вуха?
Як ви думаєте, чому з різних сторін? (Щоб чути звуки з усіх боків). Згадайте, як перевіряли у вас слух. (Закривали то одне вухо, то інше. Повертається до лікаря то одним вухом, то іншим, а доктор вимовляла слова то голосно, то пошепки).
3. Розгляньте картинку (Хлопчик кинув у ставок камінь і від каменю в різні сторони розійшлися кола, хвилі. Те ж відбувається і з повітрям, коли предмет впаде або кинули його, то самі ми не бачимо, як по повітрю швидко розходяться хвилі повітря, але зате ці хвилі ловлять і чують наші вуха. ці невидимі хвилі від звуків так і називаються - звукові хвилі. А коли ми говоримо, то коливаються наші голосові зв'язки (схема). коли ми говоримо, то відкриваємо рот і ці коливання передаються по повітрю і він теж коливається. Ці невидимі коливання, які називаютс я звуковими хвилями, розповсюджуються по повітрю, немов кола від кинутого в ставок каменю. Тому все люди навколо чують. що ми говоримо.
4. Подивіться, діти, на вухо один одного. Зовні, у волосся розташована вушна раковина. Вона така для того, щоб вловлювати звуки і посилати їх далі вглиб вуха, а потім сигнал йде в мозок. Ось чому ми слухаємо і мозком думаємо. А природа подбала про людину: сховала важливі органи вуха від пошкоджень всередині тіла. Але і людина повинна дбати про себе, берегти свої вуха.
5. Хто мені скаже, як ви бережете свої вуха, що ви робите, щоб вуха не боліли. (Вкриваємо, щоб не надуло. НЕ замерзли, закриваємо, щоб вода не потрапила. Бруд). А ще, діти, треба дуже акуратно чистити вуха. Треба користуватися спеціальними ватяними паличками. далеко в вухо палички не запихати, не можна користуватися гострими предметами, а то можна пошкодити внутрішнє вухо і на все життя залишитися глухим. Так само шкідливі для вуха дуже гучні сильні звуки. Усередині вуха органи можуть не витримати і розірватися, лопнути. Ось чому люди закривають вуха, якщо дуже шумно, оберігаючи їх від пошкодження. Давайте берегти вуха від охолодження, ударів, сильних і гучних звуків, від води і бруду.
6. Що ви запам'ятали, про що говорили ми сьогодні.
Як треба берегти вуха?
Давайте берегти свої вуха і піклуватися про їхнє здоров'я!
На занятті можна розповісти про те, як чують тварини. що якість слуху не залежить від величини вух. Чують тварини по-різному. Дуже хороший слух у крокодилів. Вони вловлюють рев своїх родичів на відстані до півтора кілометрів. Так само і леви. на такій же відстані реагують на гарчання своїх побратимів. Вуха тварин «працюють» навіть коли вони сплять. Звичайно, реакція на звук уві сні не та, що під час неспання. Однак, в мозку є «сторожові центри». які попереджають їх про небезпеку, змушують прокинутися, почати діяти. Звірі чуйно вловлюють звуки вдень і особливо вночі. Чують вони краще людини. А ось у птахів, наприклад, вуха не помітні, і тим не менш у них чудовий слух, особливо у шпаків і хвилястих папужок. Кури і голуби чують гірше. І зовсім приглухуватості черепахи. Вони не реагують ні на звук електричного дзвінка, ні на трелі свистка. Зовсім не чують мухи. А ось цвіркуни і коники вловлюють звуки за допомогою ніг. Їх слухові апарати розташовані в гомілках. У мурах вони на вусиках, а у бджіл - на голові. Чують і риби. У цьому їм допомагає плавальний міхур. Але найгучніший і далеко чутний в воді звук видають блакитні кити. Вони можуть чути один одного на відстані до 850 км.