Шкільна бібліотека центр духовно-морального виховання.
Росія потрібна світу як Росія Феофана Грека і Андрія Рубльова, Пушкіна і Достоєвського, як хранителька і продовжувачка кращих досягнень нашої культури, глибоко вкорінених в дусі православної традиції.
Алексій II, Патріарх Московський і всієї Русі
Дорогоцінний час дитинства і отроцтва дано, щоб людина не тільки збагатився знаннями, але і знайшов свій власний шлях до духовних цінностей поколінь, відкрив для себе почуття любові і боргу, долучився до справ милосердя і співчуття, знайшов своє покликання, розкрив би таланти, приховані в ньому.
Ми всі прагнемо, щоб наші діти стали добрішими і духовнішим, тоді таким буде і наше майбутнє. Дітям і підліткам в їх духовних пошуках потрібна і важлива допомога терплячих і доброзичливих дорослих, здатних вислухати, зрозуміти і підказати.
Духовному Cтановление особистості дитини супроводжує процес переживання і присвоєння високих моральних цінностей. Однак сьогодні діти відкриті впливу масової культури, агресивної і розкладає особистість. Процеси глобалізації спрямовані на руйнування традиційних і національних цінностей, заміну їх новими, часто надають на дитячу психіку руйнівний вплив. Протистояти можна, лише допомагаючи формуванню основ духовності.
Серед засобів, які використовує суспільство для формування моральності своїх членів, можна виділити безумовна заборона на рівні норм суспільної моралі, цензуру і позитивну інформацію в системі освіти і культури. Саме цій позитивній інформації так не вистачає дітям і підліткам сьогодні. Заповнити недолік позитивної інформації, навчити її шукати і використовувати можуть батьки, вчителі та, безсумнівно, ми, шкільні бібліотекарі. Шкільна бібліотека повинна стати особливою виховно-освітнім середовищем, місцем творчої співпраці всіх учасників шкільного життя, центром духовно-морального виховання. У нас, бібліотекарів, є всі можливості, щоб допомогти дитині сформувати своє моральне почуття, здатність відрізняти добро від зла, духовно пробудити, виховати особистість, перед якою були б безсилі всі спокуси і спокуси сучасного світу, навчити правильно ставитися до своїх навіть найскладнішим життєвим ситуацій, розвинути у дитини правильну життєву орієнтацію, здатність бачити в собі свої недоліки і боротися з ними, сформувати здатність розрізняти корисне для себе і шкідливе і протистояти останнім. Дуже важливо сформувати у дитини правильне уявлення про те, хто такий хороший чоловік, якими він наділений якостями.
Головна мета в роботі бібліотеки МБОУ «Середня загальноосвітня школа № 25» м Калуги - формування духовно-моральної особистості. Виходячи з цього, всі заходи спрямовані на виховання духовно-моральних якостей, почуття краси, гармонії, на прилучення до національних і загальнолюдських цінностей. Головне сьогодні - знайти виправдані способи впливу на читання дітей і розвиток їхніх духовних і моральних якостей.
Завдання духовно-морального виховання в нашій шкільній бібліотеці вирішуються через такі напрямки роботи:
• залучення дітей до традиційних для Росії духовно-моральних цінностей;
• розкриття духовної обдарованості дитини та її особистісних якостей;
• формування громадянської самосвідомості, любові до Батьківщини і свого народу;
• знайомство з російською культурою;
• створення одухотвореного освітнього простору життєдіяльності дитини.
Тому основним засобом духовно-морального виховання є створення особливого середовища, яка б духовно оновлювала і формувала особистість.
Таку середу ми намагаємося створювати в нашій шкільній бібліотеці, середу, де дитина не тільки має можливість отримувати необхідні знання, вміння, навички, а й поступово може формувати свій особистий моральний досвід через пізнавальну діяльність, спрямовану на те, щоб дитина відчувала живий зв'язок пізнаваного з дійсністю, естетичну діяльність, спрямовану на закріплення позитивних образів, практичну діяльність, спрямовану на виховання позитивного ставлення до праці, почуття товариства, бажання казать допомогу іншим, діяти заради загального блага, привчання до відповідальності за свої справи і вчинки, за доручені справи
Саме тому ми працюємо над тим, щоб наша шкільна бібліотека була не тільки центром інформації в школі, але і стала центром духовно-морального виховання і спілкування.
Схематично наша діяльність в цій області виглядає наступним чином.
