СВЯТО БУКВАРЯ
Сценарій шкільного свята для молодших клаcсов
Зал і сцену прикрасити великими різнокольоровими літерами від "а" до "я". На заднику зображення букваря, навколо нього хоровод букв. З цих же букв можна скласти назву свята - на розсуд організаторів.
На сцену під веселу музику вибігають діти і стають в дві групи у лівій і правій лаштунки.
На середину виходить ведучий.
ВЕДУЧИЙ.
Ми пам'ятаємо той дзвінок веселий,
Що продзвенів нам в перший раз,
Коли увійшли з квітами в школу,
У свій найкращий перший клас.
Як зустрів біля дверей учитель,
Наш вірний друг на багато днів,
І галаслива сім'я велика
Подружок нових і друзів.
Сідаючи за парту обережно,
Щоб шкільної форми не зім'яти,
Ми букварі свої розкрили,
Розкрили чистий зошит.
Хлопці дружно розкривають букварі. Група хлопців повертається до ведучого.
ПЕРШИЙ.
Щодня вранці
Займатися треба нам.
Ми з дошки не зводимо очей,
І вчитель вчить нас.
Ялина, сокира, лопата, руки -
У кожній немов чуємо звуки.
Звуки ці різні:
ВСІ РАЗОМ. Голосні приголосні.
ДРУГИЙ.
Голосні тягнуться в пісеньці дзвінкої,
Можуть заплакати і закричати,
У темному лісі кликати і АУКА
І в колисці Оленку колисати,
Але не бажають свистіти і бурчати.
ТРЕТІЙ.
А приголосні згодні
Шелестіти, шепотіти, скрипіти
Навіть фиркати і шипіти,
Але не хочеться їм співати.
ВСІ РАЗОМ.
З-з-з. зміїний чути свист,
Ш-ш-ш. шарудить опалий лист.
Ж-ж-ж. джмелі в саду дзижчать,
Р-р-р. мотори Торохтій.
ЧЕТВЕРТИЙ.
Дружать голосна з приголосної,
Складаючи разом склад.
МА і ША (запам'ятай: МАША!)
До нас з'явилися на урок.
П'ЯТИЙ.
Якщо склади встануть поруч,
Виходять слова.
ТИ і КВА, а разом ГАРБУЗ,
СО і ВА, читай: СОВА.
СЬОМИЙ.
З'єднали ми два слова -
І пропозиція готове:
"Дощ іде.
Гримить гроза.
Полетіла бабка. "
ОДНА ГРУПА. Ми знаємо букви, знаємо склади.
ВСІ РАЗОМ. Чи вміємо говорити, рахувати.
ДРУГА ГРУПА. І поступово, потроху
Вперед виходить дівчинка-ведуча
ВЕДУЧА. Всі ми сьогодні говоримо.
ВСІ РАЗОМ. Спасибі букварем!
ВЕДУЧА.
А я йому від усіх хлопців
Подарунки подарую.
На сцені з'являється хлопчик в костюмі букваря.
ВЕДУЧА (звертається до Букваря). Наші подарунки непрості. Ми зараз тобі покажемо, чого ми навчилися з твоєю допомогою за півроку.
БУКВАР (важливо). Ну, а я тут посиджу,
На подарунки подивлюся.
Двоє хлопців виносять стілець, урочисто ведуть Буквар і саджають його. Навколо на лавках всі виконавці.
Буквар відвертає сторінку, на ній намальована велика літера "С".
ВЕДУЧА (в зал). Хто знайшов вірші-загадку про таємничого незнайомця, ім'я якого починається з букви "С"? Підніміть руки.
Хлопці піднімають руки. Ведучий просить одного з них прочитати вірш.
Вечір тихий і морозний,
Тільки снігу немає і немає.
За вікном включили зірки.
У будинку вимкнули світло.
Через ліси хмара вийшла.
Будинок притих і замовк.
Вночі хтось ледь чутно
У вікна лапками стукав.
А під ранок в сріблястій,
У білосніжній тиші
Хтось чистий і пухнастий
На моєму лежав вікні.
ВЕДУЧИЙ. Хто це був, хлопці?
Зал хором відповідає: "Сніг!"
ВЕДУЧИЙ. А хто ще знає вірш про зиму?
Хлопці читають вірші про зиму, наприклад, Пушкіна чи Некрасова, будь-які.
ВЕДУЧИЙ. Будь ласка, Буквар, переверни всі сторінки, а хлопці прочитають і отгадают загадки, які ми їм написали.
Гру з загадками можна повторити кілька разів. А ось загадки, які можна запропонувати:
Ти, звичайно, з ним знайомий,
Лист втрачає за листом.
А настане Новий рік,
Лист останній впаде.
(Календар).
Там, на сонячній галявині,
білолиці подружки
З кісками зеленими
Дивляться здивовані.
(Берізки).
ВЕДУЧА. А тепер ми запрошуємо вас пограти.
Хлопці, що сиділи навколо Букваря, стають в коло. Йде гра "Лічилочка".
1-й.
З сусіднього села
Жучка віз привезла.
Кому-то огірки,
Кому-то льодяники,
Кому-то сироїжки,
А нам з тобою "Потешки".
Хто прочитає одну забавку,
Той отримає Сироїжку.
Хто прочитає їх до кінця,
Той отримає льодяника!
З'являється Жучка. Її роль грає хлопчик в масці. Жучка привозить візок з перерахованими предметами. Із закінченням вірша Жучка разворачівиает макет книги "Потешки", в якій крупним шрифтом написані літери:
Вовк-волчек,
Вовняний бочок,
Через ялинник біг,
У ялівець потрапив,
Зачепився хвостом,
Ночував під кущем.
Ведучий пропонує провести гру під цю забавку. Вибирається "вовк". З початком тексту "вовк" біжить по колу широким бігом. Зі словами "ночував під кущем" сідає навпочіпки за ким-небудь з дітей, що стоять по колу. Той, за чиєю спиною виявився "вовк", виходить в коло і стає "вовком". Так кілька разів.
Далі Жучка перевертає сторінку, діти читають наступну потешку.
Пішов кіт під місток,
Спіймав рибину за хвосток.
Чи то з'їсти по шляху,
Чи то Оле віднести?
Вибирається "кіт", який йде по колу. На слові "хвіст" зупиняється перед ким-небудь з дітей і задає питання, відповідний тексту. Той, кого "кіт" запитав, повинен дати відповідь.
Умови гри такі: якщо той, до кого звернувся "кіт", відповідає "з'їсти", він біжить, огинаючи коло, а "кіт" ловить його. Якщо наздожене, то ролі міняються. Якщо піде відповідь: "Оле віднести", гра повторюється з тим же "котом", але спочатку "кіт" відводить грає і ставить його в інше місце кола. На закінчення Жучка пригощає хлопців льодяниками.
ВЕДУЧИЙ. Хто ще приготував вірші до нашого свята?
Хлопці читають вірші про школу.
Я чорнилом спочатку
Тільки паличку писала,
А тепер в буквар дивлюся -
Букви сміливо виводжу.
Підросте сестричка Міла,
Для неї куплю зошит,
Дам перо і дам чорнило,
Посаджу її писати.
Ну-ка, Милочка, пиши,
Так старайся, не поспішай!
Прокинувшись в ранню годину,
Ошатний як на свято,
Крокує в перший клас
Володя-першокласник.
Потім пройдуть роки,
Але і сьогодні ясно,
Що буде він завжди
Все робити першокласно!
Провідна виходить на середину. Хлопці збираються навколо неї. Обійнявши за плечі тих, хто поруч, ведуча читає вірші про Батьківщину. Хлопці разом з піонеркою спускаються зі сцени і сідають в залі.
ВЕДУЧИЙ.
Хто любить музику і пісню,
Тому живеться цікавіше.
І в день прощальний з букварем
Ми потанцюємо і заспіваємо.
Діти співають пісні про Батьківщину, про школу, виконують танці, які вони розучили до свята. На закінчення провідні вітають хлопців зі святом і під музику вручають кожному "Рідну мову"