Прийнята, потенційна і реальна інформація
Журналіст, збираючи і осмислюючи відомості про дійсність, створює свій твір і фіксує його текст на якомусь матеріальному носії. Потім цей текст, відредагований і скомпонований з іншими в номер газети або програму ТБ (РВ), передається в аудиторію. Текст в системі Д → Ж → Т → А може розглядатися лише як носій потенційної інформації, оскільки хоча він і розрахований на аудиторію, але до «зустрічі» з нею невідомо, чи буде він «працювати».
Потенційна інформація спрацює лише в тому випадку, якщо «досягне» аудиторії. Тому власне інформацією в тексті виявляється лише те, що і як прийнято і освоєно аудиторією.
Не випадково в науці про інформацію це положення є відправним моментом, а поділ повідомлення та інформації принциповим. Повідомлення - це ще не інформація, тільки в зіткненні його з «споживачем» з'являється (виділяється, породжується) інформація; інформацією є спрацював в повідомленні, використане аудиторією.
У взаємодії тексту з аудиторією (Т → А) об'єктивно виділяються два акти. Перший - відбір з номера газети (програми ТБ) потрібних аудиторії текстів (повідомлень), і далі - відбір з цього тексту того, що виявилося цікавим, зрозумілим, корисним, важливим для аудиторії. Частина тексту, яка «взята» аудиторією, - це прийнята інформація. Прийнята інформація завжди становить якусь частину обсягу потенційної інформації (лише в ідеальному випадку, коли без втрат «взято» все повідомлення, прийнята інформація дорівнює потенційної).
Другий акт - це переробка прийнятої інформації, перебудова свідомості і поведінки аудиторії під її впливом. «Перебудова» в свідомості аудиторії під впливом прийнятої інформації є реальна інформація.
Журналіст повинен розуміти, що не всі передане виявляється прийнятим і тим більше адекватно освоєним. Тому, виходячи з знань аудиторії, він зобов'язаний налагоджувати такі стосунки з нею, при яких потенційна інформація максимально повно стане прийнятої, а потім реальною.
питання 7
Проблема ефективності взаємодії тексту з аудиторією. Поняття інформаційної насиченості тексту та її інформативності.
Стає очевидною не лише проблема адекватності пізнання журналістом дійсності і фіксації отриманого знання в тексті, але і проблема ефективності взаємодії тексту з аудиторією. Стосовно до концепції інформації це, з одного боку, проблема інформаційної насиченості тексту, тобто наявності в ньому великого обсягу потенційної інформації і відповідно високою передбачуваної потенційної ефективності; а з іншого - проблема високої інформативності тексту, тобто максимальної реалізації його потенцій при «зіткненні» з аудиторією, що відповідно означає його високу реальну ефективність. Від рівня інформаційної насиченості тексту залежить його дійсна інформативність - ступінь переходу потенційної інформації в прийняту і далі переробка її в реальну інформацію.
питання 8
Прагматична, семантична, синтаксичний адекватності тексту