Адам Сміт у своїй знаменитій праці "Дослідження про природу і причини багатства народів" (1776 г.) в 1 главі призводить вигоди від поділу праці на прикладі булавочного виробництва.
Один робітник, який не використовує машини і не має спеціальних знань, на думку Адама Сміта, може зробити від однієї до 20 шпильок в день.
Розвиток процесу поділу праці призводить до розбиття виробництва шпильок на 18 операцій, які виконуються різними працівниками (на невеликій мануфактурі один працівник може виконувати 2-3 операції). При цьому, виконання кожної операції ставати окремою спеціальністю, родом діяльності. До речі, Адам Сміт зазначав, що такий поділ процесу на операції дозволяє застосовувати у виробництві спеціальне обладнання (але в своєму прикладі він зауважує про працівників: ". Вони були дуже бідні і тому недостатньо забезпечені необхідними пристроями").
". Один робочий тягне дріт, інший випрямляє її, третій обрізає, четвертий загострює кінець, п'ятий обточує один кінець для насаджування головки; виготовлення самої головки потребує двох або трьох самостійних операцій; насадка її становить особливу операцію, полірування шпильки - іншу; самостійної операцією є навіть загортання готових шпильок в пакетики. "
На мануфактурі, яку згадував у своїй книзі Адам Сміт, при такій організації праці 10 працівників виробляли за один день більше 48 000 шпильок. Якби вони працювали поодинці, то зробили б лише 1/240 а то і 1/4800 частку від цього обсягу.
Адам Сміт розмірковуючи про умови поглиблення процесів поділу праці наводить наступний приклад.
Чому Форд різко підвищив зарплату робітникам, які працюють на конвеєрі.
За останні 30-40 років показник членства в профспілках впав з 29% до 13%.
Переважна більшість студентів, що навчаються в навчальних закладах, цікавить саме отримання диплома, а не знань.
Головною проблемою трудового потенціалу нашої країни є зменшення кількості осіб працездатного віку.
Незважаючи на високий попит на IT-фахівців, на спеціальності інформатика і кібернетика зазвичай навчається не так багато студентів.