Шумелки для дошкільнят
Опис матеріалу: пропоную вам матеріал по виготовленню своїми руками інструментів -шумелок, які цікаві на різних заняттях і в ігровій діяльності дітей в дитячому садку.
Всі ви знаєте, як діти люблять солодке, а особливо цукерки. Для збільшення інтересу на музичних заняттях я вирішила виготовити з дітьми цукерки-шумелки і коробочки-шумелки. Ідея використовувати в роботі з дітьми саморобні інструменти, конструювати їх разом з дітьми, проста і мудра: дитячі музичні інструменти на початковій ступені повинні бути іграшками в прямому і високому значенні цього слова. Музичними іграшками, які будять творчу думку, допомагають зрозуміти, звідки і як народжуються звуки.
Для виготовлення шумелок - цукерочок я взяла за основу пластикові пляшки - з-під йогуртів, напоїв, кремів, шампунів. Для виготовлення коробочек- шумелок я підготувала маленькі коробочки від натуральних соків, які купують часто дітям. Діти нашого саду самі приносили коробочки і пляшечки. Дітям було дуже цікаво, що ж ми будемо з ними робити? Весь матеріал я добре помила і просушити.
Для наповнення наших шумелок я приготувала -Дрібні камінчики, горох, квасоля, гречку, намистинки, насипала окремо в тарілочки. Перед тим як почати виготовлення шумелок я запропонувала дітям вибрати предмет (пляшечка або коробочка), який їм більше подобається, після вони вибрали ніж вони хочуть наповнити свою «пісеньку».
Діти стали засипати в пляшку невелика кількість матеріалу, і через деякий час ми перевіряли силу звука.Затем додавали ще, або отсипалі.Прі завершення виготовлення «шумелок» я перевірила пляшечки і коробочки, що б вони були легкими по вазі. Потім пляшки ми закрили, дірочки в коробочках заклеїли. А завернули ми наші цукерки-шумелки в яскравий папір від подарунків і в целофан (упаковка від букетів квітів), створили форму цукерки і зав'язали з краям.Коробочкі -шумелкі теж прикрасили папером від подарунків і просто кольоровий бумагой.Для міцності і тривалого користування «шумелок »я все закріпила скотчем, так як діти особливо молодшої групи дуже часто хочуть перевірити, що знаходиться всередині« шумелок ».
Процес виготовлення шумелок був організований мною підгрупами, з дітьми 4-5років, так щоб дітям було зрозуміло і я могла допомогти кожному в виготовленні шумелок і дотримуючись техніки безпеки, так як ми використовували дрібні деталі, які можуть потрапити в рот і ніс. (Камінчики, бусинки) .Ізготовленіе «шумелок» дітям дуже сподобалося, а грати з ними їм подобатися ще більше і викликає захват.
Як я використовую ці «шумелки»? На музичних заняттях ми виконуємо ритмічний малюнок простих мелодій, граємо Шумелка в оркестрі, виконуємо з ними танцювальні композиції.
Улюблена гра на музичному занятті з цукерками - Шумелка це «Карлсон і цукерки», дітям роздаю цукерки - шумелки, включаю будь-яку мелодію, діти шумлять цукерками, в будь-який момент ставлю музичну паузу, діти ховають цукерки за спину, хто не встиг заховати, Карлсон ( вихователь, дитина) забирає цукерку собі. Це дуже захоплююча гра для дітей.
З коробочками - Шумелка ми теж граємо в схожу гру, діти стукають (виконуючи ритм) або стукають вільно коробочками, коли я ставлю музичну паузу, діти закінчують стукати і ховають, двоє або троє діток-провідних стежать, хто не заховав, забирають, а той, хто програв стає провідним. У цій грі я ставлю перед дітьми мета - бути уважними, під час зупинитися, не стукати, для дітей 3 років це важко, так як вони залучаються до гри, впадають в азарт і відволікаються, іноді забувають зупинитися або заховати за спину. Дітей дуже приваблюють такі незвичайні по виду музичні інструменти.
Також дуже часто використовую шумелки-цукерки на ранках, як Сюрпризний момент від будь-якого героя на ранки, виходить цікаво і барвисто.
