11-класниця з кузбасского міста Междуреченска Оксана Пшеничко, яка вже кілька років бере участь в турнірах юних фізиків, займаючись глобальними дослідженнями фізичних явищ, в ході "Недитячі розмови" задала президенту Росії питання про викладання її улюбленого предмета в школі.
Фото: З архіву родини Оксани Пшеничко
Сьогодні, на жаль, все заточене тільки під ЄДІ, а тому час йде на заучування формулювань і рішення стандартних завдань - в рамках того, що будуть питати на іспиті. Але як зробити так, щоб діти захотіли розуміти, чому цей світ виглядає саме таким, яким ми його бачимо, в чому природа явищ, що відбуваються? Як пробудити інтерес до природничих предметів?
Умови для підготовки забезпечували ліцей і сім'я. Близько дівчинку в усьому підтримували, разом з нею споруджували в домашніх умовах прилади для проведення дослідів і експериментів: "Якщо дитині цікаво - нехай займається".
В освітній центр "Сіріус" в Сочі Оксана вирушила з серйозним проектом на тему "Безконтактний штангенциркуль".
- А я, чесно кажучи, раніше думала, що моя дочка - гуманітарій, - розповіла кореспондентові "РГ" мама Оксани Наталія Григорівна, інженер-аерофотогеодезіст за освітою. - Принаймні, особливих технічних здібностей у неї не помічала. Ось призові місця на олімпіадах з англійської та російської мови дочка завойовувала, так. Але що дивно: з дитинства не любила рожевих суконь з рюшечками. Ніякого гламуру - все повинно бути оптимально і лаконічно.
Оксана серйозно займалася художньою гімнастикою, але вважає за краще динамічні види спорту, наприклад хокей. Мріє стати спортивним журналістом або юристом.
Тяга до досліджень була у неї завжди, а ще - відповідальність і організованість. У Оксани є звичка складати план справ на день, тиждень, місяць. А ще дівчина дуже шкодує, що на Землі в добі всього 24 години і що вони не такі довгі, як, наприклад, на Венері.
"РГ" вела онлайн-трансляцію "Недитячі розмови".