Корнєєва Наталя Юріївна,
Мурманська область, м Оленєгорськ - 1,
вчитель російської мови та літератури
МОУ СЗШ № 22
Тема: Сінквейн як один з прийомів розвитку
критичного мислення через читання та письмо.
Для ефективного управління уроком вчителю необхідна постійна зворотній зв'язок з класом. Як засвоїли матеріал навчаються? Які проблеми виникли? Яке їхнє настрій? Одними опитуваннями домашнього завдання і епізодичними контрольними і самостійними роботами тут не обмежишся. І ось тут на допомогу приходять ефективні, динамічні прийоми, що дозволяють вчителю отримати своєчасні сигнали про «працездатність» хлопців на уроці.
Використовуючи технологію розвитку критичного мислення через читання та письмо (технологія виходить з визнання читання оптимальним способом входження людини в культуру, лист же розглядається як найбільш ефективний засіб навчання критичного мислення, так як пише завжди активний), я використовую один з таких прийомів на стадії рефлексії. Слово рефлексія походить від латинського reflexio - звернення назад. Словник іншомовних слів визначає рефлексію як роздум про свій внутрішній стан, самопізнання. Тлумачний словник російської мови трактує рефлексію як самоаналіз. У сучасній педагогіці під рефлексією розуміють самоаналіз діяльності та її результатів. Рефлексія, як правило, здійснюється (в моїй педагогічній діяльності) в кінці уроку і називається рефлексія змісту навчального матеріалу. Рефлексія змісту навчального матеріалу використовується для виявлення рівня усвідомлення змісту пройденого.
Одним з ефективних прийомів, заявлених мною вище, є прийом написання сінквейна, який допомагає з'ясувати ставлення до досліджуваної проблеми, з'єднати старе знання і осмислення нового.
Сінквейн - це пятістрочная строфа, що нагадує білий вірш. Цей вірш придумали французи. Кажуть, що в «вільному» перекладі це означає «п'ять натхнень» або «п'ять удач». Сінквейн простий в оволодінні і застосуванні вже на початковому ступені навчання як самостійний продукт. Він вчить осмислено використовувати поняття і визначати своє ставлення до даної проблеми, використовуючи всього п'ять рядків.
Правила побудови сінквейна:
- 1-ша рядок - одне слово, назва теми, явища, найчастіше це іменник;
- 2-а рядок - два слова, імена прикметники, що характеризують дане поняття;
- 3-тя рядок - три слова, дієслова - показують дію поняття;
- 5-й рядок - одне слово, синонім теми, висновок, зазвичай іменник, через яке людина висловлює свої почуття, асоціації, пов'язані з даним поняттям.
Наведу приклади сінквейна, написаних дітьми різних вікових груп.
Вчить, переживає, сподівається.
Розуміє проблеми своїх учнів.
(Учениця 10-го класу)