т. ^ алх) ^ ноГвот широка хмара / далеко л..жавшая свіндТГвбй "пеленою на самій межі неб..склона1; стала рости і показуватися з (за) вершин дерев. евЦфственнее почав здригатися задушливе повітря все сильніше і сильніше приголомшливий наближалися громом вітер піднявшись / прошумів рвучко в листя ^ замовк ^, знову зашумів тривало загудів похмурий морок побіг над землею, швидко зганяючи последнфтблеск зорі> суцільні облШса кат ^ б) зірвавшись, попливли раптом понлслісь по небу, дощик закапав, МОЛП спалахнула червоним вогнем, і грім грянув тяжкі ^ і сердитий .
(І. Т у р г е н е в.)
Вбивстві (н, нн) ий для неї день! Від цього вона така сумний? Ва і ра? Ладі (н, нн) а. Часто, в клопотах, вона відкриє рот щоб наказати (що) небудь, і раптом зупиниться на (підлозі) слові. голе їй змінить, вона відвернеться в сторону і оботрет якщо встигне, сльозу а не встигне, так упустить її-в чемодан, is який сама укладала Сашенькіпо білизна. Сльози давно киплять у ній в серці; вони підступили до горла тиснуть груди і готові бризнути в три струмка; по вона (як) начебто берегла їх на прощання і зрідка витрачала їх по крапельці.
(І. Гончаров.)
1. Зробіть синтаксичний розбір виділеного пропозиції;
випишіть все словосполучення, вкажіть спосоо зв'язку.
2. Вкажіть, чи є в тексті односкладні пропозиції, в тому числі в складі складного. Розберіть їх за членами речення. виділяючи граматичну основу.
237. Прочитайте уривки з віршів російських поетів. Визначте структуру пропозицій (просте або складне). Вкажіть вид складного речення. Знайдіть ряди однорідних членів. Якими членами речення вони є? Побудуйте їх схеми.
Про доблесті про подвиги про славу Я забував на сумною землі Коли твоє обличчя в простій оправі Переді мною сяяло па столі.
(А. Блок.)
Чи не знаю1, де притулок своїй гордині Ти, мила, ти, ніжна, знайшла.
Я міцно сплю, мені сниться плащ твій синій В якому ти в сиру ніч пішла.
(А. Блок.)
Так, так любити, як любить наша кров, Ніхто з вас давно не любить! Забули ви, що в світі є любов Яка і пече і губить!
(А. Блок.)
Пишуть мені що ти тая тривогу Засумувала шпарко про мене, Що ти часто ходиш на дорогу В старомодному ветхому шушуне.
(С. До сен і і.)
В хмарі, сонце заступає, Прокатился гучний грім, Ангел, веселкою сяючий, Золотим змахнув хрестом.
(І. Б у і і н.)
Те розростаючись то слабея, Грім за садибою гуркотів Гомоніла тополь алея, На скла сутінки набігав.
(І. Б у і і і.)
Умом Россию не понять Міське землеборство: У ній особлива стать - В Росію можна тільки вірити.
(Ф. Т ю тче в.)
Він бачить як поле батько удобрює, Як в пухку землю кидає зерно, Як поле потім зеленіти починає Як колос росте, наливає зерно.
(Н. Некрасов.)
10. Не вітер бушує над бором Чи не з гір побігли струмки, Мороз-воєвода дозором Обходить володіння свої.
(Н. Некрасов.)
Знайдіть пропозицію зі зверненням.
Визначте пропозиції: а) за метою висловлювання; б) по емоційному забарвленню.
Назвіть види односкладних пропозиції.
Знайдіть і випишіть засоби художньої виразності мови.
Зробіть синтаксичний розбір одного з пропозицій.
238. Прочитайте прислів'я; виділіть граматичні основи, визначте види простих речень, в тому числі в складі складних.
Перечитайте! П, V і VI глави повісті Л. Н. Толстого «Юність». З якими його життєвими правилами ви сої.таени, з якими не згодні? Складіть свої «Правила життя», вживаючи, де це доречно, причетні і дієприслівникові обороти.