Які функції покладені на нашу імунну систему? Як вона працює? Як діє вакцина в дитячому організмі? Коли краще проводити вакцинацію, якщо батьки приймають рішення про щеплення для своєї дитини? Від яких інфекцій потрібні щеплення, і на які вакцина не діє? Питання по цій темі висвітлюються в даній статті. Розмову ведуть американський лікар Гарольд Е. Баттарм і фахівець з дитячого здоров'ю Кетрін Дж. Фромповіч.
Як діють вакцини?
Імунітет - це дуже складна система людського організму. У неї є пам'ять, більш надійна, ніж пристрій найсучаснішого комп'ютера. Але разом з тим її складові компоненти досить прості. Оборона подібна середньовічному замку з непереборними стінами, бар'єрами і зовнішнім ровом.
Новонароджена дитина з першого дня життя має залишкові антитіла до небезпечних мікроорганізмів з крові матері, і навіть якщо відсутнє природне грудне вигодовування, завдяки даним антитіл в організмі дитини забезпечений захист імунної системи до шестимісячного віку, а проти інфекції кору - до року. Для батьків, які мають намір робити щеплення дитині, а також для тих, хто проводить вакцинацію на вимогу законодавства, було б доцільним починати вакцинацію з віку не менше шести місяців, не підриваючи діючих захисних сил в молодому організмі. Імунітет дитини ще не розвинений, і йому необхідна "тренування", або мікробна провокація, щоб активувати свої функції. Даний процес може тривати близько трьох років. Без провокацій природного походження імунітет знаходиться в недорозвиненому стані і не відрізняється міццю. Може бути, малюк інстинктивно кладе в рот брудні предмети, щоб стимулювати сили імунної системи.
Імунна система підрозділяється на дві складові сили: клітинний імунітет, розташований в мембранах слизовій оболонці дихальних органів і шлунково-кишкового тракту, а також в їх лімфовузлах; і гуморальний імунітет, в функції якого входить виробництво антитіл клітинами плазми в кістковому мозку, спрямованих проти певних інфекцій, що потрапляють в організм. Клітинний імунітет займає місце первинної імунної системи організму. Гуморальний імунітет виконує вторинну і підстраховувати функцію.
Робота клітинного імунітету побудована, в основному на процесі фагоцитозу, який являє собою поглинання і руйнування мікроорганізмів і мертвих клітин, а гуморальний імунітет виробляє антитіла, які посилюють фагоцитоз, відповідають за групування або навпаки, руйнування клітин. У медичних працях йдеться про те, що від клітинного імунітету залежить результат боротьби з вірусами грибковими мікроорганізмами.
В цілому клітинна і гуморальна системи взаємозалежний і доповнюють один одного. Обидві системи перебувають під управлінням лімфоцитів-хелперів, які утворюються в вилочкової залозі. Їх часто називають ТH-лімфоцитами. Дані лімфоцити через деякий час після походження перетворюються в клітини ТH-1, завдяки яким формується клітинний імунітет, або ж в клітини ТH-2, що забезпечують гуморальну систему захисту. Як виявилося, поділ зазначених клітин істотно залежить від цитокінів, які виробляються лімфоцитами і виконують роль хімічних посередників.
Нагадаємо ще раз: як тільки має місце переважання одного відділу імунітету над іншим, повернути його у вихідне положення дуже непросто. Грунтуючись на цьому, можна зробити незаперечний висновок: вакцини теперішнього часу, що надходять в організм за допомогою ін'єкції, ігнорують клітинний імунітет і взаємодіють з внутрішньої гуморальної захистом організму. Таким шляхом може бути досягнуто домінуюче становище гуморального імунітету по відношенню до клітинного, що суперечить природному програмі імунної системи, закладеної в організмі. В результаті відбувається пригнічення вірусами цитокина, від якого залежить стан клітинної системи.
Виходить, сучасна система вакцинації дітей змінює імунітет дитини, як би вивертаючи його навиворіт: домінує гуморальний імунітет, хоча для нього це з самого початку не властиво. Клітинний імунітет, діє навпаки: при недостатності провокацій, в ролі яких колись виступали хвороби дитячого віку - кір, вітрянка, краснуха, свинка, він може стати бездіяльним при відсутності нормальних фізіологічних функцій. В даний час існує безліч видів вірусних провокацій, але тільки окремо взяті інфекції (кір, свинка, краснуха, вітряна віспа) виконували роль зміцнювальних клітинний імунітет, а значить, були придатні для так званих провокацій.
Ми схильні вважати, що вакцини від вітрянки і свинки були абсолютно марні, тому що дані захворювання не являли собою загрози для організму. Зараз фахівці можуть з високою точністю припустити, що зазначені захворювання виконують свою позитивну функцію для організму, стимулюючи клітинний імунітет з дитинства і запускаючи механізм відповідної реакції на інфекцію.
Розглянемо одне з можливе пояснення такої статистики. Вірусні інфекції володіють імуносупресивної характером, вони пригнічують імунітет, а бактеріальні інфекції імунітет стимулюють. Даний факт можна підтвердити і при порівнянні зрушень у формулі крові: у випадках протистояння організму вірусних і бактеріальних інфекцій. При вірусній атаці білих кров'яних тілець стає менше, а при бактеріальному інфікуванні їх кількість зростає.
Вірус кору характеризується максимально високою імуносупресивних і істотно пригнічує клітинний імунітет. Це відбувається, здебільшого, за рахунок придушення цитокина інтерлейкін 12, який обумовлює систему захисту на клітинному рівні. Тому поєднання трьох вірусів, як було запропоновано програмою вакцинації, може помножити їх імуносупресивні якості, на зразок ефекту комбінації отруйних сполук, коли їх токсичність не просто збільшується, а посилюється експоненціально.
Програма дитячої вакцинації, впроваджена з боку держави, здійснювалася "наосліп" і носила, швидше за все, експериментальний характер. Наслідки вакцин - незворотні негативні процеси, які позначилися на фізичному, емоційному та ментальному здоров'ї наших дітей. Прийшов час переосмислення і переоцінки програми вакцинації, включаючи безпеку конкретних вакцин.