Тільки перероби сама трохи цей твір або попроси батьків допомогти. Вчителі готові твори знають і відразу зрозуміло буде, що ні сама писала.
Л. Н. Толстой написав оповідання «Кавказький полонений» в кінці 19 століття. У той час на Кавказі не вщухали військові дії, постійно відбувалися сутички росіян з горянами. Розповідь оповідає про долі двох головних героїв, російських офіцерів Жиліна і Костиліна.
Сюжет оповідання досить простий: герої потрапляють в полон до горців і намагаються втекти. Однак Толстой показує, наскільки різним може бути поведінка людей в одній ситуації. Жилін - людина дії, це проявляється в кожному його вчинку. Ставши бранцем, він не чекає від долі подарунків. Коли Жилін дізнається, що його згодні відпустити за викуп в 5000 рублів, він не погоджується пасивно чекати допомоги ззовні і годиться тільки на себе. Він знає, що йому нема на кого розраховувати, а обтяжувати хвору матір йому не хочеться. Навіть в полоні Костилін швидко завойовує повагу людей як людина грамотна і працьовитий. Багато хто починає звертатися до нього по допомогу чи пораду, а дочка татарина Діна навіть таємно підгодовує його.
Інший герой оповідання, Костилін, навпаки, тільки скаржиться на долю і стає тягарем для свого товариша по нещастю. Тоді як Жилін не втрачає часу і навіть в полоні знаходить собі заняття, вишивати, а ночами готується до втечі, Костилін не діє. Саме з вини Костиліна перша спроба врятуватися закінчується невдачею. Під час втечі він розтер ноги, та й взагалі швидко вибився з сил. І в цій ситуації знову проявляється такий різний характер героїв. Худий Жилін не пускає товариша, намагається забрати огрядного Костиліна на собі. Однак, цього разу героям не вдається врятуватися.
Після повернення в полон справи йдуть ще гірше. Жилін і Костилін сидять в ямі, сподіватися їм більше нема на що, крім викупу. Проте, Жилін і тепер не здається. Ще в початку свого ув'язнення він заводить дружбу з Діною, донькою татарина. І тепер вона, зглянувшись, приносить йому жердину. Цього разу Жилін здійснює втечу поодинці, з колодками на ногах. Вісім верст - величезна відстань, але Жиліна вдається його подолати з такою важкою ношею. Костилін також повертається додому через якийсь час - завдяки турботі товаришів, які заплатили за нього п'ять тисяч.
Що ж хотів сказати Толстой, показуючи читачеві дві такі різні моделі поведінки? В першу чергу, слід звернути увагу на імена героїв. Вони римуються, але значення мають зовсім різне. Жилін - людина невисокого зросту, міцний і рухливий. Костилін, навпаки, огрядний, пасивний і важкий на підйом. Протягом розповіді він тільки те й робить, що заважає своєму товаришеві.
Порівняльна характеристика «Жилін і Костилін» в таблиці ТУТ
Розповідь «Кавказький полонений» Л. Н. Толстой написав в 1872 році. У цьому оповіданні він описує долі Жиліна і Костиліна. Долі героїв оповідання склалися по-різному, тому що Жилін сміливий, добрий, працьовитий, а Костилін боягузливий, слабкий, ледачий.
У полоні Жилін робив іграшки, ремонтував речі, його поважали татари. Костилін байдикував і чекав викуп.
Під час першого втечі Жилін не сумував, терпів біль в колодках і втому. Костилін впав духом, не зміг терпіти біль, стогнав і вирішив повернутися.
Жилін дуже хотів вийти на свободу, чекав нагоди, щоб звільнитися. Під час другого втечі він застосував всі зусилля, щоб вибратися, і втік. Костилін не побігли, він не сподівався на себе, що витерпить біль в ногах, укладених в колодки.
Тільки перероби сама трохи цей твір або попроси батьків допомогти. Вчителі готові твори знають і відразу зрозуміло буде, що ні сама писала.
Глава 1 - Жилін потрапляє в полон.
Глава 2 - Розмова з татарами про викуп.
Глава 3 - Життя в аулі.
Глава 4 - Жилін планує втечу.
Глава 5 - Невдалий втечу.
Глава 6 - Допомога Діни.
У 1896 році почалася перша світова війна. Кутузов напав на Єгипет, де в цей час правил феодал Сократ. Війна йшла не хитко, що не Вялков: гармат не вистачало і пороху ваще не було. У кутузова в армії було 10 коней і два осла, на них і воювали. А на Кавказі в той час жили абреки. У них за поясом було ножик великий, а на грудях патрони. Вони були шибко злі і теж захотіли воювати. І ось вони поповзли в стан до Кутузову і відтягли першого-ліпшого солдата. Ним виявився Печёрін, який служив кухарем. Вони його заштовхали в мішок і потягли до берега Терека. Той там здорово брикався і матькался, але нічо не зміг зробити, притягли його і кинули в яму, в якій вже сидів Мцирі, чорної блискавки подібний. Через день туди кинули ще двох бідолах - Жиліна і Костиліна, які йшли по дорозі і нікого не чіпали. Але зате у них був осел, ось на нього і зазіхнули абреки. Їм дали одну миску сочевиці і одну ложку на всіх. Але Мцирі був найсильніша і він все з'їв за одну хвилину, іншим нічого не залишив. Лермонтов за це полюбив його і написав вірш «Мцирі». На другий день їх всіх потягли вішати. І коли вже накинули на них мотузки, в цей час у двір увірвалася тигра і з'їли ката. Решта всі розбіглися хто куди, а Робін Гуд звільнив полонених і дав їм по мішку картоплі і 2 копійки на горілку. Жилін одягнувся в жіноче плаття і пішов через базар, куди очі дивляться. Всі собаки дивилися йому вслід і гавкає на нього, але він прагнув до себе додому, тому що довго не їв картоплі смаженої з ковбасою, а у в'язниці не давали - не заслужив. Він переплив річку Амазонку і прийшов до тітки Пелагеї, двоюрідній сестрі його зовиці по материної лінії. Там він одягнув українські шаровари і його ніхто не впізнав, та й кому він потрібен? В цей час Кутузов дав вказівку Суворову, щоб той зі своїм військом переповз через Альпи і напав на абреків. Вони так і зробили, переповзли, все штани роздерли, але надавали по шиї всім чеченам і грузинам. Кутузов був великим полководцем. Одного разу він знову поповз через Альпи і йому прилетів камінь прямо в око. Так він став однооким. Але все-одно бачив краще за всіх і перший побачив, як через кордон повзе Наполеон. Він хотів доповзти до Москви, щоб поцупити картини з Лувру і принести їх до себе додому. Але Кутузов сів на коня і поскакав на військо Наполеона. Вони зустрілися на Чудському озері і почалася битва. Наполеоновци були одягнені в залізні штани і лід провалився, і все потонули. А Кутузов приїхав в Москву і підпалив її, щоб вона не дісталася римським легіонерам, які зайшли з тилу на дерев'яному коні. За це Кутузова нагородили орденом Слави і дали соцпаёк, також поставили пам'ятник прямо з конем на головну площу. Кутузов і Наполеон закохувалися в одну княгиню, Пенелопа її звали. Вони по черзі возили її по містах і показували пам'ятки, але вона вважала за краще Суворова і поїхала з ним в Америку жити, де і померла в 1936 році, так і не народивши дитину. А Москву потім знову побудували і зараз вона знову чекає свого Кутузова, але ніяк не може дочекатися, тому що більше нема дурних. А на нема й суду нема!
Вони обидва російські офіцери. Беруть участь у війні за приєднання Кавказу до Росії. Жиліну надійшов лист від матері, яка просить приїхати до неї перед смертю, попрощатися. Люблячий син майже без роздумів відправився в дорогу. Однак одному їхати було не можна. Могли зловити і вбити татари. Їхали групою, але дуже повільно. Жилін з Костилін вирішили поїхати одні вперед. Жилін був обережним і завбачливим. Переконавшись, що у Костиліна заряджена рушниця, а в піхвах у нього шашка, він вирішив піднятися на гору і подивитися, чи не їдуть татари. Лише тільки він піднявся на коні на вершину, він побачив тих, кого так не хотів побачити. Зовсім недалеко від нього стояли татари, котрі помітили офіцера. Жилін був хоробрий і, подумавши, що якщо доьежіт до рушниці (воно було у Костиліна). то вони врятують, закричав Костилін. Але боягузливий офіцер злякався за своє життя і втік. зробивши підлий вчинок. Обох офіцерів взяли в полон, де вони і зустрілися.
Тільки перероби сама трохи цей твір або попроси батьків допомогти. Вчителі готові твори знають і відразу зрозуміло буде, що ні сама писала.
Глава 1 - Жилін потрапляє в полон.
Глава 2 - Розмова з татарами про викуп.
Глава 3 - Життя в аулі.
Глава 4 - Жилін планує втечу.
Глава 5 - Невдалий втечу.
Глава 6 - Допомога Діни.
Вперше Жилін побачив Діну на другий день свого полону. На ранок він подивився в щілину сараю, через яку просочувався світло, і помітив удалині тендітну дівчину, що несла на голові глечик з водою. Потім, через деякий час, Діна, криючись, стала приходити до сараю і кидати російському солдатові коржі і сир, часто приносити і молоко. Ці подарунки дівчинки були дуже до речі, так як їжа, що призначалася полоненим, була неймовірно мізерної.
Жилін в боргу перед сміливою дівчинкою не залишалася. Майстер на всі руки, він ліпив із глини ляльок і маленьких тваринок і дарував все це Діні і іншим татарським дітям.
Іван сподобався майже всім жителям аулу. Вони несли йому лагодити все, що виходило з ладу, запитували у нього поради з усіх питань. Вони навіть визнали в ньому лікаря, хоч в цій області Жилін не розбирався зовсім.
Що вже говорити про Діну - її серце перейнялася повагою і співчуттям до доброго бранця, який у міру сил творив добро. І коли після невдалої втечі Жиліна і Костиліна кинули в смердючу яму близько п'яти метрів завглибшки, а поїсти їм приносили в покарання тільки сире тісто, дівчинка і тут приходить на допомогу. Спочатку вона допомагає їжею, а потім погоджується на прохання російського солдата допомогти їм бігти. Вночі Діна приносить довгу жердину, завдяки якому Жилін вибирається з ями. А потім, наздогнавши його вже далеко за аулом, намагається допомогти йому скинути з ноги колодку. Прощаючись з Жиліним, дівчинка плаче - так полюбився їй російський полонений. А той обіцяє до кінця своїх днів пам'ятати її шляхетний, відважний вчинок.
---------------------------------------------------------------------
Спочатку Діна боялася героя: «Сидить, очі розкрила, дивиться на Жиліна, як він п'є, - як на звіра якого». Коли він, попивши, повернув їй глечик, Діна відскочила від Жиліна, як ужалена.
Але незабаром вона звикла до молодої людини. Виявилося, що Діна - дуже добра дівчинка. Вона шкодувала полоненого офіцера, намагалася принести йому хорошої їжі або молока.
головна мета Жиліна - звільнення, тому він робить підкоп, уважно стежить за тим, що відбувається в татарському аулі, чекає відповідного моменту. Жилін викликає симпатію не тільки у господаря, де живе, а й у простих татар своєю хоробрістю, майстерністю. Зав'язується міцна дружба з Діною.
Костилін -егоіст, піклується лише про себе, про своє благополуччя, не знає що таке борг, вірність в дружбі. Він безвілля, безвідповідальний, здатний на підлість. Він не робить вчинку, не біжить з полону. Костилін не герой, він не здатний на великий вчинок. Жилін - сміливий, рішучий, мужній чоловік. Це справжнісінький герой.
Цілі: вчити складати порівняльні характеристики героїв на основі виявлених подібностей і відмінностей в їх поведінці; з'ясувати мотиви дій Жиліна та бездіяльності Костиліна.
Бережи честь змолоду, а плаття знову.
Сам гинь, а товариша виручай.
I. Перевірка домашнього завдання (див. Попередній урок).
II. Перечитування III глави повісті.
1. Як жили в полоні Жилін і Костилін? Чим відрізнялася їх життя протягом місяця полону в стані ворога?
2. З чиєю допомогою ми знайомимося з життям гірського аулу?
3. Як ставляться татари в перші дні полону до Жиліна і Костилін і чому?
4. Чи праві горяни, називаючи Жиліна «джигіт» і Костиліна «сумирний»? Поясніть причину такої різниці.
5. Чому до Жиліна стали приїжджати місцеві жителі з прилеглих аулів?
6. Чим в цей період цікаве життя Жиліна і життя Костиліна?
III. Складання порівняльної характеристики героїв.
Всі відмінності (подібності) можна записати приблизно так: