Мамедова Улкар, Провідникова Марія
Предмет, клас
Відомо, що мови вмирають. Людство втратило десятки тисяч мов, говірок, говорів і діалектів, а приклад відродження єдиний - іврит. Кращі вчені уми країни стверджують: мова в небезпеці. Область нормованої мови звужується, як шагренева шкіра. Чи не стане врешті-решт російську мовою, обслуговуючим мас-культуру, з убогої граматикою, зруйнованої фразеологією, бідним словником, перенасиченим іноземними словами і ненормативною лексикою? Зараз в ходу «бракована мова», в ній багато слів - паразитів: "як би, так би мовити, насправді." Засилля іншомовних запозичень. Масове вживання лайливої лексики, сленгу. У брошурі "Рішення Римського клубу" (Римський клуб - міжнародна громадська організація, об'єднує близько ста відомих вчених, громадських діячів, бізнесменів з багатьох країн, досліджує сучасні проблеми розвитку людства) говориться щодо позбавлення Росії ядерної зброї, а про зміну ментального вектора нації - спільної мови. Мова - це ж зброю. Йде, як заявляють лінгвісти, інформаційна війна - з російською мовою. Його підміняють, наприклад, «мавпячим сленгом в ЗМІ». Все це схоже на словесну пандемію.
актуальність
Російська мова, на жаль, переживає зараз не найкращі свої часи. Відбувається захаращення мови англіцизмами. Активні жаргони, арго, різні види сленгу. Молодіжний сленг - одне зі складових процесу розвитку мови, його поповнення, його різноманіття. Адже мова не може стояти на місці або розвиватися сам по собі. Його розвивають. Молоде покоління не може залишатися осторонь від цього процесу, а є одним з його учасників. Актуальність даного дослідження полягає в тому, що в наші дні сленг набув широкого поширення і проникає не тільки в літературна розмовна мова, але і в друковані видання. Яка історія запозичень в російській мові? Чому запозичення увійшли в наше життя? Що це: данина моді чи неминучий процес, викликаний прогресом? Що ж робити? Чи треба якось боротися з цим? Чи говорить це про рівень освіченості суспільства або про «тотальну американізації» російської мови? Чи не заважає це російської мови? Така кількість питань і визначає актуальність даної теми.
Мета роботи
Показати, що псує російську мову.
1.Прівлечь увагу до проблеми кризи в мові.
2.Виясніть основні джерела «словесного сміття».
3.Понять, як поліпшити свою промову.
Основна частина
Як стверджує в одній зі своїх робіт академік Н. А. Кондрашов «Проблеми проникнення іноземних понять в сучасну російську мову» / під ред. акад. Кондрашова М. А. навчальний посібник в 3-х томах. російську мову завжди був відкритий для поповнення лексики з іншомовних джерел. Запозичення з давніх мов освоювалися російською мовою в різні історичні епохи, не завдаючи шкоди його національної самобутності, а навпаки, лише збагачуючи і розширюючи його межі. Однак занадто великий приплив іншомовних понять в нашу мову в певні періоди викликав тривогу у багатьох діячів російської культури. Небувалу за своїми масштабами експансію іншомовної лексики ми спостерігаємо практично у всіх відомих областях. Вона зайняла провідні позиції і в політичному житті, і в передових галузях науки і техніки, і в економіці, і навіть в культурному житті країни. Побутова мова, будучи невід'ємною частиною російської літературної мови, також приймає нові явища з їх неросійським тлумаченням. Навіть просторіччя і жаргонні слова поповнюють свій, в умовах російської дійсності, тож багатий лексикон американізм, причому найчастіше спотвореними і спотвореними (тут вже ми не можемо не навести приклади: снікерс, твикс, шузи, фейс, бакси, шопнік, драйвер, туса, кілер і так далі). Все це зараз прийняло такий небувалий за популярністю розмах, що гонитва новим, красивим, звучним, між тим, не завжди зрозумілим для непосвячених назвою привела до того, що селянин тепер схильний називати себе не інакше, як фермером, мотоцикліст - байкером, бандит-вимагач - рекетири, ну а вбивця, відповідно, - кілером. Щоб успішно орієнтуватися в море запозичень, багато культурологи радять частіше звертатися до спеціальних друкованих видань, що фіксує цю лексику, наприклад, до словників іноземних слів. Однак, словники просто не встигають освоювати потік нових запозичень, тому читач, який не володіє англійською, нерідко виявляється безпорадним, зустрічаючи незрозумілі слова в пресі і засобах масової інформації. Часто ми чуємо такі слова по телебаченню, як ексклюзивний, прес-реліз, консорціум, парадигма, партнершип, медіа і так далі.
- з апогеєм розповідав.
- Він говорив з експромту.
Він тут розводив метафізику, що план нереальний.
- Розпис на пролонгованих підписанти.
Тому питання про лексичних нормах вживання іншомовних слів пов'язується з питанням про стилістичних нормах їх використання, тобто з питанням про те, в якому саме стилі літературної мови доцільно і потрібно застосувати той чи інший "варваризм". Проаналізувавши факти і ознайомившись з літературою, присвяченій питанню іншомовних запозичень, можна зробити цілком певний висновок. З усього різноманіття запозичених слів, по-справжньому що увійшли в мову можна назвати тільки ті, які освоєні народної лексикою. Звичайно, в наше життя, і це не можна заперечувати, входять нові явища, а з ними і нові слова. Потік нових ідей, речей і технологій вимагає швидкого називання предметів і явищ своїми іменами. Так, науково-технічна, військова, фінансова, спортивна і навіть загально побутова лексика всієї світової спільноти прагне до інтернаціоналізації. А тяга до науково-технічному прогресу, до цивілізації знаходить своє відображення в мові. Частково відбувається і вирівнювання словника російської мови за міжнародним стандартом. Але це російську мову збагатить або засмітить його сказати складно. Таким чином, можна виділити основні причини англомовних запозичень в сучасній російській мові:
поява нових понять і реалій в суспільно-політичному житті країни;
поява нових слів, які і раніше існували в житті суспільства, але не мали потрібного позначення;
поява нових слів, які охоплюють раніше за допомогою словосполучення;
вплив моди на іноземні слова;
Молодіжний сленг
1.Потребності в найменуванні нових явищ, предметів, понять. Наприклад, ноутбук, сканер, інтернет, плейер, принтер і т.д.
3. Необхідність висловити за допомогою англіцизми багатозначні описові звороти. Наприклад, слово пілінг, ліфтинг. Не треба довго пояснювати, що це, а можна просто сказати одним словом.
4. Поповнення мови більш виразними засобами, Яке-небудь просте російське слово можна виразити яскраво (контроль при вході в клуб, або «face-контроль»), бізнесвумен, піар.
5. Сприйняття іншомовного слова, як більш вченого. Наприклад, ексклюзивний.
6. Необхідність конкретизації знання. Бутерброд - гамбургер.
Сленг - це слова, які часто розглядаються як порушення норм стандартної мови. Це дуже виразні, іронічні слова, що служать для позначення предметів, про які говорять в повсякденному житті. Необхідно відзначити, що деякі вчені жаргонізми відносять до сленгу, таким чином, не виділяючи їх як самостійну групу, і сленг визначають як особливу лексику, використовувану для спілкування групи людей зі спільними інтересами.
1) Калька (повне запозичення)
2) Полукалька (запозичення основи)
а) з використанням стандартної лексики в особливому значенні
б) з використанням сленгу інших професійних груп
4) Фонетична мімікрія.
Тотальне лихослів'я в мові
Мат - нецензурна лайка, на яку накладено табу, і вживання матюків - грубе порушення. Люди домовилися не ображати свій слух, своє внутрішнє «я», а зараз цей договір повсюдно порушується. Мова завжди відображає стан суспільства. І якщо в ньому присутній мат, це позначається насамперед на молоді. Заборонена ненормативної лексики знижується, і мова наша засмічується. Мат - це лихослів'я. А лихослів'я походить від слова скверна, тобто хвороба. Лихослів'я - це хвороба нашого суспільства. Коли ми вирішили з'ясувати, чому молоді люди матюкаються, ми були сповнені оптимізму: наївно сподівалися, що знайдемо коріння цього лиха, а отже, і шляхи подолання проблеми під назвою «мат». Але чим більше ми займалися цим питанням, тим швидше розсіювався наш оптимізм. Виявилося, що зовсім мало хто бачить проблему у вживанні нецензурної лайки. Ось, що говорять старшокласники:
Ми матом не лаємося, ми матом розмовляємо.
Для посилення ефекту висловлювання думки.
Якщо ці слова є в російській мові, так чому б ними не користуватися.
Чому такі хороші слова назвали матом?
Якщо просто без сенсу ним користуватися - то це мат. А якщо за допомогою ненормативної лексики висловлювати свою серйозну думку, яка може повністю або не повністю бути висловленою в цих словах, то це вже мистецтво.
1.За своєю суттю нецензурна лайка є долею невдах, слабких, неврівноважених людей, які не здатні знайти своє місце в житті. Мат - це формат жебраків з духовної точки зору людей, мат засмічує російську мову, руйнує його красу і стрункість.
2.Мат - ознака неосвіченості, безкультур'я, бездуховності. Він веде до деградації особистості. Мат неестетичний, в нецензурних словах немає гармонії і злагодженості звуків. З точки зору Православ'я і інших Християнських конфесій, лаючись матом, людина принижує і лає свою матір і Матір Божу, мат опоганює і вбиває душу людини. Кожен, що вживає подібні слова в своєму мізерному повсякденному лексиконі, опоганює будь-яку релігію, відрікається тим самим від віри в Бога.
3.Мат серйозно ускладнює спілкування. Матюкається людина явно не здатний донести свою думку до співрозмовника в повному обсязі і заповнює власне недоумкуватість лихослів'ям. Мат є демонстрацією неповаги до співрозмовника, він підриває довіру між людьми, ображає оточуючих, виставляє того, хто лається, в найбільш невигідному світлі.
Висновок. Неправильне і безглузде вживання іншомовних слів, жаргонних, сленгових, матюків призводить до зниження якості мови, до появи великої кількості мовних помилок.
== Причини масових мовних помилок ==
До причин негативних явищ в мовній практиці відносяться:
довіру народу до друкованого слова (звичка розглядати все надруковане і сказане по телебаченню як зразок норми);
зниження якості коректорській роботи;
розрив між ускладненими вимогами нової шкільної програми з російської мови та реальними можливостями сьогоднішньої російської школи;
зниження інтересу школярів до класичної літератури;
проблеми в поповненні фонду бібліотек;
неповагу до гуманітарній науці;
зневага до рідної мови.
Шляхи підвищення мовної культури мовців
Якщо взяти до уваги важливість турботи про мову, то цілком можливо поліпшити стан справ з культурою мовлення. Для цього необхідно:
роз'яснити особам, чиї виступи потрапляють в центр суспільної уваги, необхідність дбайливого ставлення до рідної мови;
організувати консультативну службу російської мови;
пропагувати класичну літературу;
забезпечити бібліотеки новими словниками та підручниками з російської мови і культури мовлення;
підготувати і видати нову редакцію офіційного зведення правил орфографії і пунктуації;
пропагувати дбайливе ставлення до російської мови.
Методи самостійного вдосконалення мовної культури Як вже говорилося вище, головна роль у справі збереження рідної мови належить самій людині. Для того щоб стан мови не викликало тривоги, кожна людина повинна постійно думати над тим, що він говорить. Ніякі комісії і федеральні програми нічого не змінять, якщо самі люди не почнуть поважати рідну мову, відчувати свою відповідальність за кожне сказане слово, вдумуватися в зміст своїх слів. Навіть самий повний курс культури мови не може дати відповіді на всі питання. Мова настільки багатий, що його неможливо описати в одному підручнику. Значить, необхідно постійно займатися розвитком своєї мовної культури, осягненням глибин російської язика.Для цього можна використовувати такі методи:
читання класичної художньої літератури (це найголовніший і ефективний метод);
уважне вивчення потрібних розділів в граматичних довідниках;
звернення за консультацією до філологів;
використання ресурсів Інтернету.
висновок
Нам не під силу охопити цю проблему цілком і глибоко. Нас вразила фраза, яку вимовив директор Пушкінського будинку Микола Скатов "Те, що відбувається зараз з нашою мовою, можна назвати пандемією словесного СНІДу".
Список використаної літератури
Авілова Н.С. Слова інтернаціонального походження в російській літературній мові нового часу. - М. Наука, 1967.
Брейтер М.А. Англіцизми в російській мові: історія та перспективи: посібник для іноземних студентів - русистів. - Владивосток: вид. "Діалог".
Лебедєв В.Б. Англіцизми в російській мові. Учеб. Посібник для студентів філол. Спеціальностей пед. М. Вища. Школа, 1980, 28 - 38 с.
Словник іншомовних слів - 16-е изд. испр. - М. "Російська мова". 1988
Словник іншомовних слів. Під редакцією І.В. Лёхіна і Ф.Н. Петрова. - М. Державне видавництво іноземних і національних словників. 1949.
Снітово Г.П. Новий тлумачний словник російської мови: Посібник для учнів. - М. Освіта, 1984.