4 Російський музей і Інтернет
6 Історія виникнення і розвитку парків.
7 Основні напрямки діяльності парку:
Список використаної літератури
-державні та муніципальні структури
-виробничі об'єднання і підприємства
-недержавні громадські організації
-системи народної освіти
-засоби масової інформації
театри, музеї, бібліотеки і т.д.
Музей - науково-дослідне або науково-просвітницька установа, що здійснює зберігання, комплектування, вивчення і популяризацію пам'яток природної історії, матеріальної і духовної культури.
У багатьох випадках при-ни виникнення музеїв схожі на ті, за якими, за кілька століть до цього, виникли національні го-сударства. Музеї в першу чергу були покликані проводити государ-ственную ідеологію, а також бути збирачами, накопичувачами і рас-пространітелямі інформації, сформованої цією ідеологією. Вони повинні були обслуговувати го-жавну політику і прово-дить її на місцях. У відповідь на це го-сударство направляло в установи культури частину своїх фінансових та інших матеріальних ресурсів. Зокрема, музеям ставилося в обов'язок збирати і зберігати все пов'язане з культурою, громадської і природною історією цієї країни або території.
Музейний фонд - сукупність пам'яток природної історії, матеріальної і духовної культури, що знаходяться у відання музеїв, постійно діючих виставок, наукових установ і навчальних закладів. У музейний фонд також входять колекції і окремі предмети, що збираються різними експедиціями і мають музейну цінність.
Типи музеїв - науково-просвітницькі, дослідні, навчальні.
Профілі музеїв - історичний, технічний, сільськогосподарський, природничо-науковий, мистецтвознавчий, літературний, меморіальний, комплексний, краєзнавчий та ін.
Музеї бувають історичні (Експозиції присвячені історичним подіям), краєзнавчі (розповідь про рідний край і населяють його людей - Зейский краєзнавчий музей), зоологічні (в експозицію входять чучела тварин і ін.), Музеї підприємств (музей Зейской ГЕС), музеї, присвячені певним видам діяльності (Музей золотодобування в м Зеє), в даний час навіть у багатьох школах відкриті «Кімнати Слави» - невеликі музеї з експозицією про найбільш видатних випускників. Найбільшу славу здобули музеї живопису ( «Третьяковська галерея», «Ермітаж», «Музей образотворчих мистецтв»), а також музеї, присвячені історичним особистостям ( «Музей Пушкіна», «Музей Леніна», «Музей-садиба Толстого» та ін.)
Дуже популярні в наш час так звані «кунсткамери» - музеї воскових фігур, експозиції яких намагаються найбільш достовірно відтворити відомих особистостей або інших людей (виставка «Двір імператриці Катерини», «Аномалії людського тіла» і т.д.) Музей може бути присвячений якійсь -або одній події ( «Мала земля», музей-панорама в Новоросійську). Експозиції музею можуть розташовуватися на своєму історичному місці ( «Курська дуга» - музей під відкритим небом).
Російський музей і Інтернет
Музеї виявилися абсолютно не готовими до ринку, тим більше що зароджується в Росії ринкової економіки теж було не до них. Єдиним способом вижити бачилося вибивання грошей з влади, іноземних благодійників або меценатство.
Але поступово культура виявилася затребуваною, більш того - модною і престижною, виявилося, що за "культурне дозвілля" люди готові платити, і платити чимало. Ну і, конеч-но, діти: з'ясувалося, що батьків не влаштовує те, що їхні діти грають в комп'ютер і дивляться бойовики, на-до б їх до мистецтва долучити. Збіглися основна функ-ція музейної справи - культурне просвітництво і інтереси музейного бізнесу, які вимагають від-відкритість, захопливості, позна-вательності, тобто того ж культур-ного просвітництва. Так з'явилися віртуальні музеї (сайт www.muzeum.ru).
Інтернет дає можли-ність доступу до експонатів музею потенційно найширшому кру-гу користувачів мережі, дозволяє музею заявити про себе і надає можливості, яких не має реальний музей, тим самим розширює коло відвідувачів.
Використання сучасних техноло-гій для зручності відвідувачів музеїв: гіди на касетах, електронні катало-ги і т.п. - вельми урізноманітнили посе-щення музеїв.
Історія виникнення і розвитку парків.
У 1928 році в Москві був закладений ЦПКіВ, таким чином, було покладено початок створенню нових закладів культури - парків Культури і Відпочинку. Після ВВВ ПКіВ, як і інші установи культури, значно розширили сферу своєї діяльності, все частіше включаючись в проведення масових свят.
Парк як установа культури являє собою ділянку землі з природною або посадженої рослинністю, Алеями, водоймами і ін. Призначений для прогулянок, розваги, проведення масових свят для населення, а також роботи різних атракціонів. ПКіВ - установа сезонне, яке працює лише в теплу пору року - з кінця весни до початку осені.
Основні напрямки діяльності парку:
Проведення традиційних (і національних) свят спільно з міськими центрами культури (в т.ч. національними).
Проведення музичних і пісенних фестивалів.
Проведення творчих зустрічей з діячами мистецтв.
Проведення вистав і концертів за участю творчих колективів міста.
Проведення театралізованих свят, народних гулянь, ярмарків (Масниця, День Міста, День Нептуна і ін. - з залученням творчих, торгових організацій).
Проведення сімейних днів відпочинку.
Проведення пізнавально-ігрових та музичних програм для дітей молодшого та середнього шкільного віку і для підлітків, молодіжних дискотек.
Проведення заходів для людей середнього та старшого віку з урахуванням їх творчих інтересів (аматорські об'єднання, вечори «Для тих, кому за ...)
Надання платних послуг населенню (атракціони, прокат костюмів, фонограми, послуги художника-оформлювача.)
Люди молодого і середнього поколінь найчастіше вибирають собі аматорські об'єднання, виходячи з уже сформованих пристрастей - це різні гуртки та самодіяльні дорослі концертні колективи (хор, естрадна вокальна група, хореографічний ансамбль, оркестр і т.д.), клуби за інтересами (туристський, пошуковий та ін.), літературні вітальні та інші форми проведення часу. Ведеться велика робота з ветеранами (клуби фронтових друзів, хори ветеранів, організація зустрічей з ветеранами праці та Великої Вітчизняної війни).
З впровадженням ринкових відносин в сферу культури зруйнованої виявилася її інфраструктура, звузився коло культурних образів, виявилася згорнутої культурне життя в провінції і на селі, де приїзд кінопересувки можна порівняти з епохальною подією, не кажучи вже про виїзному виставі чи концерті артистів обласної філармонії, які безповоротно пішли в минуле. Саме тому в наші дні зростає число самодіяльних творчих колективів - їх учасники, «люди з народу», замінюють нішу, що утворилася колишніх гастролей заїжджих знаменитостей і самі стають артистами міських і сільських концертних майданчиків.
Створення в Росії відповідно до імператорським указом 1783 року вільних друкарень сприяло зростанню кількості книг і розвитку періодичної преси, зростанню інтересу освічених дворян до читання. У 18 столітті при Академії Наук і Московському університеті були відкриті перші світські бібліотеки. Перша велика публічна бібліотека була відкрита в Петербурзі в 1814 році.
У період ВВВ бібліотеки не припиняли своєї роботи на місцях і в пересувному режимі, взявши на себе частину агітаційної та роз'яснювальної роботи з населенням. Постраждали в війну книжкові фонди бібліотек, Тільки в масових бібліотеках країни було розкрадено і знищено 100 мільйонів книг (відомі випадки, коли книги використовувалися просто для розпалювання).
Після війни мережу бібліотек, як і інших КДУ, активно відновлювалася. До початку 60-х років відноситься виникнення громадських бібліотек та бібліотек-читалень. У 1964 році бібліотечні інститути були перейменовані в інститути культури. До 1979 року в СРСР налічувалося 350 тисяч бібліотек.
Сучасні бібліотеки розрізняються за спрямованістю:
Масові бібліотеки - з книжковим фондом різного змісту, розраховані на читача будь-якого віку та професії.
(Міські, районні, обласні бібліотеки).
Наукові бібліотеки (універсальні, галузеві та науково-технічні) - збирають друковані видання відповідно напрямку (Бібліотека Академії Наук, Бібліотека іноземної літератури, Медична бібліотека і т.д.).
Сучасне бібліотекознавство вивчає історію бібліотечної справи, бібліотечні фонди та каталоги, читацький попит. Є спеціалізовані бібліотеки для інвалідів (Бібліотека для сліпих в Москві).
Новим витком у розвитку бібліотечної справи в Росії стало відкриття віртуальних бібліотек в мережі Інтернет. На спеціалізованих сайтах (www.lib.ru і ін.) Користувачі Мережі можуть знайти практично будь-яку книгу, в тому числі і рідкісну, і, скачавши її собі в комп'ютер, прочитати.
СКЦ і Центри дозвілля - це державна установа культури, до складу яких входять клуби і гуртки різного спрямування, колективи художньої самодіяльності, методичні відділи. Основними завданнями СКЦ і ЦД є:
створення умов для активного відпочинку населення
надання можливостей творчої самореалізації
особистості або колективу художньої
надання послуг населенню (у т.ч. платних)
методична допомога організаторам КДД шкіл, клубів,
ігрова та концертна діяльність
СКЦ і Центри дозвілля виконують наступні функції:
Розважальні - надання умов для ігрової діяльності (групові, індивідуальні, масові ігри, ігрові автомати)
Фізкультурно - оздоровчі - організація спортивно-розважальних заходів, створення умов для заняття спортом.
Освітні - організація гуртків, клубів за інтересами та любительських об'єднань з метою навчання певним навичкам будь-якої діяльності.
Стимулювання творчої активності - проведення театралізованих вистав, концертів, виставок, літературно-художніх програм.
Досуговое спілкування - проведення ранків для дітей та вечорів відпочинку для дорослих різного віку.
Інформаційні - надання методичної, сценарної та організаційної допомоги у проведенні заходів школам, д / садам, клубам, підприємствам і організаціям.
СКЦ і ЦД мають свій статут, керує ними директор, але в обговоренні всіх проектів беруть участь представники всіх об'єднань СКЦ і ЦД. Художня рада контролює роботу директора.
На базі СКЦ і ЦД можуть діяти такі гуртки, об'єднання і колективи художньої самодіяльності:
Ансамблі пісні і танцю
Самодіяльні театральні колективи
Студії і театри моди
Гуртки за інтересами для дорослих і дітей (прикладні, творчі, технічні)
Методичний відділ СКЦ і ЦД займається розробкою сценаріїв та підготовкою і організацією дозвіллєвих, концертних та інших програм. В обов'язки матеріально-технічного та адміністративно-господарського відділів входить забезпечення КДД необхідними матеріалами. При СКЦ і ЦД необхідні художник-оформлювач (розробка та виготовлення декорацій), завідуючий музичним оформленням (запис музичних фонограм, підбір музики до сценаріями, муз. Оформлення концертів, вистав, ігрових програм, ранків, вечорів відпочинку.
Схожі роботи:
Реферат >> Культура і мистецтво
Навчальний посібник >> Соціологія
Курсова робота >> Соціологія
Курсова робота >> Соціологія
Дипломна робота >> Психологія