Хто / що співає і чому співає?
У цій вправі краще ходити хороводом. По-перше, сама по собі ходьба активізує діяльність, по-друге, крокуючи, ми допомагаємо собі знайти спільну ритм пісні.
Походять пісні можна підібрати за смаком в списку пісень, наприклад «наші очі». Це нова перекладена пісенька для дітей.
Поспілкуйтеся з дітьми на теми:
Як ви думаєте, коли люди співають? Коли їм добре, коли гарний настрій ...
Чому ми співаємо в церкві?
А які інструменти звучать в нашій церкві?
Звичайно, найголовніший - це орган!
Орган (лат. Organum) - найбільший духовий клавішний музичний інструмент. який звучить за допомогою труб (металевих, дерев'яних, без язичків і з язичками) різних тембрів. в які за допомогою міхів нагнітається повітря. Гра на органі здійснюється за допомогою декількох клавіатур для рук (мінлива) і педальної клавіатури. По звуковому багатству і розмаїттям музичних засобів орган займає перше місце серед всіх інструментів і іноді називається «королем інструментів». Внаслідок своєї виразності, він давно став надбанням церкви.
Органіст - людина, виконуючий музичні твори на органі.
Якщо є така можливість дайте послухати запис органного твори. дозвольте дітям порухатися під музику. Поцікавтеся який настрій створює орган. Через такі вправи ми вчимо дітей слухати і чути. Об'єктивно оцінювати свій стан в музиці і, питаючи про емоції, вчимо пояснювати його.
гра:
Ведучий - органіст, всі інші труби органу.
Встаньте в коло. Запропонуйте кожному вибрати для себе свій звук. Прослухайте по колу, починаючи з Вас. Приклади звуків: плескати в долоні, вимовляти щось типу брязкаючи-брязкаючи, клацати пальцями, наспівувати три ноти з улюбленої пісні ... Тепер, виберіть органіста. Його завдання встати в центр кола, почати грати. Органіст рукою доторкається до будь-якого з кола, ця людина повинна почати видавати свій звук до тих пір, поки до нього не доторкнуться ще раз. Таким чином, включаючи-виключаючи трубочки органу - створюється музика.
Міняйте органістів.
Педагогічна користь такого вправи - величезна! За допомогою елементарної гри у нас є шанс пояснити принцип звучання органу. Але це не все! Завдання дитини в цій грі сконцентрувати свою увагу відразу на 2 органах почуттів! Слух і тактильні відчуття. Насправді це досить складно, але це вправа вчить нас не відволікатися на дрібниці.
виріб:
Робити будемо дудочку. За переказами саме сопілка була бабусею органу. Не дарма ж він складається з такої кількості величезних труб!
Для вироби вам буде потрібно:
рулончик від паперових рушників від туалетного паперу
ножиці
Опис роботи:
Беремо рулончик від паперових рушників і обклеюємо його кольоровим папером. Можна зупинитися і на цьому)). А можна ще ручкою зробити
кілька отворів і одну сторону дудочки закрити цигаркового або
будь-який інший тонкої бумагой.Бумагу можна закріпити просто гумкою.
Сопілка готова!