Способи збагачення словникового запасу.
Вивчення будь-якого іноземної мови - це тривалий і копіткий труд. Подібно до того, як можна привести коня до води, але не можна змусити її напитися, так і не можна навчити іноземної мови, якщо ви самі його вчити не будете. Приступивши до вивчення, кожен відразу переконується, наскільки цей процес різноманітний і складний. Це і інтонація, і вимова слів, і граматика, яку по праву порівнюють з фундаментом будівлі, тому що вона включає закони побудови речень і слів, і багато, багато іншого. Заучування нових слів - один з найважливіших аспектів вивчення англійської мови. Адже з усіх 2700 мов світу англійський - один з найбагатших. Порівняйте, наприклад, англійську, німецьку та французьку мови: англійська містить близько 500 000 слів, німецький - 185 000, а французький - менше 100 000. Якщо ви допустите граматичну помилку в мові, це прозвучить невірно, але частіше за все вас все-таки зрозуміють . Але якщо ви не знаєте потрібного слова, то це викличе нерозуміння у співрозмовника і засмучення у вас. А як прикро, коли, читаючи текст, натрапляєш на слово, яке ні про що тобі не говорить і без нього ніяк не клеїться пропозицію! Хороший рівень знань - це, перш за все багатий словниковий запас. У цьому ж нас переконують і завдання Єдиного державного іспиту.
Отже, лексика або словниковий склад англійської мови - це близько 500 000 слів. Цифра величезна, але не варто лякатися. Навіть такі великі письменники як Пушкін і Пастернак, чия мова по праву вважається найбагатшим, не використали всіх слів російської мови. В середньому, у письменників налічують від 7 до 8 тисяч слів у творах. Різноманітністю лексики в мові був особливо знаменитий Уїнстон Черчілль. Скільки ж, на вашу думку, слів використовував британський прем'єр-міністр в письмовій мові?
А скільки слів потрібно середньому англійцю в повсякденному житті?
І ще одне питання. Скільки слів складають 45% від всього, написаного по-англійськи?
Перевірте себе. Черчілль - 60000 (!)Середній англієць - 5000.
І лише 50 слів складають майже половину написаного.
Курс середньої школи в Росії передбачає знання 3 тисяч слів, що не так уже й мало для іноземця. Чому ж так мало випускників шкіл в змозі спілкуватися цією мовою, не кажучи вже про розуміння радіо- і телепередач. До речі, ще одна цифра: 76% сказаного по телебаченню (на BBC) - це всього лише 1,5 тисячі слів.
Сподіваємося, що наведена статистика допоможе вам погодитися з нами в тому, що існує безліч слів, які нам вчити зовсім не варто, і інші слова, які досить розуміти при читанні або розмові, а не вживати, в своїй промові. І, нарешті, є слова, які дійсно треба знати і вміти правильно вживати самому.
Нещодавно ми провели експеримент. Учні побачили на дошці 10 нових слів з перекладом. Вчителька запитала кожного, скільки часу знадобиться, щоб запам'ятати ці слова. Разом вирішили, що 5 хвилин буде достатньо. Через 5 хвилин переклад стерли, і запропонували учням перевести слова самостійно. З 12 чоловік 10 написали переклад всіх слів, 1 учень - 8 слів і 1 - 6. На наступному уроці учні знову отримали свої слова. Тепер їх треба було перекласти з російської мови на англійську. Тільки 4 учні впоралися повністю. Троє допустили орфографічні помилки, троє написали лише половину слів. Ще через тиждень викладач попросила нас записати ті ж слова по пам'яті. На подив класу, 10 слів згадали двоє, 9 слів - три учні, а п'ять учнів згадали менше 5 слів, а вжити нові слова у власних пропозиціях без помилок не вдалося нікому! Найцікавіше, що в цьому немає нічого дивного. Фахівці стверджують, що саме через тиждень (якщо не повертатися до вивченого) забувається велика частина засвоєного.
Недостатньо просто знати значення слова. Нам також необхідно знати:
- з якими словами воно успішно взаємодіє
- чи має особливі граматичні характеристики
- як воно вимовляється
Погляньте на безглузді слова в наступних прикладах і спробуйте вгадати їх значення.
1. She nordled all her final exams because she had not studied at all.
To nordle значить A) співати, Б) провалити.
2. He was wearing jeans, a T-shirt and a pair of galvies.
Galvies - це А) туфлі, Б) книги.
3. Francesca is a very snorpy person. Terrible things always happen to her.
Snorpy значить А) невдачлива, Б) везуча.
4. She toogled into the classroom and told everyone the news.
To toogle значить А) посміхатися, Б) бігти.
1. Скільки слів і словосполучень ви маєте намір заучувати щотижня?
2. Де і коли ви збираєтеся вчити слова?
а) по дорозі в школу;
б) перед обідом;
в) перед сном;
г) інше.
3. Як часто ви збираєтеся повторювати пройдене?
а) 1 раз на тиждень;
б) 1 раз на місяць;
в) перед контрольною;
г) 1 раз на рік.
Відповіді, звичайно, будуть різними. Але дослідження з проблеми вивчення іноземних мов переконують, що в середньому від 10 до 20 слів в тиждень - цілком реальна цифра. Звичайно, вона може бути збільшена, якщо ви готуєтеся до іспиту, або навпаки зменшена за обставинами. Не має особливого значення, де ви будете вчити слова, а ось систематичність, навпаки, дуже важлива: набагато краще займатися потроху, але частіше, ніж рідко братися за великий обсяг. Повторення теж має бути регулярним (наприклад, щотижня). При цьому треба повторювати не тільки слова, вивчені на цьому тижні, але і за весь попередній місяць.
Як організувати повторення? Якщо ви самостійно займаєтеся по якомусь підручнику або повторюєте шкільну програму, робіть вправи олівцем. Перевірте свої відповіді по ключу або з учителем. Потім зітріть відповіді. Деякий час по тому, зробіть вправи знову. Для роботи зі словникової зошитом виготовте картку. Нею ви зможете закрити переклад або, навпаки, саме слово і перевірити, чи зможете ви його відновити по пам'яті. Деякі фахівці радять повторювати щодня хвилин по п'ять. Це, мабуть, краще, ніж півгодини щотижня. Але півгодини щотижня краще, ніж на дві години один раз на місяць.
Як і під час заучування, так і під час повторення, не будьте пасивні. Вивчення мови - активний процес. Використовуйте маркер для виділення найважливіших місць. Тренуйтеся в проголошенні слів без голосу (про себе), а також вголос, добре, якщо хто-небудь буде вас при цьому слухати. Записуйте свою мову на магнітофон, а потім слухайте. Говоріть перед дзеркалом. При повторенні не обов'язково дотримуватися того ж порядку, що і при вивченні матеріалу. Навпаки, можна поміняти місцями вправи або навіть скласти собі новий план: в неділю - повторити вимова, в понеділок - стійкі словосполучення з іменниками, потім - все вивчені дієслова або прикметники і т.д.
При роботі зі словниками теж можна систематично повторювати. Коли ви шукаєте потрібне слово вперше, поставте на полях словника поруч з цим словом галочку олівцем. Кожен раз, коли ви знову відкриєте цю сторінку, швидко погляньте на зазначене слово, щоб переконатися, що ви його пам'ятаєте. Якщо ви дивитеся незнайоме слово в двомовному словнику і бачите, що в російській мові воно має кілька значень, подивіться це слово в англо-англійському словнику. Це допоможе вам зрозуміти, який переклад найближче підходить по контексту. Пам'ятайте, що багато слів мають кілька значень, і перше значення в словнику не завжди те, що вам потрібно, тому звертайте увагу і на інші значення. Іноді ці значення схожі, але іноді слово може мати кілька абсолютно різних значень.
Кількість записів, яку наступних слів вам відомо?
Значення, мені відомі
Значення за словником