Як проявляється заїкання.
- В.С.Кочергіна - виявила у багатьох дітей різні порушення вищої нервової діяльності та фізичного здоров'я: підвищена дратівливість, образливість, плаксивість, негативізм (прагнення все робити наперекір, без будь-якої мотивації дій, всупереч розумним підставах), різні порушення апетиту і сну, підвищена потовиділення, схильність до простудних та інфекційних захворювань, фізична ослабленість, енурез (нічне нетримання сечі)
- Доцент, лікар, Б.І. Шостак - виявила значні порушення загальної і мовної моторики (системи рухових реакцій). Крім судом в мовному апараті у заїкається дітей нерідкі випадки насильницьких (мимовільних) рухів (судоми, тики) в м'язах обличчя, шиї, рук.
Виявила цілий ряд різноманітних довільних рухів, так званих, вивертів, до яких дитина вдається з метою замаскувати або полегшити свою неправильне мова.
- Часто спостерігається загальне моторне напруга, скутість рухів або рухове занепокоєння, расторможенность, дискоординация або млявість рухів.
У характеристиці зовнішніх проявів мови заїкуватих дітей можна відзначити наступні відхилення:
- Перш за все, звертає на себе увагу порушення плавності мови, темпу, ритму і частково мелодики. Мова переривчаста, з необгрунтованими паузами, повтореннями, або зовсім важким проголошенням окремих звуків, їх поєднань, або просто утруднене початок фраз.
- У багатьох виявляються мовні виверти у вигляді допоміжних звуків, їх поєднань або слів (емболофразія).
- Мовна активність у багатьох дітей знижена, спілкування з оточуючими обмежене, що говорить про порушення комунікативної функції мови.
- У заїкається дітей (особливо раннього віку) нерідко спостерігаються в мові фізіологічні недосконалості вимови звуків, неправильне вживання слів, побудова фраз, нерозвиненість зв'язного мовлення і т.д.
Отже, заїкання - це не тільки розлад мовної функції, але перш за все це розлад нервової системи, соматичного здоров'я, загальної і мовної моторики, власне мовної функції, при наявності психологічних особливостей. Перераховані відхилення у психофізичному стані заїкуватих дітей у різних випадках проявляються по-різному. Проте, одне пов'язане з іншим, живить один одного, ускладнення одного з перерахованих відхилень неминуче посилює інше.
Найбільш типовим і обов'язковим симптомом заїкання
є мовна судома.
Мовний потік як би з розбігу наштовхується на невидимий бар'єр, який порушує плавне протягом промови. Мовні судоми при заїкання розрізняються за формою, місця і частоті.
- За формою мовні судоми можуть виявлятися:
- в нав'язливому повторенні однакових мовних рухів: та-та-та-та-тарілка;
- в сильному, тривалому Сковування рухів: п '...... .піла;
- в змішаному прояві.
- Залежно від місця виникнення мовні судоми розрізняються:
- артикуляційні (судома вражає м'язи язика, губ або м'якого піднебіння - вільний мовної видих як би замикається, зазвичай це відбувається на проривних приголосних: бу-бу-папір і т.д.));
- голосові (судома охоплює м'язи гортані - голосові зв'язки або щільно, або переривчасто змикаються, утримуючи вихід голосного звуку: а-а-апельсин; або голосові зв'язки залишаються роз'єднаними, тоді голосний звук вимовляється пошепки);
- дихальні (через судом в м'язах черевного преса, діафрагми або грудної клітини в момент мовлення повітря затримується, і людина ніби завмирає з відкритим ротом; або, навпаки, повітря сильно і відразу виштовхується назовні, і фраза вимовляється на явно недостатньому видиху).
- змішані. коли мають місце всі види судом.
- Частота мовних судом є своєрідним і характерним для заїкання і зазвичай залежить від цілого ряду причин:
- на окремих важких звуках і поєднаннях;
- залежать від форми мови мовця;
- від умов, навколишнього оточення, де доводиться спілкуватися;
заикающимся зазвичай легше говорити в добре знайомої, спокійною
обстановці або на самоті і значно важче - при сторонніх і
незнайомих людей, в громадських місцях.
Розуміння свого недоліку, невдалі спроби самостійно позбавитися від заїкання або хоча б замаскувати його нерідко породжують у заїкуватих дітей певні психологічні особливості: сором'язливість, аж до боязкості, прагнення до усамітнення, речебоязнь, почуття пригніченості і постійні переживання за свою мову. Іноді буває і навпаки - розгальмування, показну розпущеність і різкість.
В.І. Селіверстов Заїкання у дітей, Москва «Просвещение», 1982