Основною формою сучасної релігійної організації виступає церква, що представляє собою таке об'єднання віруючих, в якому вони дотримуються одного віросповідання (або якоїсь його гілки, наприклад, православна чи католицька церква).
1) клір - служителі церкви, священики;
2) миряни - рядові члени церкви. Однак не всі релігійні об'єднання визнають необхідність церковної ієрархії. Баптисти, наприклад, заперечують поділ віруючих на клір і мирян, вважаючи, що кожен віруючий має здатність здійснювати богослужіння, тобто бути священиком.
Для розуміння сутності церковної організації велике значення має з'ясування різниці між церквою і сектою, описане М. Вебером і який отримав потім більш детальну трактування в працях іншого німецького соціолога, Е. Трельч.
Церква, претендуючи на універсальність, шукає підтримку у держави і можновладців, нею керують професіонали, церковним ритуалам притаманний певний формалізм. Участь віруючих в церковних справах строго регламентоване і зведено до пасивного слухання проповідей.
Секта має невелике число віруючих, але відносини всередині цієї організації позбавлені формалізму, носять довірчий, особистісний характер. Представляючи собою моральну спільність, секта характеризується духом аскетизму і містицизму. Засновником секти є, як правило, харизматична особистість, що володіє особливими психоемоційними та інтелектуальними якостями.
Крім церкви і секти, виділяють культ і деномінацію. Культ як релігійна організація включає в себе невелике число віруючих на чолі з харизматичним лідером. Нетрадиційні культи, що грунтуються на східних релігійних віруваннях, вельми популярні зараз на Заході, так і в Росії.
Члени деномінації практично беруть участь в житті суспільства, хоча подібно членам секти підкреслюють свою винятковість. У деномінації існує своя еліта, що здійснює керівництво життям релігійної громади. Деномінація являє собою якусь перехідну форму від секти до церкви.
Американський соціолог Дж. Інгер запропонував ще більш складну класифікацію релігійних організацій: церква (традиційна), екклезіастская церква, деномінація, яка сформувалася секта, секта, культ.
Функції релігії в суспільстві
Виділяються чотири основні функції релігії в суспільстві:
1. Інтегративна функція релігії була досить повно розкрита
Е. Дюркгеймом, який, вивчаючи первісні релігії аборигенів
Австралії, звернув увагу на те, що релігійні символи, цінності,
обряди і звичаї сприяють згуртованості, забезпечують стійкість
і стабільність первісних суспільств.
Стабілізуюча роль релігії проявляється в наступному:
2) якщо мати на увазі сучасні суспільства, в яких діють визнані світові релігії, то властиві їм універсальна спрямованість, а також величезний вплив на моральну свідомість суспільства, його традиції, звичаї, звичаї сприяють збереженню інтегративної функції релігії.
3. Сферою діяльності психотерапевтичної функції релігії виступає саме релігійне співтовариство через відправлення релігійного культу - богослужіння, молитви, ритуали, обряди і т.п. мають заспокійливу, втішне вплив на психіку людини.
4. Комунікативна функції проявляється насамперед по відношенню до самих віруючих. Спілкування розгортається для віруючих в двох планах: спілкування з Богом і спілкування один з одним. Богообщение є вищим видом спілкування, і відповідно спілкування з ближніми набуває другорядний характер.
Проблема секуляризації релігії в сучасному суспільстві
Цікаві міркування і факти щодо процесу секуляризації викладаються в книзі відомого англійського соціолога Б. Уїлсона. Симптоми занепаду релігії в сучасному світі він бачить в ослабленні впливу релігійної моралі на поведінку людей, які в значній мірі орієнтовані зараз на нові матеріальні цінності. Сучасний світ все більше перетворюється в раціонально конструйовану середу, в якій мало місце залишається для дії божественних сил.
Релігія і Радянська Росія
ПИТАННЯ ДЛЯ ЗАКРІПЛЕННЯ МАТЕРІАЛУ
1. У чому полягає соціологічний підхід до вивчення релігії?
2. Яке визначення можна дати самого терміну «релігія»?
3. Перелічіть існуючі історичні типи релігійних
вірувань.
4. Що означають ціннісно-нормативний і поведінковий аспекти
релігії?
5. Охарактеризуйте структуру релігійної організації.
6. Перелічіть основні функції релігії в суспільстві.
7. Що означає «секуляризація» релігії?
11.1. Поняття формальної і неформальної освіти
У соціології прийнято розрізняти формальним і неформальним освітою.
Термін «формальну освіту" має на увазі, по-перше, існування в суспільстві спеціальних установ і організацій, що здійснюють процес навчання; по-друге, пануюча в сучасному індустріальному суспільстві система освіти підпорядковується певному офіційно запропонованому зразком, як «задає» обсяг отримуваних знань, навчання певним навичкам і діям, які повинні відповідати:
а) нормативному канону особистості (громадянина), прийнятому в даному суспільстві;
11.2. Еволюція системи освіти
В епоху середньовіччя починає складатися більш організована система освіти, коли християнська церква створює в Європі мережа спеціальних навчальних закладів з підготовки осіб духовних звань і виникають перші університети - в Парижі, Оксфорді та інших містах.
У суспільстві індустріального типу освіту перестає бути елітарним і стає масовим, доступним для широких верств населення.
11.3. Специфіка соціологічного підходу до вивчення інституту освіти
Третя, головна особливість соціологічного підходу полягає в тому, що освіта розглядається в якості одного з найважливіших інститутів суспільства, що виконує ряд специфічних функцій.
11.4. функції освіти
1. Трансляція і розповсюдження культури в суспільстві - найсуттєвіша з функцій освіти. Вона полягає в тому, що за допомогою інституту освіти відбувається передача від покоління до. Поколінню цінностей культури, що розуміються в самому широкому сенсі цього слова (наукових знань, досягнень в галузі культури, моральних цінностей і норм, правил поведінки, досвіду та навичок властивих різним
професіями).
2. Формування у молодого покоління установок, ціннісних орієнтирів, життєвих ідеалів, які панують в даному суспільстві.
по-перше, в процесі наукових досліджень, наукових досягнень і відкриттів, які проводяться в стінах вузів;
по-друге, інституту освіти притаманна спеціалізація різних видів педагогічної діяльності. Тут, як і в будь-якої формальної організації, існує можливість для професійної кар'єри. Спеціалізація викладацької діяльності дозволяє здійснювати освітній процес з високим ступенем професіоналізму і компетентності.
Третій момент, що зближає освіту з формальною організацією складного типу, полягає в стандартизації навчального процесу.
ПИТАННЯ ДЛЯ ЗАКРІПЛЕННЯ МАТЕРІАЛУ
1.Определите основні цілі і завдання освіти,
2.Дайте характеристику формального і неформальної освіти.
3.Перечислите основні етапи еволюції системи освіти.
4.У чому полягає специфіка соціологічного підходу до вивчення інституту освіти?
3. Назвіть і охарактеризуйте основні функції освіти.