- Освоєння основних прийомів по створенню форм, їх захист, створення і збереження у вигляді шаблонів, узагальнення та систематизування знань про способи редагування, форматування текстової інформації.
- Розвивати увагу, пізнавальний інтерес.
- Виховувати працелюбність, самостійність.
- Розвиток пізнавального інтересу, посилення пізнавальної мотивації усвідомленням учня своєю значимістю в освітньому процесі.
- Повторення і перевірка вмінь учнями скористатися наявними можливостями текстового процесора Word.
- Підвищення інтересу до вивчення інформаційних технологій.
Прогнозування кінцевого результату.
До кінця уроку учень повинен:
1. Основні прийоми створення форми і її редагування
1. Створювати захищену форму, створювати текстові, числові поля, поля зі списком, прапорці, створювати документ на основі готового шаблону, зберігати документ у вигляді шаблону
2. Основні прийоми редагування та форматування тексту.
1. Форматувати і редагувати текст.
Тип уроку: Пояснення нового матеріалу
Міжпредметні зв'язки: з російською мовою, діловодством.
Методи, що застосовуються на уроці. Міні-лекція. Видається необхідний мінімум теоретичного матеріалу, усне опитування, практична, самостійна робота за картками,
Мотивація: Важливість даної теми полягає в тому, що вона стане в нагоді в подальшому при навчанні у вищих навчальних закладах, при діловому листуванні і підготовці документів.
План уроку.- Організаційний момент. Повідомлення теми, мети і плану уроку. Мотивація.
- Опитування з пройденої теми.
- Міні-лекція з показом презентації
- Практична робота учнів за комп'ютером по картках.
- .?тоги уроку.
1 етап. Організаційний момент.
Привітання. Перевірка готовності учнів до уроку, організація уваги. На дошці написана тема.
Підготовка учнів до засвоєння нового матеріалу:
На попередньому уроках ми створювали документ-бланк "Резюме", в якому існують поля для заповнення вручну. Збережений файл у вигляді шаблону, дозволив нам зберігати тільки заготовку документа. Як ви думаєте яка мета стоїть перед нами?
(Навчитися створювати документ на основі шаблону і т.д.)
.?зучение нового матеріалу:
Сьогодні наше основне завдання - навчиться створювати документ на основі шаблону, захищати постійний текст, створювати вбудовані поля для заповнення (поля зі списком, текстові поля, прапорці). У чому на ваш погляд полягає важливість вивченої теми?
(Пригадується надалі при створення різних документів, анкет, резюме, і т.д.)
(При навчанні в вузах, при діловому листуванні і підготовці документів.)
2 етап. Усне опитування з пройденої теми (додаток 1).
Давайте згадаємо, чим ми займалися на минулому уроці?
(Створювали текстовий документ "Резюме").
В яких форматах ми зберігали даний документ?
(З розширення * .doc і * .dot)
У чому відмінність цих документів?
(Перший документ збережений як текстової, а другий як шаблон)
Що таке шаблон?
Перерахуйте параметри документа.
Як зберегти документ у вигляді шаблону?
Як створити документ на основі шаблону?
На минулому уроці ми створили бланк "Резюме" і зберегли його у вигляді шаблону "Резюме.dot" .Сьогодні ми навчимося створювати форми, розглянемо різницю між формою і простим бланком.
Створення захисту:- Викличте панель Форми:
- Виконайте Вид - Панель інструментів - Форми.
- Для того щоб захистити документ треба вибрати кнопку Захист форми (замок), після цього зміни в документі неможливі.
- Встановіть курсор в осередок для запису Сімейний стан.
- На панелі Форми виберіть кнопку Поле зі списком.
- У вікні Параметри поля зі списком в поле Приклад. введіть "Неодружений" і натисніть кнопку Додати. Таким же чином додайте "Одружений".
- Встановіть курсор в осередок Володіння іноземною мовою.
- На панелі Форми виберіть кнопку Прапорець.
- У вікні Параметри прапорця все залишаємо без зміни, створіть ще 2 прапорця
- Поруч з прапорцями записуємо "володію, зі словником, не володію".
Аналогічно оформити осередок Водійське посвідчення. Збережіть шаблон.
Введіть необхідні дані в резюме і збережіть у своїй папці під новим ім'ям.
Після показу презентації показати створення вбудованих полів на документі "Резюме" (додаток 2)
Встановлюємо захист. Зберігаємо отриманий документ у вигляді шаблону.
Чим відрізняється форма від бланка?
Форма на відміну від бланка містить вбудовані поля для заповнення, на незмінну частину документа накладається захист, при цьому зміни можливі тільки в заданих, визначених полях. Документ, що містить форму і документ бланк можна зберігати як шаблон з розширенням dot. Шаблони зберігаються в папці шаблонів WORD.
4 етап. Практична робота за картками
Переходимо до наступного етапу нашого уроку - виконання практичних завдань.
Але перш, ніж приступити до нього, давайте повторимо техніку безпеки і організацію робочого місця при роботі з комп'ютером.- не торкатися до екрану
- відстань до екрану - 60-70 см
- на робочому місці не повинно бути нічого зайвого (ручка і зошит)
.?так, на цьому етапі уроку завдання підібрані таким чином, щоб ви могли показати все вміння, які ви придбали в ході практичних занять.
Роздати картки для виконання завдань (додаток 3). Після виконання оціните роботи учнів.
5 етап. Підведення підсумків уроку.
Ми завершили останній етап нашого уроку. На цьому уроці ми перевірили практичні навички та вміння, а також знання основних понять вивченої теми.
Всі показали високий рівень знань, отримали відмінні оцінки.
Пошук по всій базі матеріалів: