Великобританський дослідники провели деякий моніторинг, згідно з результатами якого, було з'ясовано, що сучасні діти дошкільного віку в 98% випадків відчувають підвищену тривожність, 78% - агресію, 93% - збудливість, 87% - гіперактивність, 69% - потреба до сприйняття до різного роду інформації, 95% - підвищену стомлюваність, 93% - емоційність. Також ці діти в 94% випадків наполегливі і дуже вимогливі, 88% їх загального числа намагаються утриматися від безглуздих занять. З цього можна зробити висновок про те, що діти міняються разом зі зміною суспільства.
Що стосується емоційності і підвищеної чутливості, американський вчений Друнвало Мелхиседек провів деякі дослідження і з'ясував, що рівень IQ сучасних дошкільнят становить 130, а раніше цей показник був наближений до 100. Близько 90% народжених дітей в США зараз мають особливу ДНК. Вони з самого народження відрізняються фіксованим поглядом, є більш розвиненими, самостійно тримають голову. У міру дорослішання ці діти починають мати завищену самооцінку, вони вимогливі, допитливі і більш серйозні, ніж дошкільнята попередніх поколінь.
Спочатку в сучасних дітях закладено рефлекс свободи. Якщо раніше діти намагалися у всьому наслідувати дорослим або мріяли бути схожими на кого-то зі своїх знайомих, тепер їх бажання змінилися. Дошкільнята мають власну думку, у них вироблені свої моделі поведінки, а нав'язати свою точку зору їм дуже важко. Такі діти в усьому намагаються знайти сенс. Їм не хочеться виконувати будь-які дії, результат яких їх не зацікавить.
Народжені в сучасному суспільстві діти спочатку мають хороший фізичний розвиток. Вони швидко вчаться ходити, говорити, виконувати інші дії. Відчуваючи підвищену збудливість, дошкільнята можуть зіткнутися з безсонням, в результаті чого стають схильні до впливу зовнішніх збудників. Їх легко можна розлютити. Вони часто бувають агресивними і емоційними. Найчастіше агресія у сучасних дітей проявляється при нестачі спілкування. Таким способом вони намагаються привернути до себе увагу однолітків і дорослих. Їм просто необхідно людське тепло і певну кількість нової корисної інформації, знайти яку самостійно вони поки ще не в силах. Дорослі люди, спілкуючись з дошкільням, повинні сприяти перенаправлення тривожності і агресії в позитивні емоції.