Організація ранньої сурдопедагогічної допомоги дітям з вадами слуху в умовах обласного дитячого сурдологічного центру
В даний час однією з проблем організації ранньої діагностики, реабілітації та адаптації дітей з порушеннями слуху є відсутність необхідної кількості діагностичних центрів для дітей раннього віку, а також професійно підготовлених сурдопедагогів і сурдопсіхологія, знають особливості розвитку дітей з порушеним слухом. Необхідно відзначити і малу поширеність психолого-педагогічних консультативних пунктів для батьків, де вони могли б отримати знання необхідні для виховання і навчання дитини з вадами слуху, а також рекомендації і методики по проведенню повсякденних корекційно-розвивальних занять (3).
Крім того, не приділяється належної уваги профілактиці та активного виявлення слухоречевого розладів у дітей першого року життя, своєчасно не проводиться лікувально-педагогічна робота з глухими і слабочуючими дітьми (2). У значної частини дітей в Росії порушення слуху вперше виявляються на другому-третьому році життя в зв'язку з затримкою мовного розвитку (4). На жаль, Свердловська область не виняток. За даними звітів ОДСЦ, при позитивній динаміці показників проведення аудіологічного скринінгу в пологовому будинку (> 90%), група ризику становить до 70%. Однак якщо на 1-му місяці життя тестування за місцем проживання проводиться всім дітям групи ризику, то в 4 міс. - тільки в 90% випадків, в 6 міс. - в 76%, і т. Д. Число дітей, спрямованих до сурдолог, і своєчасно приїхали на консультацію - розрізняються в кілька разів. Як правило, ДЕТИ, вперше звернулися в 2-3 роки - це "недоехавшіе" свого часу пацієнти з групи ризику по скринінгу новонароджених.
Величезне значення в роботі Центру має раннє виявлення нечуючих дітей (з перших тижнів і місяців життя), а також ранній початок спеціалізованого навчання, яке дозволяє уникнути наслідків пов'язаних з важкими порушеннями слуху.
Обстеження дітей в Центрі проводиться комплексно, наступними фахівцями: сурдолог, оториноларингологом, сурдопедагогом, логопедом, неврологом, психіатром і іншими.
Сурдопедагог, логопед спільно з сурдолог і іншими фахівцями оцінює стан тонального і мовного слуху, а також рівень неврологічного та психо-мовного розвитку дитини.
З моменту встановлення зниження слуху починається реабілітаційна робота. З батьками, які мають дітей дитячого віку, проводяться бесіди та консультації, присвячені медичним і педагогічним аспектам розвитку дитини. Сурдопедагог і логопед навчає батьків навичкам формування психологічної бази мовлення.
Батьки з дітьми старше одного року відвідують індивідуальні заняття в ОДСЦ. Присутність батьків і їх активну участь в заняттях, дозволяє їм оволодіти основними методами і прийомами корекції слухоречевого порушень в умовах сім'ї, а також сприяють підвищенню рівня їх педагогічних знань. За останні п'ять років роботи було проведено 1500 діагностичних та реабілітаційних занять зі слабочуючими і глухими дітьми.
З метою загального розвитку дитини проводяться заняття, спрямовані на психофізичний розвиток малюка, що сприяє становленню мови в зв'язку з різними видами діяльності.
Обов'язковою умовою навчання дітей з вадами слуху є раннє слухопротезування і постійне носіння адекватно підібраних слухових апаратів, а також проведення кохлеарної імплантації. Наш досвід показує, що раннє забезпечення дитини слуховим апаратом, имплантом і відповідна слухоречевого реабілітація сприяють адекватному мовному розвитку дітей навіть при великих втратах слуху (більш 80 Дб).
Завдяки своєчасно розпочатої роботи (з першого року життя), у дітей навіть з важкими порушеннями слуху до трьох років з'являється активна мова.
Проблема організації ранньої діагностики, реабілітації та адаптації нечуючих дітей залишається актуальною в сучасному суспільстві. Правильно організована робота, розпочата ще в дитячому віці, визначає успішність всебічного розвитку дитини з порушенням слуху.
Автоматизація звуків
артикуляційна гімнастика
дисграфія
диференціація звуків
Графомоторіка
ігри
конспекти групові
конспекти індивідуальні
Література по дефектології
Логопед
логопедичні зошити
логопедичний масаж
Дрібна моторика
порушення листи
Розвиток мовлення
Робота з батьками
казки
Поради батькам
словник
статті логопедів
Сценарії дитячих свят