Єдиної думки з приводу походження театральних ляльок не існує. У книзі «Ляльки світу» вказується три версії:
1. Театральні ляльки «вийшли» з дитячої гри.
2. Витоки театру ляльок потрібно шукати в спробах людини «зробити рухливим зображення Бога».
3. Родоначальники театру ляльок - обряди. (26)
Ляльковий театр виник в Стародавньому Єгипті: людина не мала права зображати богів, тому їх грали ляльки.
В основу класифікації театральних ляльок покладена їх «анатомія» (62):
Ляльки чорного театру.
Ляльки тіньового театру.
Існує і інша класифікація, в основу якої покладено рухові системи, способи приведення ляльки в рух (22):
1. Традиційні системи.
Відкрито керовані ляльки (ростові).
2. Нові системи.
В принципі ляльки відрізняються ступенем віддаленості рухомих елементів ляльки від руки ляльковода. Як вказує М.М. Корольов (там же), «послідовне видалення руховими коштів ляльки від руки актора тягне за собою втрату лялькою органічною артистичності».
Петрушечная (рукавичок) ляльки.
Пристрій петрушечного театру дуже просте. Ляльковод прихований від очей глядачів ширмою, по верхньому краю якої рухаються ляльки. Як правило, вони висовуються з-за ширми до пояса, хоча у багатьох ляльок є ноги, необхідні по ходу дії.
Ляльки на рукавичках надягають на руку, як рукавички. Голова ляльки надаватися на вказівний палець, одна рука - на середній, а інша на великий.
При виготовленні перчаточних ляльок найбільша різноманітність зустрічається в способах виготовлення голови. Найчастіше, звичайно, пропонують використовувати пап'є-маше. Однак, для терапевтичних цілей простіше зробити голову Петрушки з тканини. Для цього достатньо вирізати коло з трикотажу і обшити його край так, щоб можна було потім його стягнути (можна виконати шов «уперед голкою», але краще шов «через край»). Всередину утворився мішечка покладіть вату і сформуйте щільний кульку. Заготівля голови готова. (39). Скориставшись порадами досвідчених лялькових майстрів, які працюють в техніці скульптурного текстилю, можна зробити ляльці виразне обличчя. (11, 43) Інший варіант текстильної голови: з тканини тілесного кольору (якщо ніяк не передбачений інший колір) викроюють 2 деталі голови з шиєю так, щоб шви опинилися по боках. Зшиваєте деталі і вивертаєте. Потім голову потрібно набити, залишивши всередині місце для фетрового або картонного конуса. Краї шиї і конуса скріпляєте. (6)
Пальчикові ляльки є різновидом перчаточной ляльки. Вони виконуються за розміром пальця з паперу, шкіри, фетру. (6, 28)
Можна зробити ляльку способом, запропонованим колись С.Образцова. Досить надіти на руку кольорову рукавичку, а на палець поверх неї - тенісну кульку з намальованим обличчям. Різновид перчаточной ляльки готова!
Завдання, які вирішуються за допомогою рукавичок ляльок:
розвиток комунікативних навичок
розвиток емоційної сфери, вираження почуттів
Широкого поширення Мімір лялька поки не отримала. Особливість Мімір ляльок в тому, що в голову ляльки входять всі пальці ляльковода, на відміну від перчаточних. Для виготовлення таких ляльок пропонується робити голову з пап'є-маше. Розмір голови повинен бути таким, щоб туди увійшла голова ляльковода. Потім ті частини, які повинні рухатися (ніс, рот) вирізаються. Після цього все обличчя обтягається трикотажем (натягувати не потрібно). Пальці вставляються в вирізані частини обличчя і своїм рухом визначають міміку ляльки. (55)
Для виготовлення простий Мімір ляльки вам знадобляться шкарпетки, картон (хоча він і необов'язковий), гудзики, намистини, пряжа і обрізки тканини. З картону вирізається овал по ширині носка. Носок вивертається, кладеться на стіл так, щоб шов на пальчиках виявився зверху, і вклеюється всередину складеного навпіл картонного овалу. Потім носок потрібно вивернути (п'ята зазвичай виявляється на «потилиці») і декорувати відповідно до обраного способу.
Мімір ляльки в роботі психолога зустрічаються рідко. Вони корисні для вирішення завдань:
розвиток комунікативних навичок
розвиток емоційної сфери, вираження почуттів
допомога у вирішенні конфліктів (ляльку з носка легко виготовити і за допомогою неї програти різні способи вирішення конфліктів)
Відомостей про застосування тростевих ляльок психологами немає, хоча рад по їх виготовленню безліч. Можливо, це пов'язано з наявністю великої кількості операцій, яке невиправдане з точки зору цінності цих ляльок для вирішення психологічних завдань. Можливо. Але теоретично тростинові ляльки можуть допомогти при вирішенні завдань формування комунікативних навичок, розвитку моторики і саморегуляції.
Найпростіші ляльки робляться з тканини, пластикової пляшки, дроту, фольги і паличок для коктейлю. (3)
Багато психологів (15, 18) вказують на терапевтичний вже самого процесу виготовлення ляльок - маріонеток.
Способів виготовлення маріонеток чимало. Найчастіше вони розрізняються способом виготовлення голови і системи управління. Найпростіші маріонетки пропонуються Т.Д.Зінкевіч-Євстигнєєва і Т.М.Грабенко (15): вага (хрестовина) відсутня, для управління досить двох ниток, голова робиться з вати і трикотажу (панчохи). Подібний спосіб пропонує і С.К.Кожохіна (17), однак для голови вона використовує пластмасовий стаканчик.
Цікаві форми роботи з використанням маріонеток пропонують Г.Тимошенка і Т.Колошіна.
Створення маріонеток і гра з ними корисна для вирішення наступних завдань:
розвиток грубої і дрібної моторики
зняття емоційної напруги
розвиток комунікативних навичок
зміцнення сімейних відносин (при спільній діяльності батьків і дітей)
пошук внутрішніх механізмів опору хвороби
розвиток просторової орієнтації
активізація особистісних ресурсів
підвищення самооцінки спроможності долати труднощі (15, 17, 31)
Ляльки тіньового театру.
Це одні з найдавніших театральних ляльок, і пов'язані вони з культом померлих предків - власне їх тіні вони і зображували.
Ляльки тіньового театру плоскі, вирізаються з картону або шкіри. Ляльковод знаходиться позаду натягнутого полотна, над яким знаходиться лампа. Паличками, пришитими до тіла ляльки, лялькар щільно притискає ляльку до полотна, тому глядачі бачать тінь ляльки. Згодом плоскі фігурки стали замінювати об'ємними восковими. (55,59)
Ляльку тіньового театру малюють на щільному матеріалі (частіше використовують картон) і вирізують. До лівій стороні прибивають рейки для управління. Керують лялькою за екраном, направляючи промінь світла таким чином, щоб лялька відкидала тінь на екран. Потрібно пам'ятати, що екрану стосуватися не можна.
Простий спосіб виготовлення тіньового театру представлений в книзі С.К.Кожохіной. (17) Вона пропонує натягнути ватман між двома стільцями, а позаду поставити лампу. Екран для подання готовий. Ляльки робляться з двостороннього чорного картону, до якої з одного боку на скотч прикріплюється нитка управління. Таким чином страх береться під контроль. До речі, замість ниток можна використовувати соломинки для коктейлю або палички, що додаються до соків в маленькій упаковці.
Тіньові ляльки ефективні для вирішення наступних завдань:
профілактика і корекція страхів
розвиток сімейних відносин (при спільній діяльності дітей і батьків (15,17)
Ростові ляльки конструюються таким чином, що руки дитини стають її руками, а ноги дитини стають ногами ляльки. «Завдяки Я - ляльці дитина набуває повної психологічний захист і діє від імені ляльки». (15)
За допомогою ростових ляльок зараз вирішуються наступні завдання:
розвиток комунікативних навичок, особливо у аутичних дітей (15)
Театральні ляльки, особливо для виготовлення рукавичок і маріонетки, користуються найбільшою популярністю у психологів, оскільки створені вони для «руху» і виготовити їх досить просто.