Освітня область: Творчість
завдання:
Вчити передавати найпростіший спосіб новорічної овечки за допомогою ліплення з пластиліну. Закріплювати основні прийоми ліплення (сплющування, скочування, відтягування, вдавлювання, прищипування), формувати вміння приймати завдання, слухати і чути мова вихователя, діяти за зразком, а потім по словесному вказівкою. Вчити обстежити іграшку овечки за допомогою зорового відчуття, для збагачення і уточнення сприйняття їх форми, пропорції, кольори, прикрашати виріб бісером, намистинами; використовувати непридатний матеріал.
Розвивати естетичне сприйняття, дрібну моторику, координацію рухів.
Виховувати навички акуратної роботи з пластиліном, чуйність, доброту.
Білінгвальний компонент. ой - вівця.
Вихователь загадує загадку:
У мене живе подружка,
Вся в веселих завитки.
Щипає травичку біля річки
В шубці біленької ....
- Подивіться, хлопці, яка у мене живе подружка. Її звуть Кучерява. Вона дуже модна, кучерява. Але чомусь сумна. Справа в тому, що наближається Новий рік і їй ні з ким його зустріти. Як ви думаєте, ми можемо їй допомогти? Вислуховує відповіді дітей.
-Ви знаєте, друзі, символом Нового року буде синьо-зелена овечка. І ми можемо виліпити таких подружок для нашої гості. Ви згодні? Давайте, підготуємо наші пальчики до роботи.
Пальчикова гімнастика «Кучерява овечка»
Кучерява овечка Показати «кучерики» на голові
Переходить через річку. «Йдемо» пальчиками
Мружачи жовті очі, їй назустріч йшла коза. Показати «роги»
- Чи не пущу тебе, овечка, Нахилити голову з «рогами»
Чи не пройдеш ти через річку! Погрозітьпальцем
Кінь повз проходила і овечку пропустила. Руки розвести в сторони
Вихователь ставить дітям запитання:
-Хлопці, якої форми тулуб у овечки? Яким способом будемо його ліпити? А якої форми голова, ноги, вуха? Хто покаже, як можна виліпити голову і вуха? А як ви думаєте можна зобразити кучерики у овечки? Я пропоную вам прикрасити своїх овечок бісером синього або зеленого кольору, намистинами, адже це незвичайні домашні тварини, а новорічний символ.
Діти ліплять і прикрашають овечок, вихователь надає індивідуальну допомогу. Після того, як діти виліпити овечок, все розглядають їх. Вихователь запитує у дітей, як вони назвали своїх овечок, і пропонує їм познайомити їх з кучериками. Дякує дітей за чуйність і доброту
- Діти відповідають на питання і виконують дії відповідно доручень вихователя
Підведення підсумків заняття і організація міні-виставки.
- Відповіді дітей.
Знати: властивості пластиліну.
Мати: уявлення про те, як ліпити фігуру з циліндриків.
Вміти: ліпити овечку з пластиліну.
Освітня область: Творчість
завдання:
Вчити передавати найпростіший спосіб новорічної овечки за допомогою ліплення з пластиліну. Закріплювати основні прийоми ліплення (сплющування, скочування, відтягування, вдавлювання, прищипування), формувати вміння приймати завдання, слухати і чути мова вихователя, діяти за зразком, а потім по словесному вказівкою. Вчити обстежити іграшку овечки за допомогою зорового відчуття, для збагачення і уточнення сприйняття їх форми, пропорції, кольори, прикрашати виріб бісером, намистинами; використовувати непридатний матеріал.
Розвивати естетичне сприйняття, дрібну моторику, координацію рухів.
Виховувати навички акуратної роботи з пластиліном, чуйність, доброту.
Білінгвальний компонент. қой - вівця.
Показує іграшку овечки.
- Подивіться, хлопці, яка у мене живе подружка. Її звуть Кучерява. Вона дуже модна, кучерява. Але чомусь сумна. Справа в тому, що наближається Новий рік і їй ні з ким його зустріти. Як ви думаєте, ми можемо їй допомогти? Вислуховує відповіді дітей.
-Ви знаєте, друзі, символом Нового року буде синьо-зелена овечка. І ми можемо виліпити таких подружок для нашої гості. Ви згодні? Давайте, підготуємо наші пальчики до роботи.
Пальчикова гімнастика «Кучерява овечка»
Кучерява овечка Показати «кучерики» на голові
Переходить через річку. «Йдемо» пальчиками
Мружачи жовті очі, їй назустріч йшла коза. Показати «роги»
- Чи не пущу тебе, овечка, Нахилити голову з «рогами»
Чи не пройдеш ти через річку! Погрозітьпальцем
Кінь повз проходила і овечку пропустила. Руки розвести в сторони
Вихователь ставить дітям запитання:
-Хлопці, якої форми тулуб у овечки? Яким способом будемо його ліпити? А якої форми голова, ноги, вуха? Хто покаже, як можна виліпити голову і вуха? А як ви думаєте можна зобразити кучерики у овечки? Я пропоную вам прикрасити своїх овечок бісером синього або зеленого кольору, намистинами, адже це незвичайні домашні тварини, а новорічний символ.
Діти ліплять і прикрашають овечок, вихователь надає індивідуальну допомогу. Після того, як діти виліпити овечок, все розглядають їх. Вихователь запитує у дітей, як вони назвали своїх овечок, і пропонує їм познайомити їх з кучериками. Дякує дітей за чуйність і доброту
- Діти відповідають на питання і виконують дії відповідно доручень вихователя