Тема тексту має подвійну природу. З одного боку, це мовна структура, яка випереджає текст, що стоїть "над" ним і перед ним. Тому заголовок сприймається як мовної елемент, що знаходиться поза текстом і має певну самостійність. З іншого боку заголовок повноправний компонент тексту, що входить в нього і пов'язаний з іншим компонентом цілісного твору. Тема становить єдину систему з текстом "заголовок - текст". Тому найчастіше робота з заголовком ведеться на уроках розвитку мовлення.
У смисловому плані заголовок все ж не можна розглядати як щось окреме від тексту. Тема готує до розуміння тексту, з іншого боку, заголовок може ставати зрозумілим тільки після прочитання тексту.
Також заголовки можуть бути повно і неполноінформатівнимі. Полноінформатівние заголовки можуть відображати або тему всього тексту, або основну думку його, або будь-який теза, що розвиває основну думку. Зі ста проаналізованих заголовків лише сорок є полноінформатівнимі.
Заголовки, сформульовані як розповідні речення, чітко визначають тему статті і не дають емоційно-експресивної оцінки.
Підводячи підсумок вищевикладеного можна зробити висновок про те, що заголовок є невід'ємною частиною тексту, що відбиває різні елементи тексту, пов'язана з ними вербально і невербально, повністю або неповністю відображає елементи тексту.
Якщо Ви помітили помилку в тексті виділіть слово і натисніть Shift + Enter