Важливість процесу пізнання в житті людини
І.А. Гончаров, «Обломов»
Прикладом невіддільності пізнання від людини може служити твір російського письменника І.А. Гончарова «Обломов». Герой твору Андрій Штольц з самого раннього дитинства наполегливо удосконалював свої знання. Він не зупиняв свій розвиток ні на хвилину. Пізнання світу - головна мета Андрія. Саме за допомогою цього він зміг стати людиною дії, який може без проблем знайти рішення будь-якого питання.
И.С.Тургенев «Батьки і діти»
Ще одним наочним прикладом може стати образ Базарова в творі «Батьки і діти» російського класика И.С.Тургенева. Його захоплення наукою, постійний процес пізнання в області медицини допомогли герою сформуватися як особистість. Тільки за допомогою пізнання він став людиною твердого та глибокого розуму.
Безумовно, людина повинна розвиватися, постійно бути в процесі пізнання, а не робити вигляд «пізнає світ» як це представлено в творі Д.И.Фонвизина «Недоросль» Головний герой Митрофан представлений перед світським суспільством людиною, яка навчається і пізнає світ. А на ділі він лише перебував під постійним заступництвом своєї матері пані Простакової, оберігає його від проблем навколишнього світу.
Наслідки наукових відкриттів
М. Булгаков, «Собаче серце»
Людина не завжди використовує науку з метою принести користь суспільству. Наприклад, в повісті «Собаче серце», видатного письменника М. Булгакова, професор Преображенський перетворює пса в людину. Вченим рухає жага пізнання, прагнення змінити природу. Але часом наукове справа обертається страшними наслідками: двонога істота з "собачим серцем" - це ще не людина, тому що немає в ньому душі, немає любові, честі, благородства.
М.Булгаков «Фатальні яйця»
Незнищенність тяги до розвитку, науці
А.С. Грибоєдов «Горе від розуму»
А.С. Грибоєдов у своєму творі "Горе від розуму" ставить проблему розуму і навчання. У монолозі "А судді хто?" Чацкий стверджує право молодих людей займатися наукою, мистецтвом: "У науки втупивши розум, прагнучий пізнань; Або в душі його сам Бог порушить жар до мистецтвам творчим, високим і прекрасним." Навіть такі нешкідливі заняття в світі Фамусова викликають страх. Фамусов виступає, охороняючи суспільство, і як люблячий батько, і як великий чиновник. У будь-якому випадку його лякає такий напрямок розуму молодої людини. Він намагається "напоумити" і "наставити на шлях істинний". Але, отримавши удар, Чацький, страждаючи, переживаючи особисту драму, відстояв своє право бути собою. Тяга до науки, до розвитку у людини незнищенна.
І.С. Тургенєв «Батьки і діти»
Центральний образ роману чудового письменника І.С. Тургенєва "Батьки і діти" - Базаров. Герой займається наукою, медициною, прагне до корисної діяльності, але кидає виклик вічним законам життя, буття, відкидає любов, мистецтво, складові істотну потребу людини. "Нігілізм", на думку Тургенєва, кидає виклик неминущим цінностям духу і природним потребам життя. В цьому вбачається вина героя, причина його неминучої загибелі.
Глобалізація, технічний і науковий прогрес, їх вплив на людину і суспільство
Є. І. Замятіна - російський письменник початку 19, кінця 20 століття «Ми»
М.А.Булгаков - російський радянський письменник і драматург 20 століття «Фатальні яйця»
Проблема науково-технічного прогресу відображена в повісті М. Булгакова «Фатальні яйця». Переслідуючи тільки власні цілі, професор Рокк бездумно використовує винахід Персикова і вирощує гігантських рептилій, страусів. У цій безглуздій катастрофи гинуть дружина Рокка Маня, тисячі людей і сам Персиков.
М.Булгаков «Собаче серце»
Проблема взаємодії людей і природи знаходить відображення і в літературі. У повісті М. Булгакова «Собаче серце» професор Преображенський робить операцію по перетворенню собаки в людину. У творі читач бачить, як миловидний пес Шарик перетворюється в огидного Шарикова. «Мораль цієї байки така» - не можна втручатися в природні процеси природи, не передбачивши характер наслідків.
Фрейд писав у своїй роботі "Леонардо да Вінчі", що спогади дитинства і на них побудовані фантазії завжди укладають найістотніше в духовному розвитку людини.
Роль дитинства в становленні людини
Н.В. Гоголь «Страшна помста»
Маргарет Дреббл «Один літній сезон»
Поняття "дитинство" пов'язано не тільки з віком людини, але і з періодом формування відносин, заснованих на почутті відповідальності кожної людини за людей, йому близьких. Роман "Один літній сезон" Маргарет Дреббл яскравий тому приклад. Герої досягають зрілості в міру того, як осягають важливість взаєморозуміння і взаємодопомоги - основи міцної сімейного життя і мудрості у відносинах з людьми.
Ч. Діккенс "Девід Копперфілд"
Прикладом може послужити твір Ч. Діккенса «Девід Копперфілд». У більшості його романів можна простежити за тим, наскільки важливо дитинство для становлення кожної людини. Найбільш характерний в цьому відношенні роман "Девід Копперфілд". Герой цього твору проходить довгий шлях духовного розвитку. Нещасливе дитинство, сирітство, пошуки рідних людей змінюють характер Девіда, дають йому життєвий досвід.
Тема: Вплив вчителя.
Врассказе В.Г. Распутіна "Уроки французького" звичайного сільського хлопчика, нелегка доля і голод змушують зв'язатися з місцевими хлопцями і почати грати на гроші. З'ясувавши, що дитина недоїдає, і у нього немає іншого способу роздобути необхідні йому кошти, молода вчителька французької мови, Лідія Михайлівна запрошує хлопчика займатися додатково з французької. Але це тільки слушний привід. Насправді вона прагне як-небудь допомогти дитині, яка потрапила в складну ситуацію, але той з гордості відмовляється вечеряти у своєї вчительки, обурено повертає їй посилку з продуктами. Тоді вона пропонує грати з нею на гроші, точно знаючи, що він обіграє її, отримає свій заповітний рубль і купить молоко, яке так необхідно йому. Вона свідомо йде на злочин з точки зору педагогіки, порушує всі діючі правила заради свого учня, виявляючи непідробне людинолюбство, і непоказне мужність. Директор школи, однак, вважав гру з учнем злочином, спокушання і звільнив Лідію Михайлівну. Виїхавши до себе на Кубань, жінка не забула хлопчика і надіслала йому в школу посилку з продуктами і навіть з яблуками, які хлопчик ніколи не пробував, а бачив тільки на картинках.
Тема: Трагедія "маленької людини"
Проблему "маленької людини" найбільш повно розкриває російський письменник, поет, критик М. В. Гоголь. У повісті "Шинель" драматург розповідає читачеві про Акакие Акакиевиче - бідному титулярного радника з Петербурга. Він ревно виконував свої обов'язки, дуже любив ручне переписування паперів, але в загальному роль його в департаменті була дуже незначна, через що над ним нерідко сміялися молоді чиновники. У своїй трагедії крадіжки нової шинелі герой не знаходить відгуку допомоги суспільства.
Тема: Моральні якості людини.
Честь, людську гідність
Яку життя можна назвати духовної?
А. Солженіцин «Один день Івана Денисовича»
Альошка - герой оповідання А. Солженіцина «Один день Івана Денисовича», якраз є прикладом духовного людини. Він потрапив до в'язниці через свою віри, але не відмовився від неї, навпаки, ця молода людина відстоював свою правду і намагався донести її до інших ув'язнених. Жоден його день не проходив без читання Євангелія, переписаного в звичайний блокнот.
Душевна глибина, духовність
Л. Н. Толстой «Війна і мир»
Письменник наділив одного з головних героїв свого твору, Андрія Болконського, не тільки зовнішнім благородством, але і внутрішнім, яке він відкрив в собі не відразу. Андрія Болконського довелося багато пережити, багато чого переосмислити, перш ніж він зміг пробачити свого ворога, вмираючого Анатоля Курагіна, інтригана і зрадника, до якого він до цього відчував лише ненависть. Цей приклад ілюструє здатність благородної людини досягти справжньої духовної висоти.
Моральна деградація, ницість
А.П. Чехов «Стрибуха». А.П. Чехов «Аґрус»
А.П. Чехов «Стрибуха». Ольга Іванівна, незважаючи на прагнення до розвитку своїх здібностей, турботі про зовнішній вигляд, бажання оточити себе талановитими людьми, забуває про найважливіше, що має бути у людини - про свою духовності. Тому і її картини, і відносини з іншими людьми позбавлені справжньої духовної глибини і цінності. Самого ж головного людини у своєму житті, почуття якого до неї були щирими, сповненими добротою і чуйністю, вона так і не розгледіла.
Ще одним прикладом духовної деградації може послужити Микола Іванович з оповідання Чехова «Аґрус». У гонитві за мрією про покупку власного маєтку, він забуває про внутрішній розвиток. Всі його вчинки, всі думки були підпорядковані цій матеріальної мети. В результаті, добрий і лагідний чоловік опустився, перетворившись в нахабного і самовпевненого «пана».
Л. Н. Толстой «Війна і мир»
Великий російський письменник Л.М. Толстой у своєму романі «Війна і Мир» не раз писав про моральних якостях людини. Так, наприклад, для Анни Михайлівни Друбецкой і її сина головна мета в житті - пристрій свого матеріального благополуччя. І заради цього Анна Михайлівна не гребує ні принизливого жебракування, ні застосуванням грубої сили (сцена з мозайковим портфелем).
Чехов А.П. "Товстий і тонкий"
Євген Шварц «Дракон»
У творах класиків, ми, як не можна краще, можемо простежити історію російського чиновництва. Хоча ця історія відрізняється від інших своєю одноманітністю, так як всі чиновники в усі часи працювали тільки на себе, роблячи при цьому видимість турботи про народ. У «Дракона» Євгена Шварца народ постає перед нами покірними, слухняними слугами свого повелителя. Дракон - типовий чиновник, тиран і деспот. Він збирає данину з своїх підданих, йому приносять жертви, він робить видимість турботи про народ. Люди, виховані на правилах і принципах підпорядкування свого повелителя і «захиснику», як роботи беззаперечно виконують накази, аж до того, що відмовляються вірити в те, що бачили на власні очі.
Ільф і Петров «Золоте теля»
Н.В. Гоголь «Повість про капітана Копєйкіна»
У повісті розповідається про свавілля і беззаконня, які творять вищі петербурзькі чиновники, тобто сам уряд. Незважаючи на каліцтва та бойові заслуги капітана, він не має права навіть на належну йому пенсію. Зневірений Копєйкін намагається знайти допомогу в столиці, але його спроба розбивається об холодну байдужість чиновника. Всі вони, починаючи з дрібного губернського секретаря і закінчуючи представником вищої адміністративної влади, нечесні, корисливі, жорстокі люди, байдужі до долі країни і народу.
Тема любові до батьківщини.