Лабораторна робота № 3
Тема: плазмоліз і деплазмолізу в клітинах шкірки цибулі
Мета: сформувати вміння проводити досвід з отримання плазми-Молізе, закріпити вміння працювати з мікроскопом, проводити наб-людний і пояснювати отримані результати.
Обладнання: мікроскопи, предметні і покривні скла, скляні палички, бюретки з водою, розчинами повареної солі і йоду, фільтрувальна папір, ріпчаста цибуля.
Приготуйте препарат шкірки цибулі. Для цього епідерміс увігнутою (морфологічно верхньої) сторони луски безбарвного лука помістіть на предметному склі в краплю розчину йоду. Зверніть увагу на розташування цитоплазми клітин щодо клітинної оболонки. Замалюйте об'єкт, підпишіть частини клітини, видимі під мікроскопом.
Видаліть з мікропрепарату воду, приклавши фільтрувальну папір до краю покривного скла. Нанесіть на предметне скло краплю розчину кухонної солі. Спостерігайте за зміною поло-ження цитоплазми.
Фільтрувальної папером видаліть розчин кухонної солі. Капніть на предметне скло 2-3 краплі води. Спостерігайте за станом цитоплазми.
Поясніть спостережуване явище. Дайте відповідь на питання: куди рухалася вода (в клітини або з них) при приміщенні тканини в розчин солі? Чим можна пояснити такий напрямок руху води? Куди рухалася вода при приміщенні тканини в воду? Чим це пояснити-ється? Як ви думаєте, що б могло статися в клітинах, якби їм дали розчині солі на тривалий час? Чи можна ис-користувати розчин солі для знищення бур'янів?
Лабораторна робота № 3
Тема: плазмоліз і деплазмолізу в клітинах шкірки цибулі
Мета: сформувати вміння проводити досвід з отримання плазми-Молізе, закріпити вміння працювати з мікроскопом, проводити наб-людний і пояснювати отримані результати.
Обладнання: мікроскопи, предметні і покривні скла, скляні палички, бюретки з водою, розчинами повареної солі і йоду, фільтрувальна папір, ріпчаста цибуля.
Приготуйте препарат шкірки цибулі. Для цього епідерміс увігнутою (морфологічно верхньої) сторони луски безбарвного лука помістіть на предметному склі в краплю розчину йоду. Зверніть увагу на розташування цитоплазми клітин щодо клітинної оболонки. Замалюйте об'єкт, підпишіть частини клітини, видимі під мікроскопом.
Видаліть з мікропрепарату воду, приклавши фільтрувальну папір до краю покривного скла. Нанесіть на предметне скло краплю розчину кухонної солі. Спостерігайте за зміною поло-ження цитоплазми.
Фільтрувальної папером видаліть розчин кухонної солі. Капніть на предметне скло 2-3 краплі води. Спостерігайте за станом цитоплазми.
Поясніть спостережуване явище. Дайте відповідь на питання: куди рухалася вода (в клітини або з них) при приміщенні тканини в розчин солі? Чим можна пояснити такий напрямок руху води? Куди рухалася вода при приміщенні тканини в воду? Чим це пояснити-ється? Як ви думаєте, що б могло статися в клітинах, якби їм дали розчині солі на тривалий час? Чи можна ис-користувати розчин солі для знищення бур'янів?
Схожі документи:
Лабораторні роботи 2 «Плазмоліз і деплазмолізу в клеткахкожіцелука». Мікроскоп, перекис водню, цибулю. вода, піпетка. 9 Клітини прокаріоти і еукаріоти. Казахстану. Сталий розвиток. В результаті вивчення теми учні повинні: Знати: предмет і.
Тема 2.4. Виділення 2 Тема 2.5. Опорні системи 2 Л.р.1 Тема 2.6. Рух 2 Л.р.2 Тема 2.7. Регуляція процесів життєдіяльності 3 Тема 2.8. Розмноження 3 Л.р.1 Тема. робота №2 «Плазмоліз і деплазмолізу в клеткахкожіцилука» Вплив алкоголю.
Цитоплазма клітин. Немембранні органели цитоплазми. Л. р.№2 Плазмоліз і деплазмолізу в клеткахкожіцилука (стр.290 підручник). Електронні уроки. Засоби контроль Контрольна робота по темі. "Клітка - функціональна і генетична одиниця живого" 1.
інженерія. Лабораторні роботи 11 клас Тема 1.наблюденіе клітин рослин і тварин. традесканції, кожіцалука) 3.Сравненіе будови клітин рослин Тварина, грибів і бактерій 4.наблюденіе плазмолізу і деплазмолізу в клеткахкожіцилука 5.ізученіе.
11. Підсумковий урок по темі. Клітка - одиниця живого. ЄДІ. Урок 12. Підсумкове тестування по темі. Клітка - одиниця живого. ЄДІ. Урок 16. Лабораторна робота №3: Плазмоліз і деплазмолізу в клеткахкожіцилука. Урок 17.Цітоплазма. Ендоплазматична.