Тема тижня була обрана найпростіша для мене - домашні тварини. По-перше, Аріна їх відмінно знає, хотіла лише поглибити знання. По-друге, витрати на її проведення виявилися мінімальними, основну частину тематичних матеріалів підготувала сама.
Відразу обмовлюся, що займалися (не подобається мені це слово, швидше за грали) ми протягом всього дня по чуть-чуть, так як багатьом здається, що я надокучаю Аріні і ми цілими днями тільки те й робимо, що займаємося. Я ловлю періоди гарного настрою і бажання пограти і розтягую це задоволення на цілий день :)
Звичайно, для малюків найголовніше - це грати. З тваринами грали ми дуже багато.
І ось як у нас це вийшло:
- кожен день починався з того, що я вивішувала на стіну картинку з твариною і його дитинчам і коротко розповідала про нього - мама-денениш, чим харчується, яку користь приносить, де живе і т.п.
- вчили або повторювали пісеньки-інсценівки, читали вірші і розповіді, збирали пазли, кубики, запам'ятовували звуки, грали з картками.
- займалися творчістю - малювали, ліпили, клеїли,
- грали в ігри «Хто кличе?» - мама вимовляє звуконаслідування тваринного, малюк вгадує, хто покликав. «Хто моя мама?»
- наслідували звичкам тварини,
- дивилися презентації, мульти, бебі Енштейн (часто забувала або не встигали дивитися),
- зробила для дочки саму найпростіший ферму з конструктора. Але Аринка і їй виявилася рада, вона годувала тварин, підкладала постійно їжі, водила в гості. І вигулювала постійно! Ми потім наших тварин знаходили в найнесподіваніших місцях))
1. Собака
знайомилися з мамою-собакою і дитиною-щеням, дресирували собак, собаки у нас шукали заховані предмети по нюху, годували кісточками, будували будку.
на першому фото прозвучала команда «лежати» :))
2. Кішки-мишки
кішка-кіт-кошеня, годували кішок сметанкою і молоком, наздоганяли мишок і нявчали. ховали мишку від лисиці під шаром пластелина, ховали рибок в акваріум від кішки, збирали пазли, кубики.
розучили два віршика і один повторювали:
Кішки мишки
На слова першого рядка вважаємо пальчики. На слова 2-го рядка - розчепірювати пальчики і ворушимо ними. На слова «сховалися знову», швидко збираємо пальчики в кулачок.
Один два три чотири п'ять,
Вийшли мишки погуляти!
Злякалися кішки, сховалися знову.
кішка
Ось віконце відкрилося (руки в сторони)
Вийшла кішка на карниз. (Імітація м'якою, граціозної ходи кішки)
Подивилася кішка наверх, (закинути голову, подивитися вгору)
Подивилася кішка вниз. (Опустити голову, подивитися вниз)
Ось наліво повернулася, (повернути голову ліворуч)
Проводила поглядом мух. (Повертати головою)
Потягнулася, посміхнулася (відповідні рухи і міміка)
І сіла на карниз. (У Аріни це «бах» на попу :)
кошенята
дії по тексту
Ми котяткі мили лапки
Мили вушка, мили черевця
А потім ми втомилися (потираємо очі кулочка)
Крепо-міцно засинали
3. Корова
Корова-бик-теля, годували сіном і травою, корова приносила нам молочко, буцалися, мукали, оздоблювали корівку, будували з конструктора і т.п.
4. Свиня
Основні відмінності свинки - пяточок, хвіст гачок, годували свинку жолудями, рилися п'ятки в грязі, потім відмивав. Повторювали поняття брудний і чистий! тепер чистий говорить тчіссссс, брудний чомусь «Баааа». мама - свиня, дитина - порося, оздоблювали свинку.
Вивчили віршик - показували частини тіла:
Якщо ми помиємо Хрюші
Спинку, лапки, очі, вуха
Скаже свинка: «хрю, хрю, хрю,
Від душі дякую »
5. Вівці-кози
все в тому ж дусі :))
розучили віршики, на кшталт показувала, але потім відмовлялася повторювати, я не наполягала.
Дві веселі овечки
Разрезвілісь біля річки (стрибаємо)
Стриб скок, стриб-скок
Скачуть білі овечки
Рано вранці біля річки
Стриб скок, стриб-скок
Вгору до неба, вниз до травички (тягнемося вврех, присідаємо)
А потім кружляли.
І в річку впали.
Вихідні.
на цьому вирішила закінчити з новими тваринами і всі вихідні ми грали, так би мовити «повторювали і закріплювали пройдений матеріал» :))
Підсумки.
Підсумки з такою крихіткою підводити складно. Але все таки якісь результати вже видно.
1. ми разом відмінно провели час і отримали масу задоволення!
2. за минулі 2 тижні Аріна багато САМА грала з тваринами. не просто тягала як раніше, а саме грала - годувала, «ходила» ними по підлозі, вкладала спати і т.п.
3. з'явилися нові «слова» - ба - собака, тісссс - чистий, бо - гразний, великий-маленький - виділяє інтонацією (о-о-о і ма-а-а відповідно)
4. повторили назви і мова тварин (по звуку знаходить тварин, запам'ятала назви мам і дитинчат), запам'ятали нові частини тіла (копита, грива, п'ятачок, лапи, роги), запам'ятала хто чим харчується (майже завжди правильно),
5. вивчили нові вірші про тварин (показує, коли розповідаю).
В тиждень я не вклалися, але такої мети і не ставила. планувала розглядати 2-х тварин за 1 день, але потім зрозуміла, що це зайве. інших залишимо на потім!
Цікаві спостереження:
- Аріну оч дивувало, що раніше невибагливі тварини, які їли все підряд, раптом стали вибирати - «це я не їм, я люблю ось це».
- Аріша довго не могла зрозуміти, як це у тварин теж є мама? коли я питала за якогось дитинчати - «я втратив маму, де моя мама?», Аріна в подиві показувала на мене пальцем і бігла обніматися :))
- недавно готую їсти, а Аріна грає поруч з тваринами. спостерігаю таку картину - Аріна дає кісточку собачці і прицмокує - собака їсть. потім пропонує кістка корові і сама махає головою «ні-ні»! і знову годує собаку!
я зрозуміла, що самій цікаво готується до тематичних тижнях (нові ігри / заняття / іграшки винаходжу. та й ніби розвитком займаюся)))
я не вірю, написала. щось забула, але сил писати більше немає)))))))
Буду рада, якщо кому-небудь стануть в нагоді ідеї! матеріал для скачування:
files.mail.ru/RERIVV
з понеділка починаємо новий тиждень - кольору.