тематичний захід

Сьогодні я хочу розповісти вам про один цікавий захід, який ми відвідали з Дашею в неділю. Планували поїхати в суботу, але так як відзначали татів день народження, то перенесли на неділю. Але суть не в цьому. Захід проводило видавництво «Пішки в історію» (ми вже подорожували з ними на простори Стародавнього Криту) спільно з тимирязевская музеєм.

Як тільки почалося все дію, діток розсадили на підлогу, на шкури тварин, як справжніх древніх людей. Атмосфера була відповідна: на стелі наскальний живопис, в кімнаті картини, що ілюструють життя в кам'яному столітті, і артефакти того часу.

Провідна почала розмову про те, хто такі древні люди, як вони жили, де, чим займалися. Дітки з задоволенням відповідали на запитання.

Потім діти представили себе мавпочками і стрибали і видавали звуки, як справжні макаки або шимпанзе.

Коли мова зайшла про їжу, то всім роздали картинки із зображенням їжі, малюки подумали, чи могли є стародавні люди то, що намальовано на картці чи ні. Подумали і розклали по 2 стопках: могли і не могли. Потім ведуча брала по стопці і обговорювала з ними, правильно вони поклали картки чи ні і чому. А попутно розповідала про життя стародавніх людей.

Далі розмова перейшла до того, на чому готували їжу стародавні люди. Діти відповіли на багатті і ведуча зробила акцент на тому, що це одна з 4 стихій в якій мешкав стародавня людина, власне, як і сучасний. Кожній дитині кидали м'ячик і називали стихію, а він, піймавши його повинен був назвати того, хто в ній мешкає: земля - тварини, вода - риби, повітря - птиці, вогонь - своє ім'я.

Визначившись, де готували стародавні люди, постало питання, а кого вони готували? Мамонтов. А як на них полювали? Дивно, але 4-6 літні дітки швидко розповіли, що полювали вони натовпом з списами, заганяли мамонта в яму, яку заздалегідь виривали. Мені було дуже приємно дивитися, як і Даша відповідає на питання, хоча цю теми ми торкалися побіжно.

Щоб зрозуміти, які знаряддя були в кам'яному столітті, ведуча діставала зі свого мішка щось (палиці, каміння, списи), а дітки здогадувалися, для чого цей предмет був потрібен. Було цікаво слухати їхні міркування.

А що мене порадувало найбільше, так це вміння Даші шукати джерела інформації. Поруч з нею на підлозі стояла картина із зображенням стародавніх людей, вона уважно розглядала її після кожного питання, поки діти гадали, вона вивчала те, що на ній зображено, а потім давала правильну відповідь.

Зрозумівши, ніж заганяли мамонта, дітки вирішили випробувати нові знання. Другий ведучий дістав мамонта, а дітки стали шумом його заганяти в пастку. Чим вище провідна піднімала руки, тим сильніше тупотіли і шуміли дітки, якщо руки опускалися, то діти замовкали.

Мамонта загнали в пастку, зв'язали і понесли готувати, але багаття згас і його треба було розпалити, тому всім роздали дошку і палицю і наші малюки намагалися самі добути вогонь.

Коли у них це вийшло, мамонта поклали готуватися, а самі вирушили майструвати намиста і малювати «наскальний живопис».

Спочатку діткам роздали шнурочки, ганчірочки-шкурки, макарони, що нагадують кістки, намистинки і діти стали збирати собі древня прикраса. Коли намиста були готові, ми вирушили малювати на коричневої папері, нагадує скелю крейдою. Коли наш наскальний малюнок був готовий (людина, що полює на мамонта), ми вирушили додому, подякувавши організаторам прекрасного заняття.

Книга була не єдиним придбанням. Ще Дашулька сподобався пазл, який ми теж з радістю прикупили. День вдався, тим більше, що він закінчився дуже смачно 😉 так як поруч виявилося приголомшливе дитяче кафе з ігровою і Даша ще довго не хотіла повертатися додому!

Ось такий от цікавий день вийшов! Тепер мені дано завдання пограти вдома в кам'яний вік. Сиджу міркую 😉

тематичний захід

Поділитися в соц. мережах

Схожі статті