Залучення людини до культури обов'язково вимагає від людини:
1) відвідування концертів і музеїв,
2) самостійних духовних зусиль,
3) вищої освіти,
4) стійкого матеріального становища.
Відомо, що хрестоносці привезли в Європу зі Сходу ряд культурних норм, наприклад, звичку мити руки перед їжею. Про яку тенденції в розвитку культури свідчить цей факт?
1) про збереження самобутності,
2) про відродження традицій,
3) про національну ізоляції,
4) про взаємне збагачення.
У найбільш загальному вигляді під культурою розуміють:
1) складні форми поведінки людини і тварин,
2) всі види перетворювальної діяльності людини,
3) пристосування живих істот до навколишнього середовища,
4) явища природи, сприятливі для людини.
Культура в широкому сенсі:
1) рівень технічного розвитку суспільства,
2) сукупність всіх досягнень людини,
3) рівень освіченості населення,
4) всі жанри мистецтва.
Який з прикладів ілюструє новаторство в розвитку культури?
1) святкування Масляної,
2) відвідування художньої галереї,
3) прочитання вірш А.С. Пушкіна,
4) створення літака братами Райт.
Який з прикладів ілюструє новаторство в розвитку культури?
1) виразне читання вірша,
2) щорічний бал випускників школи,
Культура, твори якої орієнтовані на вузьке коло знавців, називається:
Героїчний епос, обрядові танці та пісні належать до:
1) з'явилася з розвитком засобів масової інформації,
2) супроводжує всю історію людства,
3) є продуктом тоталітарних суспільств з їх прагненням до контролю над масами,
4) зародилася в Давньому Римі як видовище для народу.
Масова культура, на відміну від народної:
1) сприймається вузьким колом цінителів,
2) виникла тільки з переходом до індустріального суспільства,
3) не взаємодіє з елітарною культурою,
4) базується на національних традиціях.
Твори масового мистецтва, на відміну від елітарного:
2) передбачають широке тиражування,
3) мають жанровим розмаїттям,
4) використовують систему художніх образів.
Чи вірні судження про масову культуру?
А. Для всіх творів масової культури характерно звернення до народних традицій.
1) вірно тільки А,
2) вірно тільки Б,
3) вірні обидва судження,
4) обидва судження невірні.
Чи вірні судження про масову культуру?
А. коммерціоналізацію масової культури дозволяє її творцям не враховувати в своїй діяльності смаки і запити масової аудиторії.
Б. У масовій культурі твори літератури, живопису, кінематографу розглядаються насамперед як предмети споживання, що приносять при продажу прибуток.
1) вірно тільки А,
2) вірно тільки Б,
3) вірні обидва судження,
4) обидва судження невірні.
Чи вірні судження про різновиди культури?
А. Свобода творця завжди обмежена необхідністю продажу своїх творів.
1) вірно тільки А,
2) вірно тільки Б,
3) вірні обидва судження,
4) обидва судження невірні.
Чи вірні судження про культуру?
А. Кожен предмет матеріальної культури - це результат не тільки «виконуючою руки», але і «мислячої голови».
Б. Кожен продукт духовної культури може існувати лише в матеріальній формі.
1) вірно тільки А,
2) вірно тільки Б,
3) вірні обидва судження,
4) обидва судження невірні.
Чи вірні судження про культурні процеси?
А. Інтернаціоналізації культури сприяє світовий поділ праці, зросла рухливість населення.
Б. Інтернаціоналізації культури сприяє науково-технічний прогрес, розвиток інформаційних технологій.
1) вірно тільки А,
2) вірно тільки Б,
3) вірні обидва судження,
4) обидва судження невірні.
Чи вірні судження про культурні процеси?
Б. Виникнення і розвиток культури не пов'язане з матеріально-виробничою діяльністю людини.
1) вірно тільки А,
2) вірно тільки Б,
3) вірні обидва судження,
4) обидва судження невірні.
Чи вірні судження про сучасну культуру?
А. У сучасній культурі представлені численні форми і різновиди культури: масова, елітарна, народна, екранна і інші.
Б. Твори сучасної культури доступні тільки вузькому колу знавців мистецтва, високоосвічених інтелектуалів.
1) вірно тільки А,
2) вірно тільки Б,
3) вірні обидва судження,
4) обидва судження невірні.
Яка риса відрізняє науку від інших галузей культури?
1) віра в надприродні сили,
2) теоретичне обгрунтування законів розвитку природи і суспільства,
3) вираз суб'єктивного ставлення до світу,
4) пропозиція закінченою світоглядної системи.
Наука відображає світ в
1) поняттях і термінах,
2) художніх образах,
3) символах віри,
4) повсякденних уявленнях.
Культурно-світоглядна функція науки проявляється в її здатності брати участь у вирішенні питань:
1) управління суспільними процесами,
2) вдосконалення виробництва,
3) розробки економічних реформ,
4) виникнення і сутності життя.
1) пізнанні будови Всесвіту,
2) вдосконалення техніки,
3) вирішенні глобальних проблем сучасності,
4) вивчення питань походження і сутність людини.
Вчені-вулканологи, провівши обстеження схил вулкана, попередили місцевих жителів про небезпеку виверження. Яка функція науки проілюстрована цим прикладом?
Яку функцію науки ілюструє створення і поширення стійких до хвороб і шкідників сортів рослин:
Чи вірні судження про роль науки в сучасному суспільстві?
1) вірно тільки А,
2) вірно тільки Б,
3) вірні обидва судження,
4) обидва судження невірні.
Чи вірні судження про науку?
А. Наука виробляє і теоретично систематизує об'єктивні знання про дійсність.
Б. Наука створює емоційно-чуттєвий образ об'єктивної реальності.
1) вірно тільки А,
2) вірно тільки Б,
3) вірні обидва судження,
4) обидва судження невірні.
Процес залучення до цінностей людського суспільства, знань про світ, накопиченим попередніми поколіннями, називається:
Яке з наступних понять відповідає визначенню «Самостійна робота з придбання знань про природу, суспільство, особистості»?
Згідно з Конституцією РФ обов'язковим є:
1) початкова загальна освіта,
2) основне загальну фармацевтичну освіту,
3) професійну освіту,
4) вищу освіту.
1) розвиток наукових знань,
2) соціалізація особистості,
3) створення нових робочих місць,
Яке твердження характеризує освіту в Російській Федерації?
1) загальну середню освіту у РФ дає тільки загальноосвітня школа,
2) в РФ передбачена можливість завершення середньої загальноосвітньої школи в системі екстернату,
3) середнє повне (загальне) освіта є за Конституцією РФ обов'язковим,
4) учень не може бути виключений з середнього загальноосвітнього закладу.
Гуманізація освіти передбачає:
1) різноманітність освітніх послуг,
2) комп'ютеризацію навчальних закладів,
3) уніфікацію вимог до навчального обладнання,
4) особлива увага до суспільних дисциплін.
Процес гуманізації освіти передбачає:
1) дотримання статуту школи,
2) обов'язкове загальну освіту,
3) врахування потреб та інтересів учнів,
4) навчання у дві зміни.
Олексій вчиться на першому курсі юридичного коледжу. Це означає, що він отримує:
1) основну освіту,
2) повне (середнє) освіту,
3) середню професійну освіту,
4) вищу професійну освіту.
Чи вірні судження про роль освіти в сучасному суспільстві?
А. Освіта залишається одним з найважливіших каналів соціалізації особистості.
Б. В системі сучасної освіти все більшого значення набуває тенденція до його гуманізації, до врахування індивідуальних особливостей школярів.
1) вірно тільки А,
2) вірно тільки Б,
3) вірні обидва судження,
4) обидва судження невірні.
Чи вірні судження про освітню систему в нашому суспільстві?
А. Всі додаткові освітні послуги є безкоштовними.
Б. Дошкільна освіта є сходинкою загальної освіти.
1) вірно тільки А,
2) вірно тільки Б,
3) вірні обидва судження,
4) обидва судження невірні.
1) вірно тільки А,
2) вірно тільки Б,
3) вірні обидва судження,
4) обидва судження невірні.
Загальним для науки і мистецтва є:
1) обґрунтованість припущень,
2) прагнення до пізнання світу,
3) вираз емоцій,
4) формування почуття прекрасного.
Що з перерахованого, характеризує мистецтво на відміну від науки:
1) виявлення закономірностей розвитку природи і суспільства,
2) теоретичне рішення світоглядних проблем,
3) відображення світу в художніх образах,
4) використання теоретичних понять.
Для художньої творчості обов'язково (-а):
1) прагнення до точного відображення дійсності,
2) простота форми твору,
3) робота в творчому колективі,
4) використання образно-символічних засобах.
Чи вірні судження про мистецтво?
А. Мистецтво як компонент культури відрізняється найбільшою стійкістю своїх форм.
Б. Одним з проявів новаторства в мистецтві служить зміна художніх стилів.
1) вірно тільки А,
2) вірно тільки Б,
3) вірні обидва судження,
4) обидва судження невірні.
Найважливішим необхідним механізмом творчості є:
2) бездоганна логіка,
3) наявність вищої професійної освіти,
4) придбання знань.
На відміну від засобів масової інформації, засоби масового впливу
1) не мають масового охоплення аудиторії,
2) не відрізняються регулярністю звернення до масової аудиторії,
3) не вимагають наявності спеціальних технічних засобів,
До засобів масової комунікації, виникнення яких пов'язане з переходом до постіндустріального суспільства, відноситься:
3) періодична преса,
1) елітарної культури,
2) народної культури,
3) масової культури,