Тест простих доручень (для дітей 7-9 років)
(Модифікація тесту «Інтелектуальна лабільність» ППМС-центр «Довіра»)
Мета. діагностика рівня розвитку саморегуляції, організації діяльності, окремих властивостей уваги, обсягу оперативної пам'яті.
Оцінювані універсальні дії: регулятивні - здатність розуміти і діяти по заданій інструкції; вольова саморегуляція.
Тест проводиться груповим способом. Тимчасові витрати на виконання тесту - 5-7 хвилин. Текст доручень зачитується в звичайному темпі. Кожне завдання зачитується тільки один раз, повтору не допускається.
Стомлений матеріал наведено нижче.
Хлопці, при виконанні цих завдань ви повинні бути дуже уважні і кмітливі. Ваше завдання - виконувати кожне з моїх нескладних доручень швидко і без помилок. Кожне доручення ви будете виконувати в одному з восьми квадратів виданого вам бланка. Якщо ви не встигнете виконати якесь завдання, переходите до наступного. Зробивши випадкову помилку, акуратно виправте її. Як тільки я скажу «стоп», закінчите виконання завдання.
1. У першому квадраті напишіть першу букву слова «Сергій» і останню букву слова «урок».
2. У другому квадраті впишіть в трикутник знак «плюс» і поставте поруч з трикутником цифру «один».
3. У третьому квадраті обведіть в гурток першу букву в слові «картина» і підкресліть все голосні.
4. У четвертому квадраті з'єднайте прямою лінією правий верхній кут і лівий нижній кут квадрата.
5. У п'ятому квадраті розділіть навпіл маленький квадрат і на чотири частини великий квадрат.
6. У шостому квадраті проведіть дві горизонтальні лінії (показати рукою напрямок) і дві вертикальні лінії (також вказати рукою напрямок).
7. У сьомому квадраті поставте хрест в маленькому трикутнику і з'єднайте між собою точки.
8. У останньому квадраті обведіть в гурток все приголосні в слові «салют» і закресліть голосні букви в слові «дощ».
За кожне правильно виконане доручення присуджується 1 бал.
При виконанні частини доручення або незначному спотворенні бал не присуджується.
7-8 завдань - високий рівень;
4-6 завдань - середній рівень;
1-3 завдання - низький рівень.