1. Підраховується кількість збігів відповідей випробуваного з ключем. За кожне збіг нараховується 2 бали. Виняток становить фактор В, де за кожне збіг відповіді з ключем дається 1 бал, а також за відповідь "в" нараховується 1 бал.
2. Отримана сума балів порівнюється з нормативними даними по таблиці і щодо цих даних результат інтерпретується як низька або висока оцінка.
1. А (шізотимієй-аффектотімія)
2б, 3а, 22а, 42б, 62а, 82а, 102б, 103а, 122б, 123а
23б, 24б, 43а, 44б, 63б, 64а, 83а, 84б, 104б, 124б
3. С (ступінь емоційної стійкості)
4б, 5а, 6б, 25а, 26б, 45а, 65б, 85а, 105б, 125а
4. D (флегматичність-збудливість)
7б, 27а, 46б, 47а, 66б, 67а, 86б, 87а, 106б, 126а
5. Е (підпорядкованість-домінування)
8б, 9а, 28б, 48а, 68б, 88а, 107б, 108а, 127б, 128а
10а, 29б, 30а, 49а, 50а, 69б, 70а, 89б, 109а, 129б
11а, 31а, 51а, 71б, 90б, 91а, 110б, 111б, 130б, 131а
8. H (сором'язливість-авантюризм)
12б, 32а, 52б, 72а, 92б, 93а, 112б, 113а, 132б, 133а
9. I (реалізм-сензитивність)
13б, 33а, 34б, 53а, 54б, 73а, 74б, 94б, 114а, 134а
10. J (неврастенія, фактор Гамлета)
14б, 15а, 35б, 55а, 75б, 95а, 115б, 116а, 135б, 136а
11. Про (самовпевненість-схильність до почуття провини)
16б, 36а, 56б, 57а, 76б, 77а, 96б, 97а, 117б, 137а
12. Q2 (ступінь групової залежності)
17б, 18а, 37б, 38а, 58б, 78а, 98б, 118а, 138б, 139а
13. Q3 (ступінь самоконтролю)
19б, 39а, 59б, 79а, 80б, 99а, 100б, 119а, 120б, 140а
14. Q4 (ступінь внутрішньої напруги)
20б, 21а, 40б, 41а, 60б, 61а, 81б, 101а, 121б, 141а
Фактор А / шізотемія-аффектомія /
Низькі оцінки: стриманий, відособлений, критичний, холодний, схильний до ригідності, скептицизму, відчуженості. Речі і ідеї привертають більше, ніж люди. Вважає за краще працювати поодинці. Уникає компромісів. Твердий, непохитний, твердий. Точність і ригідність проявляються в діях і установках. Показник кілька корелює з шизоїдні.
Фактор C / ступінь емоційної стійкості /
Низькі оцінки: чутливий, емоційно менш стійкий. Легко засмучується. Мінливий в поведінці, в емоціях. Уникає вимог навколишньої дійсності. Дратівливий, емоційно збудливий, невротично стомлений. Активно реагує на задоволення або незадоволення своїх потреб. Вимагає негайного вирішення проблем, задоволення потреб.
Високі оцінки: емоційно стійкий. Зрілий тип. Реалістичне ставлення до життя. Незворушний. Розвинена здатність до дотримання групових моральних норм. Може проявлятися покірність перед невирішеними проблемами / без негативних емоцій від незадоволеності /. Гнучке поведінка в стресових ситуаціях. Здатний вибирати оптимальний варіант поведінки. Чи не ригиден.
Фактор D / флегматичність-збудливість /
Низькі оцінки: стриманий, інертний, обережний, благодушний, стоїчний, неквапливий. Чи не схильний до різкості. Легко ніяковіє. Схильний до самоприниження. Спокійний. Дуже постійний у своїх інтересах, уподобаннях. Завзятий у досягненні мети.
Високі оцінки: збудливий, нетерплячий, вимогливий, надактивний, нестриманий. Привертає увагу, що позує, схильний до ревнощів. Самовпевнений, егоцентірічний. Легко відволікається і проявляє багато нервових симптомів / неспокійно спить, легко ображається, сердиться в збудженому стані в ситуації обмеження /.
Фактор Е / пасивність-домінантність /
Низькі оцінки: поступливий, нав'язливий в поведінці. Залежить від інших. Прагнути сповідатися, розкритися іншим. У поведінці коректний. Низькі оцінки часто зустрічаються у невротиків.
Фактор F / обережність-легковажність /
Низькі оцінки: тверезий, обережний, мовчазний, неквапливий. Обережність іноді виступає в комплексі з похмурістю і песимізмом. Вразливий, схильний до субдепресія. На них можна покластися, але не ефективні як організатори. На другорядних ролях функціонують дуже добре.
Високі оцінки: безладні, імпульсивні, живі, веселі, сповнені ентузіазму, активні, балакучі. Часто бувають душею товариства. Легко переключаються з однієї діяльності на іншу. Схильні до частої зміни місць. Оперативні, властива висока продуктивність праці. Притаманні хороші організаторські здібності. діяльність може не мати реального ефекту. Високий показник за цим фактором корелює з низьким показником за фактором "Ступені прийняття моральних норм".
Фактор G / ступінь прийняття моральних норм /
Високі оцінки: свідомі, наполегливі, на них можна покластися. Поважні в поведінці, вимогливі до себе. Обов'язкові, наполегливі, керуються почуттям боргу, відповідальні, сповнені планів. Чи не легкі в спілкуванні. Педантичні. Можуть виникати конфлікти при попаданні в іншу культуру, в інше суспільство. Виконавчі. Не люблять змін місць роботи. Уникають допомоги з боку оточуючих. Задовольняються ресурсами власної особистості. Хороші керівники. Копаються в дрібницях і чутливі до порушень морально-етичних норм.
Фактор H / боязкість, сором'язливість - сміливість, авантюризм /
Низькі оцінки: сором'язливі, стримані, полохливі, ухильні, тримаються в тіні. Виявляються підсвідоме відчуття провини, власної неповноцінності. Мова уповільнена, не може у висловлюваннях. Уникає професій з особистими контактами. Чи не схильні підтримувати відносини з усіма, хто їх оточує. Насилу включається в загальні заходи. Уникає яскравого своєї появи на людях, самовираження.
Фактор I / реалізм - сензитивність /
Високі оцінки: висока емоційна чутливість. Зазвичай не виявляють альтруїзму. Виражена тенденція до уникнення відповідальності в роботі і особистих відносинах. Властива безпричинна тривога. Фактор корелює зі шкалою тривожності. Продуктивні у творчій діяльності, володіють артистичними здібностями, тонкістю почуттів. В житті - нетерплячі, непрактичні, слабкі, легко піддаються впливу інших, недостатньо самостійні, залежні, примхливі, вимогливі до уваги інших. Вимагають і чекають допомоги. Погано переносять грубість і грубі роботи. Уповільнюють діяльність групи.
Фактор J / неврастенія, фактор Гамлета /
Низькі оцінки: заповзятливі, вважають за краще групові дії. Люблять увагу, енергійні. Приймаючі загальні норми і оцінки. Для них важлива сукупність людей.
Високі оцінки: індивідуалісти, внутрішньо стримані, інтроспективне. Загалом ділі не дуже ефективні, так як дуже вибагливі. У своїх оцінках дуже холодні. Зазвичай, мають свою думку / його не нав'язують і часто не повідомляють іншим /. Вузьке коло друзів. Не забувають несправедливості. Інтелектуально розвинені, думають над своїми помилками, намагаючись уникнути нових. Холодні неврастеніки.
Фактор O / самовпевненість - схильність до почуття провини /
Низькі оцінки: безтурботні, довірливі, переважає спокійний настрій, незворушні. Зріла впевненість в собі і своїх близьких. Відсутнє почуття загрози до такої міри, що в особистих відносинах або в груповий діяльності може не помітити змін. Самовпевнені, часто викликають явну неприязнь оточуючих.
Високі оцінки: депресивні, переважає поганий настрій. Властиві похмурі передчуття, размишелнія, занепокоєння, тривожність у важких ситуаціях, суб'єктивне відчуття, що його не приймає група. Неефективні оратори.
Фактор Q2 / ступінь групової залежності /
Низькі оцінки: залежні, ведені, що йдуть на поклик, що приєднуються. Воліють приймати рішення разом з іншими людьми. Люблять процес спілкування. Люблять, коли ними захоплюються. Чи не вистачає рішучості. Необхідна підтримка групи. Близькі до конформізму. Виявляється стадне почуття.
Високі оцінки: незалежні, схильні йти своїм шляхом, приймати власні рішення, діяти самостійно. Чи не рахуються з суспільною думкою. Не завжди домінують. Не можна сказати, що у них негативне ставлення до інших людей, їм просто не потрібно їх схвалення, підтримка. Воліють власну думку і рішення. Погано працюють в групі, кажучи, що при роботі в групі втрачають багато часу.
Фактор Q3 / ступінь самоконтролю /
Фактор Q4 / ступінь внутрішньої напруги /
Низькі оцінки: схильні до задоволеності. Розслабленість може призвести до ліні, до низьких досягнень. Зазвичай знижена мотивація діяльності. Легко адаптуються. Якщо робота або життя вимагають високої напруги - їх діяльність низько ефективна. Ідеальні умови для роботи - це постійний ритм.
Високі оцінки: надактивні, збудливі, неспокійні, нетерплячі. При груповій роботі не є приємними. Зазвичай незадоволені порядком, керівництвом. Тип фрустрированной. В емоційному плані - вибухові. Дуже високо мотивовані. Низький поріг фрустации, який пов'язаний з високою збудливістю. Фактор добре корелює з високою успішністю.
· Первинна діагностика (будується після адаптаційного періоду) -зазначає зеленим кольором · переможе.
Більшість педагогів прагнуть визначити ефективність своєї праці і тих процесів, з якими пов'язана їхня професійна діяльність. До числа найбільш важливих процесів, що входять в сферу професійно.
Діагностика особистісного зростання в виховній системі
Презентація за темою "Діагностика особистісного зростання".
діагностика особистісних особливостей молодших школярів методом рісуночних тестів
Серед діагностичних засобів, використовуваних в психологічній практиці, рисункові методи стоять на першому місці. За малюнками людини можна визначити склад його особистості, зрозуміти його ставлення до різних.
Діагностика особистісних особливостей у обдарованих підлітків
Даний матеріал містить рекомендації по діагностиці особистісних особливостей обдарованих підлітків.
Діагностика особистісних якостей і навчальної мотивації молодших школярів.
Діагностика особистісних якостей і навчальної мотивації молодших школярів.