Найвищий результат освіти - толерантність.
Як писав Вольтер: «Я не згоден з тим, що ви говорите, але пожертвую своїм життям, захищаючи ваше право висловлювати власну думку». Проблема терпимого ставлення людей один до одного в даний час стає актуальною. Можливо, в суєті днів і подій ми часто забуваємо про поняття «толерантність», під яким розуміється терпимість до іншого світогляду, способу життя, поведінки і звичаїв. Основою толерантності є визнання права на відміну, повагу і прийняття багатого різноманіття культур нашого світу, форм самовираження і способів прояву людської індивідуальності. Недоброзичливість, озлобленість, а, часом, і агресивність отримують все більше поширення, особливо в підлітковому середовищі. Парадокс полягає в тому, що учні розуміють значення самого терміна «толерантність», але, так чи інакше, чи не керуються ним у реальному житті.
«Якщо все люди будуть мати толерантністю, то в світі ніколи не буде воєн ...».
«Толерантність - це свого роду чеснота, яка робить можливим досягнення миру і розуміння ...».
«Толерантність - це мистецтво жити в світі різних людей і ідей ... Бути толерантними - наш обов'язок ...».
«Толерантність повинна бути активною життєвою позицією кожної людини ... Це основне якість особистості».
Здавалося б, сучасні школярі визнають значимість толерантності як особистісної якості, проте самі такою якістю не володіють. Очевидно, проблема терпимості зачіпає якийсь глибокий рівень підсвідомості, в зв'язку з чим необхідно впровадження в навчально-виховний процес специфічних форм і методів. Як же забезпечити формування толерантних якостей особистості школяра? Безумовно, школа є тим місцем, в якому повинні бути створені сприятливі умови для міжетнічного спілкування, де всім учням прищеплюється повага до своєї культури і культур інших народів. Це обумовлено тим, що саме в освітньому просторі створюються ситуації культурного, міжособистісного, міжнаціонального, формального і неформального спілкування.
У педагогіці є чимало методів, форм і прийомів роботи з виховання толерантності у школярів, багато з яких використовую у своїй практиці. Перш за все, зазначу, що основу моєї діяльності становлять рівні розвитку толерантності, позначені професором Дмитрієвим Т.Д .:
- навчання толерантності (розвиток терпимості по відношенню до культурних особливостей інших етносів, формування готовності допускати в оцінці учнів відхилення від визнаних в суспільстві стандартів);
- вивчення і підтримка іншої культури (розуміння і прийняття культурного плюралізму);
- повага культурних відмінностей (формування вміння високо оцінювати іншу культуру);
- твердження культурних відмінностей (твердження особистості учня в процесі будь-якого виду діяльності).
Досить ефективним методом є тренінг спілкування, що сприяє оволодінню учнями навичками успішного спілкування в різних сферах життєдіяльності, в тому числі в міжетнічному взаємодії.
Важливе значення має і урочна діяльність, зокрема уроки словесності, які викладаю. На уроках російської мови використовую найчастіше цитати великих людей, афоризми про гуманність, доброту. На уроках літератури виховую учнів на прикладах героїв художніх творів, якостями яких є доброта, милосердя, вміння розуміти, бажання допомагати у важких ситуаціях.
У своїй практиці і як учитель, і як класний керівник використовую різноманітні прийоми, що сприяють вихованню толерантності:
- прийом «Взаємодопомога» - діяльність учнів і на уроці, і в позаурочний час (в рамках класних годин) організовується таким чином, щоб успіх справи залежав від допомоги один одному;
- прийом «Зазначу на переваги» - в розмові з дітьми (в рамках класних годин, тематичних бесід) намагаюся підкреслити кращі риси кожного учня, приводячи в приклад конкретні факти;
Величезну роль в процесі виховання у школярів толерантності відіграє особистість самого вчителя. У будь-якій ситуації намагаюся підтримувати дітей, приймати їх позицію, рахуватися з їх думкою, заохочувати, стимулювати, вказувати на позитивні якості.
На закінчення хотілося б процитувати слова Е. Золя: «Історія людства тягнеться на протязі століть, але головний урок в ній - взаємна терпимість». Так давайте будемо терпимими по відношенню один до одного! Саме від цього залежить гармонія в світі.