Мета: дати дітям уявлення про душевну красу і душевному здоров'ї людини, про значення добра для гармонії і щастя, активізувати їх особисту діяльність і розвинути здатність допомагати і співчувати людям, сприяти розвитку творчої активності в учнів.
Ключове питання: «Навіщо людям доброта?"
Кінцевий результат: викликати у дітей бажання діяти за принципом моралі «твори добро, красу і радість».
Устаткування: серця (кожному), 4 квітки, аркуш паперу, олівці.
1. Введення (Привітання в колі: пошлемо один одному добрі думки і добрі почуття, посміхніться один одному. Вправа. Подаруй посмішку одного, створи настрій).
2. Мотивація навчальної діяльності
Учитель: А я дарую вам маленькі серця з побажаннями (діти вибирають різні кольорові (4 кольори) серця і зачитують побажання (Приємно тебе бачити, у тебе гарна посмішка, добрий день, вітаю, сьогодні у тебе все вийде.)
(Створення гарного настрою, освіта 4 груп за кольором сердець) Діти пишуть свої імена.
3. Практична частина: робота в групах.
а) Правила групи (взаємодопомога і т.д.)
б) кожна група отримує завдання, час на підготовку.
1 група: проводить вправу мікрофон (потрібно завершити думку)
- Добро - це. (Здатність поступатися власними інтересами заради блага інших.)
- Ласкаво асоціюється с. (Життям, доброзичливістю, співчуттям і дбайливістю до слабких, хворим)
- Добра людина схожий на. (На ясне сонечко, матусю, весняна квітка.)
- Ласкаво твориться без. (Розрахунку, і т.д.)
2 група: Складання асоціативного ряду
любов повагу радість
милосердя допомогу турбота
Визначають «помічників» і «ворогів» людської риси «доброта»
«Помічники» - щедрість, допомога, подяку, розуміння.
«Вороги» - жадібність, заздрість, злість, байдужість.
3 група: Пропонує створити правила до книги «Добрі поради».
- Поводитися так, щоб іншим було приємно з вами.
- Допомагати слабким, хворим, старим, а також тим, хто потрапив у біду.
- Чи не заздрити, і т.д.
4 група: «Клумба доброти» - складена за малюнками дітей. Тема: «Добро, як я його уявляю». (Намалювати доброту, радість, приємне самопочуття, задоволення.)
(Виступ і захист своїх завдань по групах)
4. Результат, рефлексія.
- Уявіть, що в ваших руках - чарівна квітка добра. (Звучить тиха, спокійна музика). Подумки помістіть все добро з цієї квітки в своє серце. Відчуйте, як добро входить в вас, як воно зігріває ваш душу, несе радість. У вас з'являються нові сили, здоров'я, щастя. Я хочу, щоб з такими щирими серцями ви йшли по життю.
Напишіть свої побажання на пелюстках цієї квітки і загорніть кожну пелюстку
(Кожна група отримує квітку з 8 пелюстками, пише побажання). Учитель кладе ці квіти в тарілку з водою і. через кілька секунд вони розкриваються!
Висновок: Нехай завжди і ваші серця і душі будуть відкриті для добрих справ.