Ю. Яковлєв з почуттям смутку розповідає про «вічному очікуванні» собакою господаря. Пса не відволікали ніякі радості. Він не хотів ні їсти, ні гуляти. Його погляд був спрямований в море: він чекав господаря. Собака не «купувалася» на спроби інших людей її приручити, вона була вірна власнику. По поведінці пса можна було зробити висновок, що господар дуже любив свого чотириногого друга, оточував його ласкою і турботою.
Я повністю згодна з думкою письменника. Дійсно, собаки завжди чекають тих, хто їх «приручив». Про це не раз говорили класики, публіцисти.
Яскравий приклад вірності собаки своєму господареві знаходжу в фільмі «Хатіко». Власник Хатіко поїхав, залишивши собаку, проте пес вірив, що господар повернеться. Пес жив на вокзалі, де в останній раз бачив свого власника, і сподівався, що той повернеться. Ось вона, собача вірність!
А люди цим якістю відрізняються не завжди! Одного разу я стала свідком зради людиною собаки. Великоголову, на довгих ногах, з густою шерстю, але в той же час худу, змучену собаку люди виштовхали з машини на вулицю і поїхали. Собака стояла заціпеніла, розгублена, не знаючи, як їй жити далі. Хлопчаки прозвали її Ласкої. Покинув чоловік незабаром ощенилася. Вона здобувала їжу собі і своїм щенятам. Всією вулицею ми її підгодовували, навіть побудували для неї житло, але Ласка не "купувалася» на спроби інших людей приручити її. Собака кожен день приходила до того місця, де її зрадили ті, кого вона любила і чекала. Вона вірила, що господарі повернуться ...
Таким чином, можу зробити висновок про те, що собаки по-справжньому люблять своїх власників і залишаються вірними їм до кінця.
Устаткування. магнітофон, касета із записом пісні "Чому собака стала кусючою", м'яка іграшка (собачка), "листівки-сердечка", мультимедія, виставка книг.
Організаційний момент. Психологічний настрій. Продзвенів дзвінок, починається урок.
Доброго ранку, діти! Мені приємно вас бачити. Нехай це ранок принесе нам радість спілкування, наповнить наші серця благородними почуттями.
Вправи, спрямовані на відпрацювання вимови і правильного читання
Діти читають хором.
1-й слайд. кіт-рот-ось, день-пень-тінь, лось-пес-віз.
2-й слайд. "Щоб повірити в добро, треба почати робити його" (Л. Толстой). ;
Діти пояснюють сенс цитати.
3-й слайд. Прогавила ворона вороненка. ;
Діти читають скоромовку з різним логічним наголосом.
Бідна собака - кинули її.
Стара собака - де її житло?
Злий господар, шкідливий, вигнав за поріг!
Перед нею, бідною, немає вже доріг.
Які почуття у вас виникли?
Останнім часом на вулицях міст і сіл бродять бездомні коти і собаки. Бездомна кішка або собака - кинутий один. Зараз ми прослухаємо пісню "Чому собака стала кусючою" (Звучить магнітофонний запис)
Чому ж собака стала кусачей? (Її кинули, зрадили, тим самим довели до відчаю і озлоблення).
Діти, у кого з вас є собака? Як ви про неї дбаєте?
Які породи собак ви знаєте? Для чого потрібна людині собака? (Слайди з зображенням різних порід собак)
А чи знаєте ви, що собака 6 тисячоліть живе поруч з людиною! Це перше приручена їм тварина. Собака стала найвідданішим другом людини.
Які фільми бачили за участю собак? Які книжки читали? (Рекомендація книг для читання)
Знайомство з новим твором.
Про що нам може розповісти заголовок? Що ми можемо припустити про покупку собаки? Зараз прочитаємо і дізнаємося, яка сталася історія. (Учитель читає текст)
Перевірка первинного сприйняття.
а) обмін враженнями.
Що ж сталося одного разу?
Які почуття пробудила у вас ця історія?
б) Узагальнення відповідей учнів. А я звернула увагу на те, що Томка виявився незлопам'ятністю, він перестав ненавидіти господаря і навіть «вибачався» за свою поведінку. Він зрозумів, що його не зрадили. Він завжди знайде підтримку у свого господаря. Ось це важливо.
Вторинне, осмислене сприйняття розповіді.
а) Читання 1-ї частини вголос учнями
Перечитайте, як повів себе Томка, коли за ним приїхав новий господар?
Чи розумів Томка, що відбувалося?
б) Узагальнення. Томка був розумний, виконавчий. Наказ господаря був для нього законом, і він його не порушував.
в) Читання вголос 2-ї частини
Задайте питання класу. Додаткові питання: Що відбувалося з Томко в будинку нового господаря? Чому він так поводився? Хто зазвичай так себе веде? Кого нагадує вам Томка? (Томка поводився, як людина)
Перечитайте ще раз місця, де говориться, що Томка переживає так само, як людина.
Таке порівняння, коли про собаку йдеться, як про людину, називається МЕТАФОРА (слайд)
г) Узагальнення. Томка сумував і мучився, як людина: не спав, не їв, ні на що не реагував.
д) Читання 3-й частині
Про що зрозуміли, нарешті, старий і новий господар Томко?
А ви що думаєте про це? Які слова, на вашу думку, можна вважати "золотими" для кожного з нас?
а) Читання "спринт". (Діти швидко переглядають текст очима)
б) Слайд з прислів'ями
Хто скоро допоміг, той двічі допоміг.
Ні одного - шукай, знайшов - бережи.
Всі за одного, один за всіх.
Старий друг краще нових двох.
Життя дане на добрі справи.
Дружба дуже недоброму лестощами, а правдою і честю.
Прочитайте прислів'я пошепки. Читаємо хором вголос. Виберіть ті прислів'я, які підходять до теми нашого уроку.
Творча робота
На початку уроку ми дізналися, що у багатьох з вас вдома живе кішка або собака. Перед вами лежать листочки. Напишіть, будь ласка, кілька пропозицій про свої почуття до вашої собаці або кішці.
Читання міні-творів.
А у нас в класі є такі хлопці, які вміють жаліти, проявляти чуйність до скривдженого, можуть захистити? (Названі діти виходять до дошки)
Значить, у цих дітей велике і добре серце. І вони отримують в подарунок від Томко ось такі сердечка. (Вручення листівок-сердечок).
Намалювати плакат на захист тварин
Хто буде виконувати 1-е завдання? Хто 2-е? Хто З-е? Запишіть завдання в щоденник.
підсумок уроку
Урок я хочу закінчити словами: (слайд)
Чи не дратуйте собак, які не ганяйте кішок,
Не шкодуйте для птахів ні зерна, ні крихт.
І тоді горобці пісенькою розбудять,
А дряпати і кусати вас ніхто не буде.
Як я купував собаку
Я люблю собак тому, що серед тварин вони найвірніші друзі людини. Мені навіть важко жити і працювати, якщо у мене вдома немає хорошої собаки. Я завжди сам їх вирощував і виховував.
Довго не роздумуючи, я поїхав в Орєхово купувати собаку.
Величезний сетер сподобався мені з першого погляду. Назустріч мені він тільки трохи підняв свою розумну, лобату голову і за наказом господаря ступив уперед, суворо і з гідністю. Господар коротко призначив ціну і, не дивлячись більше ні на мене, ні на собаку, відвернувшись до стіни.
Я не торгувався, відрахував гроші і поклав їх на стіл, взяв ремінних поводок, протягнутий мені дружиною господаря, і сам пристебнув його до собачого нашийника. На вулицю, до машини, ми вийшли разом з господарями собаки. Томка сів на задньому сидінні, у правого вікна. Я сів з ним поруч. Коли машина рушила з місця, Томка здригнувся і озирнувся. Слідом за Томко я теж подивився назад. Старий його господар все стояв біля воріт - мені здалося, в роздумах. Дружина господаря витирала хусткою очі. Дув сильний вітер.
Всю дорогу до Москви пес несподівано тихо сидів на своєму місці. Він і в мою квартиру піднявся наче спокійно.
Весь день Томка лежав нерухомо біля столу, поруч з вікном, поклавши морду на низьке підвіконня. В сутінки, коли стало важко розрізняти обличчя перехожих на вулиці, він встав, підійшов до мене - я в цей час сидів на дивані, в іншого столу, - і раптом несподівано опустив мені на коліна свою важку голову. Я боявся поворухнутися.
Минуло п'ять хвилин, десять ... По легкому, трохи помітного похитування собачого тіла я зрозумів, що Томка дрімає. Минуло двадцять хвилин, півгодини ... Ноги мої затекли, сидіти ставало все важче і важче, і нарешті я не витримав.
- Томка, - сказав я жалібно, - прокинься.
Пес тільки зітхнув уві сні.
- Томка! - сказав я трохи голосніше. - Томка! Я втомився.
Я взяв його за нашийник і легенько струснув. Томка поспав, довірливо потягнувся до мене всім тілом і тільки потім відкрив очі. І раптом ... в собачих темних зіницях майнув жах. Томка ощирився і загарчав злобно і непримиренно. Я пробував умовити його, заспокоїти.
- Томка! Милий, хороший ...
Гарчання наростало, як грім. Томка шаленів. Тільки що йому снився рідний дім і старий, улюблений господар. А тепер він побачив, що вдома немає і господаря-друга, якого він віддано стільки років любив, теж немає, а може бути, ніколи не буде ...
Він загарчав ще раз і кинувся. Я ледве встиг схопити його за нашийник. У мене в руках він начебто заспокоївся трохи, але всю ніч пролежав біля мого дивана насторожений і злісний. Коли я ворушився, Томка гарчав грізно, шерсть на ньому вставала дибки. Людина, яка його обдурив і відвіз, не смів ворушитися при ньому.
На третій день нашого спільного життя я зрозумів, що мені не вдасться приручити Томка: він занадто сильно любив свого старого господаря. Три дня Томка лежав в кутку, біля вікна, без сну, не доторкаючись до їжі. Він сумував і мучився, як людина. Я теж мучився. Я вже встиг полюбити Томка за вірність.
До кінця третього дня я дав телеграму в Орєхово-Зуєво: "Приїжджайте і візьміть собаку назад. Вона не може звикнути до мене".
Господар приїхав за своїм собакою негайно ж, нічним поїздом.
Томка першим почув його кроки на сходах. Він ще не вірив, що це повертається найулюбленіший його людина. Коли я відкрив двері і господар увійшов до кімнати, Томка не кинувся до нього, не став гавкати і стрибати. Він тільки завиляв хвостом, ліг на бік і заплющив очі. Може бути, він знову боявся прокинутися. Потім він повернувся і, як маленьке цуценя, перекинувся на спину. Як і собачому це означало, напевно: "Бачиш, я не можу жити без тебе. Це добре, що ти повернувся".
У цю ж ніч Томка поїхав зі своїм другом-господарем. Томкін господар зрозумів, що друзів не продають, а я - що друзів і не купують за гроші: дружбу і повагу треба заробити.
На прощання Томка помирився зі мною. Він сам підійшов до мене і торкнув мою руку своїм холодним, мокрим носом. Він ніби вибачався за свою поведінку. Пропажа господаря виявилася тимчасовою і не страшною, і ненавидіти мене не було за що.
Я вийшов на вулицю їх проводжати. Підійшла машина. Вони поїхали. Тепер я стояв біля воріт і дивився їм услід.