Дуже багато уваги людина завжди приділяє навколишнього оточення. Він завжди намагається облаштувати навколо себе все так, щоб йому було зручно працювати або відпочивати, щось досліджувати або проводити своє дозвілля. Особливо важливо правильно і комфорт-но організувати своє робоче місце, тому що від цього багато в мно-гом залежать результати нашої праці. Більшу частину дня ми про-водимо в школі. Місце, де ми кожен день зустрічаємося з учите-лями - це наш клас. Тому саме навчальний клас повинен бути правильно і комфортно облаштований.
Наша класна кімната дуже затишна. Кожна деталь її об-становки розташовує до занять. Якщо говорять, що театр начи нается з вішалки, тоді класна кімната - з входу. Двері на-шего кабінету біла і чиста. На її зовнішній стороні прикреп-лена табличка, яка вказує на основний предмет, який присвячений інтер'єр класу.
Наш кабінет - кабінет російської мови та літератури. Як тільки переступаєш поріг і входиш в клас, опиняєшся в яскраво освітленій кімнаті. Навпаки двері розташовуються три великих вікна. Крізь їх скла ллється ніжний і приємний сонячне світло. Він ковзає по партах, іграет'блікамі на дошці і стінках шаф, висвітлює стенди. У похмурі дні клас висвітлюють лампи, які розташовуються двома рядами на стелі. Їх десять і приховані вони під круглими блакитними плафонами.
У класі шістнадцять парт. Вони розставлені в три ряди. За кожним учнем закріплено окреме робоче місце. Перед партами, у вікна, розташовується вчительський стіл. На ньому завжди лежать наші робочі та контрольні зошити, необхідні для роботи на уроці картки і роздатковий матеріал.
На стіні пе-ред партами висить коричнева класна дошка. Вона має дві стулки, завдяки яким може набувати різного розмір - розгорнутий або невеликий і компактний. На такій дошці зруч-но працювати і вчителеві і нам, учням. Над дошкою розташовуючись-ється портрет великого російського письменника Олександра Сергійовича Пушкіна. З його творчістю ми знайомимося з дитинства, а герої його творів є чудовими прикладами чоловіка-ства і стійкості, честі і порядності.
У протилежної стіни стоять світло-коричневі шафи. Стулки їх верхніх від-ділень скляні. За ними зберігається невелика бібліотека. Це книги з історії та граматики російської мови, і окремо стоять книги з історії російської літератури. На поличках нижче можна побачити невеликі виставки книг до тем, які ми вивчаємо. Також тут зберігаються і виставляються наші творчі роботи.
У верхній частині стіни, протилежної вікнам, распо-лагаются портрети видатних письменників, класиків російської літератури. Нижче висить кілька стендів. Один з них темати-чний. Він присвячений російській мові і літературі. Тут можна знайти пам'ятки з правопису деяких орфограмм, рубро-ку «Цікаве мовознавство», рекомендації до виконання Домашніх і творчих робіт.
Другий стенд відображає життя на-шего колективу. Це класний куточок. Тут з'являються замет-ки, про наших класних заходах, інформація-о важливих і цікавих подіях, що відбуваються в світі, графа для позд1 равленіях і графік чергувань. Щоб повітря в кабінеті був све-жим, на вікнах і стінних поличках ми розташували кімнатні Рослини.
У своїй класній кімнаті ми прагнемо підтримувати поря-док і чистоту. Кожен розуміє, що від цього теж залежить справа-вая атмосфера і успіх нашої навчальної діяльності. Мені дуже подобається наш кабінет. Саме тут я кожен день поринаю. загадковий і захоплюючий світ знань. [/ sms]