«Дев'ятка з літератури, кол з фізкультури! В сумі десятка, так що я - мати відмінниці.
Але жарт не прокотила. Тому що кол - це не оцінка, це - приниження. Що потрібно було зробити в моєму п'ятому класі, щоб відхопити кол з фізкультури? Зламати козла, розпороти гімнастичні мати, підпалити бікфордів шнур каната, який іде в стелю?
Все тривіально. Біг. Нормативи. Треба сім, а вийшло п'ять. Зрадницький біг тіла, яке безглуздо виросло за літо і не хоче слухатися. Воно кльово плаває, вправно ганяє на самокаті, танцює. А бігати чомусь не може. Згадайте цей дикий ранній підлітковий вік, коли з твоїм тілом весь час щось відбувається.
Кому потрібні оцінки з фізкультури? Може, пора їх скасувати? Нехай фітоняші закидають мене своїми гантельками, але я щиро вважаю, що в такому вигляді, як вона є зараз, фізкультура в школах - це зло. Тому що це не про спорт, не про здоровий спосіб життя, не про силу тіла і духу. Це про «хто сильніший, той і правий», а все сильніше всіх не можуть бути за визначенням. Я в даній ситуації, звичайно, міркую з позиції матері. Але мені здається, що вчитель спочатку повинен навчити. А потім вимагати. Що виросте з цих оцінок? Непереносимість спортивних залів і благополучне відрахування з ВНЗ за пропуски фізри?
І ще. Вона ж бігла! Чи не сказала - не буду, не можу, не хочу. Мчала як вітер, не заради оцінки, а тому що такий урок, де треба бігти, бути швидкою, сильною, як всі хлопці. Але не вийшло. І що, вчителька сказала: «Нічого, наступного разу вийде»? Ні. Вона вліпила кол. І все заіржали. »
Чи можна скасувати оцінки з фізкультури, як розраховуються нормативи і що робити, якщо дитина не може їх виконати - в цих питаннях ми розбиралися з фахівцями Республіканського центру фізичного виховання і спорту учнів і студентів, які беруть участь в розробці концепції викладання фізкультури, нормативів і методик.
ЯКЩО ДИТИНА НЕ МОЖЕ БІГАТИ, УЧИТЕЛЬ ЗАПРОПОНУЄ ЙОМУ ходьби
- На жаль, у багатьох батьків і дітей сформовано ставлення до фізкультури як до необов'язкового другорядного предмету. Насправді, саме на цьому уроці діти можуть зняти фізичне і розумове напруження, стрес. Під час фізичних занять кров приливає до мозку і працездатність школяра збільшується на інших уроках, - вважає Ірина Щелкун, начальник відділу з фізичного виховання в закладах дошкільної, загальної середньої, професійно-технічної та середньої спеціальної освіти.
- На мій погляд, сьогодні ніхто не заперечує проти уроків фізкультури. Але, може бути, зробити їх безотметочного, як уроки співу і малювання?
- Відмітка повинна стимулювати дитину. Якщо я хочу отримати вищий бал - я буду докладати зусиль. А якщо прибрати позначку, ніхто не буде намагатися ні пробігти швидше, ні стрибнути далі: а навіщо? Під час моніторингів, які ми проводимо регулярно, видно, що діти знаходять безліч причин, щоб взагалі нічого не робити на цьому уроці. У нас сьогодні два уроки фізкультури на тиждень обов'язкові, а третій - годину здоров'я, на ньому відмітки не ставляться. І відвідування цього уроку - ніякі. Але, до речі, в початковій школі з фізкультури відміток немає.
На жаль, тенденція в Білорусі така, що дітей з основною групою здоров'я (здорові діти, у яких немає протипоказань для занять спортом. - Ред.) Стає все менше (див. ДОВІДКА «КП»).
- Але може, тоді варто відмовитися від здачі нормативів? Адже у всіх дітей різні фізичні дані і можливості.
- Нормативи - це визначення рівня фізичної підготовленості дитини. У шкільних нормативах немає нічого нереального. Вони абсолютно лояльні (див. БУДЬ В КУРСІ!). І в порівнянні з тими, які здавали батьки чи бабусі-дідусі нинішніх школярів, вони набагато легше. До того ж, оцінки за нормативами з 5 по 8 клас не враховуються при виставленні четвертної відміток. Їх здача в першій і четвертій чверті - це скоріше орієнтир для вчителя: в якій фізичній формі учень був на початку року і в кінці.
Якщо дитина отримала 1 бал, значить, він чогось не знає або не вміє. І стосується це будь-якого шкільного предмета. З математики теж не всі діти можуть вчитися на 10 балів. Що потрібно робити? Сідати і вчити. А з фізкультури - займатися.
- І можна навчитися бігати або добре тягнутися? А якщо не дано?
- Якщо постійно тренувати певні якості, вони не можуть не розвинутися. Якщо у дівчинки основна група здоров'я, значить, в 11 років вона повинна пробігти 30 метрів на 9 балів за 5,7 секунди. Це абсолютно адекватний показник для дитини такого віку. І його можна досягти, якщо тренуватися.
- Будь-яка дитина може виконати будь-який норматив на 10 балів?
- Може, якщо не на 10 балів, то на 8 точно. Якщо кожен день ти трохи займаєшся, зрушень не може не бути. Можна виходити щодня на шкільний стадіон і бігати, можна вдома виконувати вправи на розтяжку і гнучкість. Адже якщо є проблеми в тій же математики, учневі доводиться займатися самостійно додатково. Так і з фізкультурою.
- З минулого року в програмі з'явився так званий варіативний компонент. Якщо дитина не справляється з одним нормативом, він може виконати інший. Наприклад, замість бігу на довгу дистанцію є ходьба.
Або замість човникового бігу стрибки через коротку скакалку за 1 хвилину. Але жоден вчитель не повинен змушувати учня відразу виконувати норматив. Він спочатку навчає, допомагає підготуватися.
- Хто вирішує, який норматив виконувати?
- Учитель сам бачить, що учень не може виконати один норматив, і пропонує інший.
- Чи можуть батьки або сам учень звернутися до вчителя?
- Звичайно, завжди потрібно досягати компромісу.
У Білорусі до основної групи здоров'я відносяться 76,88% всіх школярів. Найздоровіша за цим показником область - Гродненська (84,3%). Найменше здорових дітей в Мінську - 65%. Трохи менше відсотка - 0,87% - школярів взагалі звільнені від занять фізкультурою.
Нормативи з фізкультури (на прикладі 5-х класів)
Хлопчики на 10 балів повинні:
- пробігти 30 метрів швидше, ніж за 5 секунд;
- стрибнути в довжину з місця далі, ніж на 195 сантиметрів;
- підтягнутися на перекладині більше 7 разів.
Дівчата на 10 балів повинні:
- Пробігти 30 метрів швидше, ніж за 5.1 секунди;
- Стрибнути в довжину з місця далі, ніж на 185 сантиметрів;
- Нахилитися вперед з положення стоячи більше 15 разів.
ЩО ДУМАЮТЬ ЧИТАЧІ KP.BY
Я була дівчинкою, яка не вміла бігати, метала на 14 метрів (при нормативі 28) і втрачала лижі під час зимового кросу. При цьому я легко вчилася, грала на гітарі, друзів було повно. Але фізкультуру ненавиділа усією душею. І я проти оцінок. Хороша реакція, координація, витривалість - це такі ж фізичні дані, як колір очей або волосся. Так давайте ставити коли всім, у кого зелені очі. А взагалі, уроки фізкультури повинні прищеплювати звичку до спорту, вчити дівчаток, як підкачати прес, а хлопчиків - біцепс. А всі ці кроси на час і стрибки через козла - це все пережитки СРСР.
Не у всіх є математичні або музичні дані, хтось не здатний до іноземних мов, тоді до чого і там оцінки? У будь-якому класі є ті, хто вчиться легко, є ті, хто нічого не знає або до кого з працею доходить, не тому, що ледачий, а тому, що здібності (пам'ять, логіка та ін.) Гірше, ніж у інших.
якщо не буде безглуздих нормативів по фізрі, а просто рухливі і цікаві заняття для дітей, то і відвідувати такі уроки діти будуть із задоволенням і користю для здоров'я!
«Він відступив в завданні п'ять клітинок замість трьох? Ніхто не має права карати ні вчителі, ні учні! »
Навчальний рік тільки стартував, а у батьків, вчителів і школярів вже накопичилося безліч питань (читати далі)
Чи можна відмовитися від шкільних сніданків: «Нехай батьки дають з собою в контейнері домашню їжу»
Горошок, деруни, сосиски, шматок огірка ... Це дійсно несмачно або школярі вередують? (Читати далі )