Викладачі звільняються зі шкіл після мережевого троллінгу
Вчительська праця - нелегка. Але останнім часом до звичних фізичним і нервовим тягот педагогів додалася ще одна - переслідування в Інтернеті.
фото: Геннадій Черкасов
З появою Інтернету дистанція між вчителями, учнями та їх батьками скоротилася до пари кліків, адже педагог теж людина і має сторінку в соцмережах і різні месенджери. Це добре, тому що з їх допомогою можна економити час на особистих візитах до вчителя, а погано тим, що в ситуації «знову двійка» можна і ляпнути щось зопалу. А меседж, підтверджений натисканням фатальний кнопки, як то кажуть, не вирубаєш і сокирою. Це раніше учні відповідали на погану оцінку канцелярською кнопкою на вчительський стілець. У наш час канцелярська кнопка замінюється кнопкою комп'ютерної. А вже як втриматися від спокуси полазити в віртуальному «особисту справу» вчителя.
З розповіді викладача, зі зрозумілих причин побажала виступити інкогніто, слід, що тепер за справу взялися не тільки дівчатка і хлопчики, але також їхні батьки. І якщо раніше в разі невдоволення вони строчили скарги директору або в РОНО, то тепер переслідують вчителів чада в соцмережах, а їхні віртуальні батьківські збори часто переходять в публічну прочуханку педагога. І це не тільки наше «дике» явище: британська профспілка вчителів вже дав подібної поведінки учнів і їх батьків назва - teaching internet bulling (мережева цькування вчителів) - і оголосив йому нещадну війну.
Інша молода вчителька з Мідланда поскаржилася, що учні пишуть їй в Інстаграм, що вона сексуальна, але ж це неприпустимо в моральному плані. В інцидент втрутилася керівництво школи і захистило педагога. На прохання ображених педагогів їх інкогніто було дотримано, проте місцевий департамент прийняв проблему до відома і виступив зі зверненням до вчителів, закликавши їх бути дуже уважними до налаштувань конфіденційності в соціальних мережах і не приймати запити від учнів, випускників та їх батьків.
У нас же, як водиться, порятунок зацькованих вчителів - справа рук самих вчителів. Наші вчителі теж побоюються називати імена і номери шкіл - а за анонімними скаргами на допомогу ніхто не поспішить. У нас до всяких інтернет-одкровень ставляться з недовірою, але це ніяк не заважає ці одкровення виробляти в промислових масштабах.
- Дорога в це пекло була вимощена найкращими намірами, - ділиться тато першокласниці Софії. - Коли дочка пішла в перший клас, ми на перших батьківських зборах домовилися з вчителькою і батьками завести в Мережі групу свого класу і там обговорювати нагальні проблеми, щоб економити час. Все ж віртуальне батьківські збори зручніше, ніж реальне. А тепер і гроші на сніданки можна через Інтернет перевести, і все обговорити. Ми ще раділи, що у нас молода вчителька погодилася на це, а в паралельному класі викладачка в віці, вона відмовилася від такої форми спілкування.
Але незабаром наші мамашки почали вчительку дошкуляти по повній програмі: спочатку домашні завдання просять повторити, яке діти забули записати, потім з'ясовують, як його робити, потім починають випитувати, як їх дочки-синочки поводяться, як до них ставляться інші діти та ін. в результаті вчителька написала щось на зразок того, що у неї теж має бути вільний час, а питання навчального процесу з нею треба вирішувати протягом її робочого дня і в школі, і вийшла з групи. Що тут почалося! Розсерджені матері роздратувався і почали замість домашніх завдань там же вчительці кістки мити. Зрозуміло, хтось їй це показав. Вона в сльози.
Скликали розширене батьківські збори за участю педради, а та матуся, яка найприкріше щось там написала, заявила: «А що тут такого-то? Я зла була на неї, вона моєму синові «пару» ні за що вліпила, ось я в серцях і поділилася з іншими родительницами. Ну обговорили, подумаєш. Я ж не скаргу на неї написала! »
Природно, в усі часи батьки обговорюють між собою переваги і недоліки вчителів своїх дітей - при виборі школи, в кінці чверті, року, при виборі ЄДІ і вузу. Просто раніше сказані зопалу слова не надавалися в широкому доступі в Інтернеті, де все таємне рано чи пізно стає явним.
Історія в класі Софії, за словами її тата, закінчилася миром: матерів педрада закликав вибачитися перед вчителькою і видалити свій чат, а вчительку - заспокоїтися і думати про своїх учнів, а не про їх батьків і свій імідж в їх очах. Школа хороша, всі дійові особи були зацікавлені продовжувати там працювати і вчитися, тому конфлікт був благополучно вичерпаний. Але таке буває, на жаль, не завжди.
фото: Наталя Мущінкіна
Ганні Михайлівні немає і 30, але вона вже 7-й рік на класному керівництві, тільки в останній рік змінила школу. А причина в такій історії:
- Коли той 9-й клас я взяла під керівництво, то пораділа, що батьки підібралися молоді, сучасні, контактні. Ми відразу все в WhatsApp сконнектілісь для зручності і швидкості спілкування. Створили спільну групу, де обговорювали всі шкільні справи. Туди входили тільки батьки. Учні, за ідеєю, не повинні були заглядати. Діти, якщо хотіли мені написати, писали не в групу, а приватне повідомлення. Я іноді втомлювалася від їх послань, але в цілому мене це не гнітило.
Конфлікт тоді вичерпався, але Анна Михайлівна віддала перевагу змінити місце роботи: є такі образливі слова, забути які вже неможливо. Як неможливо і захистити батьків від онлайн-зборів, адже у шкіл є сайти, на сайтах форуми, а в форумах - тематичні чати. Ось приклади спілкування батьків різних класів, з якими мені, людині сторонній, вдалося без праці ознайомитися у відкритому доступі. Причому якщо вчителі приховують імена та номери шкіл, то батьки бешкетують прямо під номером школи і буквою класу.
«Я звикла питати за своє невдоволення саме з тієї людини, яка його викликав! Чому це батьки не можуть обговорювати оцінки, хто як написав контрольну, уроки або те, що їм не зовсім зрозуміло в поведінці педагога, без участі самого педагога. Чому це відразу називається «засуджувати і пліткувати» і «провокацією батьків на розборки з учителем»? »- виправдовується батько, яка влаштувала розбір польоту вчителю за його спиною. Серед батьків класу у неї є група підтримки, але є і опоненти, а у них свої аргументи.
«Група в WhatsApp не для того, щоб учитель ніс звіт перед батьками, а взагалі-то створюється як інформативне поле. А всі ці розборки. Ну ось відзвітувала і відповіла вона на одне, потім прийшов другий з батьків з претензіями і т.д. і т.п. Включився інший і третій батько в тему, і пішов сир-бор. Цікаво, вас би не дратувало це? Постійне піканье і вимога відповісти? Всі питання такого плану вирішуються безпосередньо з учителем особисто, а краще в школі ».
Думка вчителів викладено тут же.
Це вчитель-чоловік: «Правильно роблять ті мої колеги, які обмежують контакти з батьками! І не лізуть у всякі там загальні групи в Ватсапе і в ВКонтакте. У нас, у більшості вчителів, є блоги, там домашнє завдання вивішується, ось там нехай і дивляться. А соцмережі - це моє особисте спілкування, поза роботою ».
Інна Пєтухова, викладач історії з Мінська, каже, що тролінг вчителів в соцмережах з'явився вже досить давно:
- Створюються спеціальні теми по окремим шкільним питань, і там вже не соромляться у висловах. Наприклад, обговорюють грошові питання, пов'язані з тим, куди йдуть гроші, здані на потреби школи або класу, обговорюють самих вчителів. Від цього нікуди не втечеш. Причому тата не відстають від мам!
Однак і по вчительську сторону барикад є інші думки: «Я в групі у дітей є, так. Але я розумію, що це їх підліткова група. Я там особа запрошена. Тому права ніколи не качаю. Там зазвичай просять поради, іноді просто поспілкуватися захочуть - будь ласка. Але це рідко. Найчастіше вони на мою сторінку ВК заходять. Тексти презентацій кидають, щоб відкоригувала, опції за усними темам, борги по есе здають, трапляється. Мені простіше там помилки виправити, ніж потім на уроці на цей час витрачати.
І ось там вони твердо знають: спершу треба привітатися, потім написати своє запитання, а на їх повідомлення без розділових знаків, пробілів і заголовних букв я відповідати не буду. Звикли. А в групі - до мене звертатися так само, а от на їх междусобойчики я вже не реагую, їх справа. Заходять до мене і батьки - чому ні? І оцінку пояснити, і розтлумачити щось - хіба мало. У них часу мало, з роботи пізно приходять, коли їм мене ловити? Дуже зручне місце соцмережі для спілкування. Не знаю, чомусь ніколи конфліктів там у мене не виникало ».
«А я навпаки, потайки від батьків залажу в їх« закриту »групу, де вони потайки обговорюють мене! - зізнається 34-річна вчителька словесності з Москви. - Це дуже корисно і пізнавально, завжди можна дізнатися «середню температуру по лікарні» в класі. Я завжди знаю, хто чим незадоволений, у кого які проблеми і навіть у кого з ким роман або сварка. Батьки, як і діти, входять в раж - починають з обговорення контрольної, а закінчують бурхливим спілкуванням між собою. Але в інтернет-просторі, як і в будь-якому іншому, повинна бути своя ввічливість і коректність. Адже на нормальному батьківських зборах нікому не прийде в голову після контрольної раптом взяти й обговорити чийсь роман або наряд. А Інтернет стирає ці межі, і виходить хаос, де почали за здравіє, а закінчили за упокій. Я ось думаю запропонувати нашому педради теж створити груповий чат і обговорювати в ньому батьків ».