66. Обсяг навчального навантаження (педагогічної роботи) педагогічних працівників встановлюється виходячи з кількості годин за навчальним планом і навчальними програмами, забезпеченості кадрами, інших умов роботи в даному загальноосвітньому закладі.
Навчальне навантаження (педагогічна робота), обсяг якої більше або менше норми годин за ставку заробітної плати, встановлюється тільки за письмовою згодою працівника.
Залежно від кількості годин, передбачених навчальним планом, навчальне навантаження педагогічних працівників може бути різною в першому і другому навчальних півріччях.
При встановленні навчального навантаження на новий навчальний рік вчителям та іншим педагогічним працівникам, для яких дане загальноосвітній заклад є місцем основної роботи, як правило, зберігається її обсяг і спадкоємність викладання предметів в класах.
На педагогічного працівника загальноосвітнього закладу З ЙОГО ЗГОДИ наказом загальноосвітнього закладу можуть покладатися функції класного керівника з організації та координації роботи з учнями в класі.
Ну і далі згідно положення про класного керівництві, статуту і т.д. кожної конкретної школи.
Законних підстав ПРИМУСИТИ бути класним керівником поки не виявив.
Відмовитися від класного керівництва Ви маєте право не тільки за сімейними обставинами, але і з інших мотивів. Для цього, керуючись частиною четвертою ст. 60.2 ТК РФ, Ви зобов'язані попередити роботодавця про відмову від виконання додаткової роботи в письмовій формі за три дні до моменту припинення роботи. Зауважимо, що відмова від виконання додаткової роботи, що не входить в основні посадові обов'язки (а саме цим і є класне керівництво) не тягне за собою звільнення працівника. Відповідно до цієї ж статті виконання учителем (іншим працівником установи) функцій класного керівника можливо тільки з письмової згоди працівника.
З повагою, Олена Болотова
school.edu.ru
Це чому ж? Тому що він УЧИТЕЛЬ? У самому формулюванні питання вже звучить зловісно дух комуністичного минулого СРСР: Ти учитель, а це значить. А адже швидше за все класне керівництво це винахід з нашого недалекого минулого. Або хто-небудь чув про подібні ноу-хау в зарубіжному освіті?
Обійтися без них звичайно можна, але раз платять. Шановні панове!
Проходив повз і заглянув.
Совковий маразм триває. Ви все голосуєте має право чи ні.
Поясню. НЕ ІМЕТ якщо прийнятий на роботу за приватним проханням прийняти на РОБОТУ. Як відомо здавна, раби прав не мають ні в яких орг формах діяльності. Якщо хто небудь, ЗАПРОШЕНО виконувати ФУНКЦІЮ в орг структурі на КОНТРАКТНОЇ основі, то там фіксується перелік ПРАВ-ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ які відкривають шлях до взяття на себе ЗОБОВ'ЯЗАНЬ ДОБРОВІЛЬНО.
Коли ібавітесь від РАД І БІЛЬШОВИКІВ, перестанете бути рабами тільки тоді житимете по людських.
З повагою до конфліктології. Перехожий Віктор як Моська з-за рогу на Слона спробував потявкать. Ну, що ж в нашій з ним "совковості" це, напевно, допустимо. Але в демократичному суспільстві анонімки до відома приймати вважається непристойним! Прошу вибачення.
Я думаю, розумно мислячі, сприймати смислові інформацію або як вірну, зн. корисну, або як неправдиву, зн. не потрібну.
І зовсім розраховував брати участь в програмі "В світі тварин".
Анонімка - Совковий штамп - догма
З повагою до сапієнс, а не совєтікус.
Прошу вибачення.Я думаю, розумно мислячі, сприймати смислові інформацію або як вірну, зн. корисну, або як неправдиву, зн. не потрібну.
І зовсім розраховував брати участь в програмі "В світі тварин".
Анонімка - Совковий штамп - догма
З повагою до сапієнс, а не совєтікус.
Шановні панове.На поточному тематичному "уроці" поставлена дилема "можна відмовитися або не можна". Єдине конструктівнопредложеніе надійшло від Л Н Цой.Вам рекомендували звернути увагу на сам КОНФЛІКТ. Я їй вирішив і підіграти.
Пару ОБЕЗЛІЧНОСТНИХ смислових тез і на мене-ОСОБИСТО посипався потік зневажливих персональних послань. "Підучити трохи закони, все корисніше, ніж безіменним істотою по форумам шастати, та на владу радянську гавкати."
Шановний УЧИТЕЛЬ.
Закони не вивчається треба, а необхідно ЗРОЗУМІТИ їх смислового ВЗАЄМОЗВ'ЯЗОК -залежних для благ суспільства.
"Закони можуть сприяти прогресу суспільства, але також можуть і перешкоджати" А СОБЧАК.
Особисто Ви, спосбни відокремлювати мух від КатлетА.
Якщо так, то поділіться ДОСВІДОМ, то не будьте жлоба, що не приховуйте від інших.
"Потік зневажливих персональних послань"
Чого хотіли, те й отримали. Перечитайте свій перший (п. 7) повідомлення в даній темі:
"Совковий маразм триває."
"Коли ібавітесь від РАД І БІЛЬШОВИКІВ, перестанете бути рабами тільки тоді житимете по людських."
"З повагою до конфліктології."
- купа маразму з домішкою нездорової ненависті до "порад і більшовикам" (я так розумію з нагоди чергової річниці, з чим всіх вітаю і вас в тому числі).
"На мене-ОСОБИСТО посипався"
А ви думали у відповідь на ваш бред ми будемо лист президенту писати? Ось ВАМ і написали.
"Закони можуть сприяти прогресу суспільства, але також можуть і перешкоджати" А СОБЧАК. "
Проте закони існують і незалежно чийого або "згоди-ні згоди" з ними, їх йому дотримуватися необхідно.
Судячи з орфографії, ім'ярек НЕ пішов далеко в знанні законів не тільки існування і розвитку суспільства, а й законів російської мови. А тут на гілках хоче відточити зачатки свого ораторського мистецтва. * Проте закони існують і незалежно чийого або "згоди-ні згоди" з ними, їх йому дотримуватися необхідно.Шановний Андрію Андрійовичу.
Вам відома аксіома "Тільки ідіот здатен виконати ідіотське розпорядження"
На рахунок празника. 40 років тому, ще ні хто не знав, що в пустелі можна створити Абу-Дабі. 20 років минуло як розвалився СРСР. Пройде ще 20 і можливо просторах "могутнього", вже ні хто не згадає про російською мовою.
Адже такого ні коли не існувало.
Академік В Толкачов довів, що сучасний "Русский МОВУ" - суцільне бледословіе. І це аксіома!
Доброго вечора.Будь-пошуковик Вам видасть інформацію про діяльність та роботах ВІКТОРА Толкачова. знайти Вам буде легко.
Від себе можу запропонувати ознайомитися з матеріалом.
Таємна Доктрина Слова.
Відомі досліди зоопсихологов над приматами (зокрема, роботи Є.Г. Вацуро) наочно демонструють, як позамовних свідомість шимпанзе жорстко обмежує його поведінку. В даному випадку мавп навчали заливати водою полум'я пальника і діставати знаходиться під нею ласощі. Бачок з водою перебував на одному плоту, вільно плаваючий в ставку, а скриньку з ласощами - на іншому. Плоти були з'єднані містком, і мавпа, набравши води з бачка в кружку, могла вільно перебігти з одного плоту на інший залити полум'я водою і дістати винагороду. Коли ж місток, що з'єднують плоти, прибрали, мавпа стала кидатися по одному плоту, прагнучи потрапити за водою в звичне їй місце, хоча навколо неї повно води в ставку. При цьому мавпа "знала", що кругом вода, більш того, вона пила воду зі ставка так само, як і воду з бачка. Але справа в тому, що у мавпи немає значення "води" як набору її об'єктивних якостей. Одну "воду" п'ють, інший "водою" заливають полум'я, тобто "Властивості об'єкта виступають тільки в контексті готівкової біологічної потреби і поза нею не актуализируется". (Вацуро Є.Г. Дослідження вищої нервової діяльності антропоїда (шимпанзе). М. 1948.) Щоб відокремити об'єкт від готівкової (сітуатів-ної) потреби суб'єкта, треба висловити його в чомусь відмінному від його емоційно - чуттєвого переживання. Такою формою відчуження, вираження відбитого змісту (відображення відображення) в стійкій формі є фіксація його в знаку, в словесному значенні, про що писав ще Гегель. Таким чином, "мова" фіксує переживається дійсність. Зворотною стороною того ж процесу виявляється неминуче віддалення сприйняття від Реальності, панування "мовного детермінізму" в перцептуальном апараті людини. Ми більше не сприймаємо те, що реально пропонується органам почуттів.
Шановні панове!ПОЧУТТЯ, почуття.
Досить доступна розумінню програма "Діскавері", наочно продемонструвала своїм матеріалом факт, що всі види почуттів людини, легко ввести в оману, легко ними маніпулювати.
Як ви здогадуєтеся, інформація, перш за все людиною сприймається на рівні чутливих рецепторів - нейро медіаторів і тільки після цього, шляхом формування уявлень про те, що відбувається, осмислюється особистістю.
Тут то і криється головна опастность для кожної людини. Адже дуже може бути людина стає ЗАРУЧНИКОМ своїх же "мультиків". Інформацію необхідно селективно сортувати на правильні і не ДОСТОВІРНУ. Якщо байт не достовірною інформацією взяв участь у формуванні Ваших уявлень про зміни буття, то ви вже заручник власного "мультика".
Якщо споживати не миті фрукти і овочі то діарея вишебет дно.
Якщо споживати інформації не фільтруючи її структур, вежу зірве неодмінно.
Ви маєте надійні фільтри?
Поділіться своїми знахідками та досягненнями?