Привіт колеги, учні та всім, хто раптом випадково опинився у мене в гостях!
Час йде швидко і багато моментів нашого життя забуваються. Залишаються загальні враження, емоції, але в деталях вже важко згадати. Хтось веде щоденник, щоб відобразити свої думки, а хтось блог.
Наприклад, в більшій мірі і я веду свій блог, щоб згадати в деталях потім, що хотілося б. Навіть зараз по закінченні вже 8 місяців я з задоволенням перечитую свої статті та думаю, як добре, що я все це записую і так приємно понастольгіровать.
До чого я все це? В цьому році я випускаю свій перший справжній випуск. Для мене це важлива подія, яка я чомусь ще не можу толком усвідомити.
Я була як в тумані: чи то радіти, що у мене буде клас, то чи засмутитися, що не впораюся. Сподіваюся, досвідчені вчителі мене зрозуміють, що брати клас не з нуля дуже проблематично. В першу чергу, важко для самого класу, який звик до свого вчителя і, в принципі, не хоче визнавати нікого більше. Вони її любили і продовжують багато згадувати до сих пір.
Але мені потрібно було починати свою роботу. Що робити? Я ж була новачком в цьому у всьому. Я тільки що прийшла в нове місце для мене, новий колектив, нікого не знаю. І допомогти теж ніхто не поспішав.
Але шкільне життя йде своєю чергою і зупинятися не збирається. Я поступово почала дізнаватися клас, знайомитися з ними.
Вірніше з однією половиною класу я вже місяць була знайома, так як вела у них уроки англійської.
А ось з іншої половини було туго. Їх я практично не бачила. Вони були якось самі по собі.
Мене вони бачили тільки на класних годинах, в їдальні або коли ж приходила повідомляти якісь новини.
А ось з першою половиною, як мені здається, я знайшла спільну мову. Все-таки вела у них уроки і бачилися частіше. Зараз багато учнів цього класу закінчили ВНЗ і вже працюють. Хтось одружився, у кого-то можливо з'явилися діти. Час непомітно пролетів.
Чесно, це був найскладніший період у моєму учительській практиці. Але саме цей період зробив мене сильніше і впевненіше в моїх силах.
Саме тоді я за короткий проміжок часу пізнала всю кухню роботи вчителя і класного керівника: як заповнювати журнали, як вести будь-яку звітність, як проводити класні збори (це окрема розмова), як проводити класні години і так далі.
І найголовніше я тоді зрозуміла, що не хочу більше мати клас! Я хочу віддаватися повністю своєму предмету. На той момент дуже важко було якісно проводити уроки, до них потрібно було ретельно готуватися, а часу катастрофічно не вистачало.
Те батькам дзвониш, то з'ясовуєш постійно якісь відносини, намагаючись налагодити контакт, то змушуєш учнів йти кудись, куди вони не хочуть, а треба (інакше начальство по голові!).
У підсумку, я зізнавалася собі, що просто втомилася від всього цього. Було бажання піти з роботи! Але підтримка батьків і чоловіка мені допомагала. Допомагали і вчителі, які говорили: «Потерпи, скоро випустиш клас і стане легше».
Мені було морально важко. Ну як можуть сприйняти учні молоду вчительку, яка щойно закінчила ВНЗ і поки не знає як управляти класом?
Навіть не самі діти мене засмучували (хоча я і це не можу заперечувати), а більше атмосфера, яка навколо мене утворилася!
Зараз ось пишу і розумію, що діти вони і є діти! Вони всі такі різні і до кожного потрібен свій підхід. Ну не підходять для всіх один метод! Кого-то треба посварити, когось похвалити навіть за найменше, кому-то підходити з гумором і так далі.
P.S. До речі, якщо ви втомилися від своєї роботи, можливо вам корисно буде прочитати цю статтю. На жаль, я ще не знала тоді про ці способи.
Які я зробила висновки? Дійсно для мене найпростішим способом заспокоєння стало-перетерпіти! Все це рано чи пізно закінчиться! До того ж я стільки всього дізналася про роботу вчителя в короткий термін! Труднощі є в будь-якій роботі. Як кажуть психологи, вони роблять нас більш стійкими до життя, роблять сильніше духом і допомагають зрозуміти себе.
Однак, до кінця року я скучила! У всіх моїх колег були класи, все вирішували якісь нагальні питання, в кабінетах класних керівників був дитячий сміх. Мені не вистачало цього! Ось. подумала я, як повинно бути. Справжній учитель проявляє себе саме з класом.
Я теж так хочу. Щоб у мене юрмилися мої учні в кабінеті, щоб постійно вирішували зі мною якісь питання, смішили мене своїм безпосереднім гумором і були раді бачити мене.
Мабуть, морально я вже тоді була готова прийняти нових учнів. Я забула всі свої невдачі і прикрості, я було знову натхненна. Мені хотілося почати все спочатку, з нового аркуша.
Все літо я готувалася до нового класу, хоча я ще не знала, буде він у мене чи ні. Я шукала в інтернеті різні напрацювання інших класних керівників, я читала багато різних рад і думок з приводу психології сьомих класів (у нас в ліцеї семіклашкі найменші).
І почалося зовсім інше життя, але вже з новим класом. Це зовсім інший досвід, більш позитивний, більше вдалішим чи що. Але про це я розповім наступного разу.
Свої статті, буває, я пишу кілька днів і мені завжди дуже важлива ваша думка.
Колеги, а який досвід був у вас з класним керівництвом? Відразу ви знайшли спільну мову з дітьми? Які труднощі були?
Підпишіться обов'язково на оновлення блогу і ви будете завжди в курсі нових статей від мене.
Згадався один чудовий фільм про вчителя «Історія Рона Кларка. Тріумф »(ми його недавно з дітьми дивилися). Ось яким повинен бути вчитель! Закоханий в свою професію! Обов'язково подивіться, якщо ще не бачили! Вражає, заснований на реальних подіях.
Лія, яка ви молодець, в такому віці вести таких дорослих дітей! Я відразу згадала фільм «Велика перерва» чомусь. Там теж діти були одного віку з учителями, майже як у вас.
Ольга, очі бояться-руки роблять. У мене не було вибору і доводилося набиратися досвіду))
Здравсвуйте, Лія! Випадково натрапила на вашу статтю. Дійсно змушує багато про що задуматися. Спасибі Вам, що ділитеся своїм досвідом, з великим інтересом читаю!