Педагог + учитель: позиція батьків
1. На думку психологів, дорослим не можна обговорювати вчителя, якщо поруч знаходиться дитина. В першу чергу це стосується негативних висловлювань. Для початку важливо окремо поцікавитися думкою дитини, потім педагога. Оцінивши загальну картину того, що відбувається, можна робити висновки. Засудження старших при дитині - найчастіша помилка дорослих.
2. Вирушаючи на батьківські збори, не рекомендується перебувати в очікуванні, що дитину повинні обов'язково розхвалити, виділити серед інших учнів. Навпаки, відверту розмову з класним керівником про особливості психіки чада, його поведінці, труднощі зі здоров'ям допоможе вчителю краще орієнтуватися в навчальному процесі. Він сприйме щиру бесіду як прояв довіри. Педагог обов'язково стане ставитися до дитини уважніше, терпиміше.
3. Шкільне установа - це освітня організація. Завдання педагогів - передати знання учням, а не концентруватися на вихованні та розвитку моральних цінностей. Поведінка дітей - це відповідальність батьків. Вчителі не зобов'язані захоплюватися вашою дитиною, любити і кохати її. Цим теж повинні займатися безпосередньо близькі родичі.
4. Педагоги - теж люди. У вчителів є сім'ї, особисте життя, хобі, вільний час. Не рекомендується телефонувати класному керівнику кожен день. Дзвінки після 9 години вечора неприйнятні.
Батьків викликали в школу ...
1. Слід знайти час і обговорити проблеми з учителем особисто, а не на загальних зборах;
2. Перед зустріччю доцільно записати питання до педагога. Подібним жестом батько покаже, що його мета - не з'ясування відносин, а рішення проблеми;
3. На початку розмови бажано зробити вчителю комплімент, висловити подяку за його працю, увагу. Важливо говорити про це щиро;
4. Запитайте поради у педагога про коригування навчального процесу. Йому буде приємно, що його цінують;
5. У процесі розмови не потрібно перебивати співрозмовника, вступати в полеміку. Нехай педагог висловиться.
Що батьки чекають від учителів?
Безумовно, що під час бесіди з педагогом у мами може скластися враження, що її дитину не цінують. Згідно професійної етики, педагог не повинен ділити учнів на «любимчиків» і безперспективних дітей. Показувати негативні почуття до учня в розмові з батьками - недоречно. Висловлення претензій нічого не змінить.Відверта розмова - найкращий вихід. Вчителю слід стримано, на підставі фактів викласти проблеми в поведінці, навчанні дитини. Потрібно показувати готовність до участі педагога (в межах компетенції, звичайно) скорегувати ставлення у чада до процесу навчання. Головне, цілеспрямовано уникати конфліктів.
Школа - один з чудових періодів у житті дитини. Але він може обернутися для нього сущим кошмаром. Від дорослих, вчителів і батьків, безпосередньо залежить те, як пройдуть шкільні роки. Головне, прагнути знаходити спільне рішення проблеми, не пускати події на самоплив, уважно вислуховувати позицію і дитини, і вчителі. Від настрою, з яким діти ходять в школу, від ставлення до навчання залежить їх подальше життя, відносини з однолітками, професійна кар'єра.