ніж наші прості люди, і нічого
прекраснішого, ніж наша земля.
Мета. Виховувати в дітях допитливість, інтерес до досліджуваного предмета.
Завдання. Ознайомити дітей з властивостями ґрунту, основними видами її мешканців і значенням цього унікального освіти для життя Природи.
Грунт - багатство людини, його життя
Споконвіку поклонявся людина землі, а вірніше - Ґрунту. Її називають матінкою годувальницею, їй присвятив народ багато легенд і билин, її, рідну, оспівував він в поемах і піснях. І не випадково, тому що грунт є основним багатством людини. Вона годує його, одягає, дає притулок.
Грунт можна назвати шкірою Землі. Це найтонша жива плівка. На грунті розташовуються сотні мільйонів гектар лісів, величезні масиви трав, степів і сільськогосподарських культур. А це є те, без чого неможливе життя тварини і людини.
Дітям пропонується висловитися про те, як же грунт "годує, одягає, дає будинок і дах.
На дошці викреслюється схема: грунт - рослини-тварини - людина.
Грунт нерівномірно розподілена по суші. Подекуди її немає. Товщина грунту коливається від декількох сантиметрів до 1,5-2 м.
Що ж таке грунт?
склад грунту
ПОЧВА - самостійне природне утворення, що виникло в результаті взаємодії живої і неживої природи. Тому в грунті є все: зруйновані гірські породи, повітря, вода, коріння рослин і, звичайно, тварини. Під грунтом розуміється верхній пухкий шар землі, що володіє родючістю. Саме родючість зумовлює зростання і розвиток рослин і відрізняє грунт від гірських порід.
різноманітність грунтів
Дітям показуються ілюстрації грунтів: дерново-підзолисті, сірого лісового та чорнозему. З'ясовується, що грунти відрізняються за кольором. Сама темна грунт - це чорнозем, а світліша - дерново-підзолистий. Чорний колір надають грунті мертві залишки організмів - рослин і тварин, звані гумусом або перегній.
Висновок: чим грунт плодороднее, тим вона темніше.
Гумус забезпечує поживними речовинами багатьох мешканців грунту: бактерій, грибів, дощових черв'яків. Гумус містить в собі необхідні поживні речовини для рослин. Перегній утримує вологу в ґрунті, робить її пухкою.
Родюча земля утворюється під трав'янистою рослинністю, а менш родюча - під хвойними і листяними деревами.
Під музику І.Іваненко "Листопад діти замальовують грунт так, як вони собі її уявляють.
Процес створення грунту
Процес створення грунтів дуже повільний і складний. Так, щоб створити шар грунту 2-3 см, потрібно від 200 до 1000 років.
Що потрібно для родючості грунту? (Рослинний опад).
Грунт населена величезною кількістю мікроорганізмів (бактерії, водорості, гриби, найпростіші одноклітинні). Крім них, в грунті живуть черв'яки, кліщі, жуки, мурашки, кроти, ховрахи, хом'яки, бабаки і ін. Встановлено, що в 1 грамі лісового грунту знаходиться 400 мільйонів бактерій, 2 мільйони грибів, один мільйон водоростей, 100 тисяч найпростіших.
За численними даними, маса тварин на 1 га хвойних лісів становить 200-400 кг, листяних - 1000-1200 кг, для лугових чорноземних степів - 1200-1500 кг. При цьому велика частина їх маси доводиться на частку дощових черв'яків (50-90%). На пухкої городньої або садової землі часто можна побачити дірки, ніби хтось тицьнув олівцем або прутиком. Земля навколо дірок вздиблена невеликим валиком, значить, дірки проткнув цей "хтось зсередини. Це норки дощового хробака, що живе в грунті. Особливо багато таких дірок з'являється після рясного дощу. Вода витісняє повітря з грунту, кисню на глибині не вистачає, ось черви і виповзають на поверхню. Дихає черв'як всією поверхнею тіла, але для цього шкіра його повинна бути весь час вологою. Тіло хробака загострено спереду і ззаду, це полегшує йому пересування в грунті як вперед, так і назад, але передній кінець товщі і м'язисті. Прокладаючи хід в емле, черв'як працює їм як клином, розсуваючи частки грунту в сторони. Довжина звичайного дощового черв'яка від 3 до 15 см, але зустрічаються і велетні зростанням до 40 см. Дощовий черв'як не тільки прориває, а й проїдає собі дорогу: заковтує крихітні частинки грунту, пропускає їх через кишечник і викидає зі свого тіла назад. Таким чином, він удобрює грунт речовинами, які легко засвоюються рослинами. При цьому підземні трудівники грунтовно розпушують і перемішують шари грунту, сприяють її кращої вентиляції, збільшення товщини плодор одного шару. Чарльз Дарвін писав, що до застосування плуга грунт "правильно оброблялася хробаками. Ось чому зараз дощових черв'яків стали вирощувати в спеціальних розплідниках і вносити в грунт для підвищення врожайності.
Гризуни прокладають величезна кількість ходів, механічно перемішуючи грунтові шари до глибини 40-100 см. Вони часом переривають від 13 до 36 т / га землі, а звичайні кроти - від 3,9 до 55 т / га.
Особливо слід відзначити роль грибів в житті лісового грунту. Те, що у нас лежить в кошику - це тільки їх плодові тіла, які вилізли на поверхню, щоб розсіяти свої суперечки для розмноження. А головна життя грибів проходить в землі - там тонкі нитки грибниці виробляють величезну роботу, вони переробляють лісову підстилку, що складається з листя, гілок, шишок та інших рослинних залишків.
Висновок: отже, для освіти родючого шару ґрунту потрібен рослинний опад, мікроскопічні організми, тварини грунту. Разом вони утворюють особливу органічну речовину - перегній, який в подальшому перетворюється в мінеральні солі (фосфор, сірка, кальцій і т.д.).
І ми мелем, і месім, і кришимо
Той ні в чому не замішаний прах.
Але лягаємо в неї і стаємо нею,
Тому й кличемо так вільно - своєю.
Грунт і Людина
- Як ви думаєте, що станеться з Людиною, якщо грунт зникне?
- Чи завжди позитивно Людина впливає на Грунт?
Необдумані дії людей призводять до того, що в багатьох місцях земної кулі Грунт руйнується. Руйнування грунту називається ерозією грунтів. Руйнування грунту відбувається з багатьох причин, але основні - це вітрова і водна ерозії.
Поле за 1 добу може втратити грунту товщиною в 5 см за допомогою вітру. Для відновлення шару грунту в 1 см потрібно 250-300 років. Зіставте ці цифри. Давайте виявимо фактори, що на грунт позитивне і негативний вплив:
Закріплення вивченого матеріалу.
- Як ви думаєте, яке значення має грунт в життя природи?
- Що потрібно від Людини для збереження Грунти?
- Як ви розумієте слова еколога Лі Талбота: "Ми не успадкували землю у своїх батьків. Ми її взяли в борг у своїх дітей".
Намалювати екологічну ланцюжок.