З цього визначення випливає, що
- По перше. попит - це кількість. значить вимірюється він в одиницях блага (в штуках, кілограмах, літрах і тп, а не в людях або абстрактних величинах).
- По-друге. для існування попиту необхідно одночасне існування і бажання, і можливості придбати благо.
- По-третє (що найголовніше), для знаходження попиту на деякий благо, ми повинні послідовно з'ясувати, яка кількість цього блага споживачі хочуть і можуть купити при кожній ціні в діапазоні від 0 до нескінченності.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ. (КОЛИ ВИНИКАЄ ПОПИТ?)
Розглянемо нікого індивіда, що знаходиться в своїй квартирі. Час наближається до вечора і у нього виникає потреба: "повечеряти". Цю потребу можна задовольнити безліччю різних способів. Індивід зупиняється на варіанті: "похід в китайський ресторан, який знаходиться за рогом його будинку". У той момент, коли він розуміє, що у нього є достатньо грошей, щоб оплатити вечерю, і він може просто одягнутися і піти в ресторан, виникає попит "на вечерю в китайському ресторані".
Несподівано даний споживач розуміє, що він не може відкрити свою вхідні двері і доведеться чекати, поки не повернеться з роботи його дружина і не відкриє двері зовні.
Чи змінюється в цей момент попит на вечерю в ресторані даного індивіда?
Так, змінюється. Попит перестає існувати, так як перестає виконується одна з умов існування попиту на благо - наявність можливості (в даному прикладі фізичної можливості).
Як змінюється попит при збільшенні ціни товару в два рази?
Ніяк. так як при зміні ціни змінюється Величина попиту, а не Попит. На графіку це зміна відбивається рухом від однієї точки на кривій Попиту (Po; Qo) до іншої (P1; Q1), сама ж крива залишається незмінною.
Ефекти попиту пояснюють дію закону попиту - зміна величини попиту при зміна ціни товару, тобто рух уздовж кривої попиту. Зміна попиту, тобто зрушення самої кривої попиту, пов'язане з дією факторів (детермінантів) попиту. Вони дозволяють пояснити зміну величини попиту при незмінній ціні.
фактори попиту
Існує досить багато різних факторів попиту, але найбільш значущими з них є наступні:
- дохід споживачів
- Смаки і переваги споживачів (мода)
- Ціни товарів-субститутів (або товарів-замінників) і товарів-компліментів (товарів-додаткових)
- Очікування споживачів зміни цін або доходів
- кількість споживачів
Дія другого чинника логічно більш менш зрозуміло. Класичні приклади впливу зміни смаків та уподобань споживачів на попит на різні товари описуються, так званими, новинами: "експерти повідомили, які кросівки корисніше купувати дітям", "стало відомо про велику кількість корисних речовин, що містяться в козячому молоці" і тд.
ЧИСЛОВОЇ ПРИКЛАД. (ЗАПИС ФУНКЦІЇ ПОПИТУ)
Розглянемо стандартну лінійну функцію індивідуального попиту: (1) Qd (P) = 100 - P. Чи означає це, що згідно з цією функції величина попиту (Qd) негативна при P> 100. Безумовно ні, так як теоретично Qd не може бути негативним. Прийнято вважати, що Qd = 0 при P> 0. але для того, щоб кожного разу не захаращувати завдання, ця умова опускається.
Таким чином кожна лінійна функція попиту в ідеалі повинна задаватися системою, що складається з, як мінімум, двох умов. У нашому прикладі: (2).
Нехай стало відомо, що попит збільшується на 20 од. Давайте спробуємо записати нову функцію попиту для цього випадку. Для цього збільшимо Qd на 20 при кожному значенні ціни (P). (3)
Давайте виконаємо ту ж саму операцію для функції попиту заданої в стандартному вигляді (1): (4) Q2 (P) = Qd (P) + 20 = 120 - P. Вийшла зовсім інша функція, яка може бути задана системою: (5) .
Однак можливий і ще один варіант завдання нової функції попиту після зазначеної зміни, якщо ми припускаємо, що максимальна ціна (Pmax), яку готовий заплатити індивід за даний товар, не змінюється і залишається на рівні 100: (6).
І все ж, який із трьох варіантів нової функції попиту є правильним у даній ситуації (3). (5) або (6). Якщо для нас додатково не уточнено зміна поведінки індивіда при P> 100, то правильним є варіант (6). який передбачає зміни величини попиту тільки на діапазоні цін від 0 до 100.
В більшості випадків при вирішенні олімпіадних завдань або тестів не потрібно записувати функцію попиту у вигляді системи, проте в рішенні значної частини завдань використання цього виду завдання функції попиту необхідно.
Перехід до другої частини даного уроку, присвяченій Реченню.
Перехід до додаткового матеріалу даного уроку за Класифікацією благ.
Перехід до додаткового матеріалу даного уроку по Ринковою кривим попиту і пропозиції.