Урок по навколишнього світу (введення в історію) для 4 класу по темі «як об'єднували і звільняли

  • вчителю
  • Початкові класи
  • Урок по навколишнього світу (введення в історію) для 4 класу по темі: «Як об'єднували і звільняли Русь»

Короткий опис: Урокпо навколишнього світу (введення в історію) для4 класу по темі: «Як об'єднували і звільняли Русь" Цілі: -расшірять знання учнів про легендарних образахвидающіхся особистостей; -знайомство сходом і значенням Куликовської битви; -розвивати мова, вміння міркувати і розмірковуючи

Урок по навколишнього світу (введення в історію)

для 4 класу по темі: «Як об'єднували і звільняли Русь»

-розширювати знання учнів про легендарних образах видатних особистостей;

-познайомити сходом і значенням Куликовської битви;

-розвивати мовлення, вміння міркувати і міркувати, працювати з історичними картами, датами в супроводі століття;

-виховувати особистість з вільним і незалежним мисленням.

Презентація до уроку (POWER POINT);
  • мультимедійна установка (комп'ютер, 1 проектор, інтерактивна дошка SMART BOARD)
  • 2.Сообщеніе теми уроку.

    Введення в історію. А що таке історія?

    Тема нашого уроку: Як об'єднували і звільняли Русь.

    3. Повторення пройденого матеріалу.

    Дайте відповідь на питання:

    -Які племена жили 15 століть назад? Чим вони займалися?

    -Як захищалися наші предки?

    -Як виникла Київська Русь?

    Кого закликали захищати? (Рюрика з дружиною)

    -Хто став правити після Рюрика? (Князь Олег)

    -Племена стародавніх слов'ян і їх сусіди були язичники до прийняття християнства. Як ви розумієте слово язичники?

    -Для чого прийняли віру християнство і хто ввів це віру? (Князь Володимир-для згуртування Русі)

    -В якому році князь Володимир ввів цю віру?

    Робота по датах у дошки:

    988г- ... в 1147г.- ... в 1240г.- ... .в 1242г.- ... ..в

    -З якими подіями пов'язані ці дати?

    Робота по робочому зошиті стор 8 №16, 19

    Робота з історичними термінами:

    Віче, поляни, сіверяни, частокіл, вождь, Золота Орда, данина, дружина, Кремль, посад, ополчення, християнство, літопис.

    Поки готуються біля дошки і по зошити, інші - підготуйте переказ про те, як розпалася Київська Русь, що таке монголо-татарське іго, хто намагався захопити Русь із заходу?

    Щоб звільнитися від влади Золотої Орди, необхідно було об'єднатися навколо одного князівств.

    -Як ви думаєте центром нової держави які міста могли бути? Так, Москва була заснована в1147 році князем Ю. Долгоруким (син В. Мономаха) і на початку 14 століття Москва стала одним з найбільших російських міст.

    Онук А. Невського, князь Іван, прозваний Калитою ( «калита» -грошове мішок) домовився з Ордою про те, щоб самому збирати і відправляти данину в Орду з усіх російських міст. А надлишки данини він використовував для зміцнення і розширення Московського князівства. Так Москва стала центром відродження Російської держави.

    Справа Івана Калити продовжували його спадкоємці. Москва багатіла і розширювалася. При онука Івана Калити князя Дмитра Москву прикрасив білокам'яний Кремль. Москва зміцніла настільки, що посміла зменшити данину Орді. (Включити інт дошку)

    Для підкорення відроджується Русі в 1380 році з Орди рушило велике військо хана Мамая. (Слід слайд) про це повідомили московського князя Дмитра (слід слайд) На заклик князя і ченця Сергія Радонезького (слід слайд) до московських дружинам приєдналися дружини багатьох інших міст. Об'єднане військо під командуванням князя Дмитра виступило на зустріч Мамаю. (Слід слайд)

    (Слід слайд) Розглянемо схему битви.

    Дмитро розставив свій полк на Куликовому полі, загальною чисельністю 50-ти тисяч людей. Поле називалося Куликовим за назвою птахів, які там водилися. Назвіть цих птахів? (Кулики)

    Після переправи російських військ через річку Дмитро Іванович наказав спалити мости. Як ви вважаєте, з якою метою це було зроблено? (Щоб військо супротивника не змогло зайти в тил російському війську). Куликове поле, обраним Дмитром Івановичем для битви, з трьох сторін обмежувалося річками Доном і Непрядвой, було покрито чагарниками густого чагарнику і так як військова міць татар-кіннота, а кіннота була не придатна для бою на території, покритої чагарником. (Слід слайд) Татари вмирали під кінськими копитами, задихаючись від великої тісноти, вбивали один одного врукопашную- російські війська здобули перемогу. Багато російських воїнів полягли на полі брані. Був поранений, але залишився живий князь Дмитро. (Слід слайд) 8 днів ховали на поле загиблих героїв. Зараз споруджений на цьому місці пам'ятник (слід слайд) і храм (слід слайд)

    За перемогу на Куликовську битву князь Дмитро отримав прізвисько Донськой І ввійшов він за своїм прапрадід Олександром Невським в число великих полководців Росії.

    -Що ви з цього уроку витягли нового?

    Встаньте, кому сподобався урок. Сидіть стояти ті, хто може розповісти про почуте іншим дітям.

    7. Д \ з стор 58-63 перес

    Схожі статті