План-конспект уроку з історії (7 клас) на тему народження капіталізму, скачати безкоштовно,

ВГО викликали численні наслідки в економічній сфері, які призвели .до поступового розкладання феодального ладу. У найбільш розвинених європейських країнах зароджуються нові капіталістичні відносини, змінюється структура суспільства.

Питання і завдання для учнів:

1. Які зміни відбулися у військовій справі в XVI-XVII ст.

2. До яких наслідків вони призвели?

3. Чим відрізнялася армія в XVI-XVII ст. від середньовічного війська?

4. Створення будь кораблів дозволило морякам долати величезні водні простори?

Чим вони відрізнялися від середньовічних судів?

5. Чи були в XVI-XVII ст. винайдені якісь принципово нові механізми і двигуни? Як протікав технічний прогрес?

Клас ділиться на 3 групи.

Перша група вивчає за підручником (стр.29-30) становище селянства.

Друга група (стр.30-31) вивчає стан дворянства.

Третя група (стр.31-32) вивчає стан буржуазії.

Питання для роботи в групах:

Учні працюють в групах, відповідаючи на поставлені запитання.

Питання і завдання після роботи груп:

  • Як залученість в ринкові відносини позначилися на долях селянства?
  • Які передумови виникнення мануфактур?
  • Чим мануфактура відрізняється від ремісничої майстерні?

Після обговорення запис в зошит.

Передумови виникнення мануфактур

  1. Зростання міст, розвиток морської торгівлі зростання населення в колоніях привели до розширення попиту на ремісничі вироби.
  2. Торгівля колоніальними товарами, фінансові операції і лихварство сприяли накопиченню капіталів, які можна було вкладати у виробництво.
  3. Розорення селян призвело до появи вільної робочої сили.

Завдання до учнів:

  • Які відмінності між централізованої мануфактурою і розсіяною?
  • Яких мануфактур було більше - розсіяних або централізованих?

Заповнити таблицю - порівняльна характеристика феодалізму і капіталізму.

Якщо згодні з твердженням написати «так», якщо не згодні - «

  1. У XVI-XVII ст. в Європі був помітний технічний прогрес.
  2. Джерелом енергії служили поточна вода, палаючі дрова, деревне і кам'яне вугілля, праця людини і сила домашніх тварин.
  3. У гірничій справі і металургії застосовувалося водяне колесо.
  4. Європейський пейзаж XVI-XVII ст. неможливо уявити без вітряних млинів.
  5. Лицарська кіннота залишалася головною силою армії.
  6. У XVI-XVII ст. в Європі панувало натуральне господарство.
  7. У XVI-XVII ст. в Європі збереглася особиста залежність селян.
  8. Сеньйор здавав в оренду багатим селянам землі свого домену.
  9. У XVI-XVII ст. в Європі панувало ремісниче виробництво.
  10. Цехи вперто опиралися розвитку мануфактур.
  11. Збереглося середньовічний розподіл суспільства на три стани.
  12. «Революція цін» призвела до зниження доходів дворянства.
  13. У XVI-XVII ст. дворянство в Європі поступилося першістю в суспільстві купцям і фінансистам.

Пар.3. Вивчити нові поняття.

Підбиття підсумку уроку.

Висловіть свою думку про діяльність Ордін-Нащокіна і Голіцина?

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Перехід до капіталізму

Урок по темі "Перехід до капіталізму".

Презентація-конспект "Еволюція капіталізму"

Дана презентація-конспект призначена для слабоуспевающих учнів 10 класу з суспільствознавства.

Народження капіталізму.

У презентації на тему "Народження капіталізму" висвітлені питання технічного прогресу в суспільстві XVI-XVII dd /, процес виникнення мануфактур.

народження капіталізму

Урок - практичне заняття з елементами групової роботи.

Термінологічний диктант по темі "Народження капіталізму"

Новий етап розвитку капіталізму. Великобританія

презентація до уроку загальної історії в 11 класі.

8 клас. Історія. Тема: Індустріальна революція: досягнення і проблеми. Епоха вільного фабрично-заводського капіталізму (урок 2)

Схожі статті