- узагальнити знання про святиню - ікону;
- згадати іконографію відомих свят;
- повторити церковнослов'янські літери;
- познайомити з роботою А. Рубльова над іконою «Трійця»;
- розповісти про ікону Божої Матері «Троєручниця»;
- виховувати духовно-моральні якості;
- розвивати мовлення;
- пробудити творчі здібності.
1. Організаційний момент
Привіт, хлопці! Перевірте готовність до уроку, сідайте.
2. Повторення
Хлопці, кожен урок ми кладемо перед собою книгу-підручник і незмінно бачимо на обкладинці пам'ятник. Кому він присвячений? Правильно, Кирилу і Мефодію. А чому?
У давні часи більшість народів не могли прочитати Святе Письмо рідною мовою. Не було і у наших предків-слов'ян своєї писемності. Брати Кирило і Мефодій, що стали ченцями створили першу слов'янську азбуку і переклали Євангеліє на Слов'янський мову.
Ця абетка і до цього дня використовується в церковно-слов'янською мовою. Давайте згадаємо з якими буквами ми вже знайомі.
(Діти виходять з буквами і читають вірші).
«Аз»
Я старанно постив
Перед причастям.
Я з сестрою помирився,
вибачився
У Андрія та у Даші,
І коли я причащався,
Те побачив: біля Чаші
Добрий Ангел посміхався.
«Буки»
З дзвіниці дзвін, дзвін -
Благовіст зветься він.
Дзвони, мій дзвін, телефонуй
Клич людей до себе, клич!
Лети, лети блага вість,
Що храм відкритий і служба є.
«Веди»
У нашому храмі на Хрещення
Було водосвяття.
Ми пішли з сестрицею
За святий Водиці.
Я не овоч в городі,
Я росту не просто так -
Кожен день святу воду
Випиваю натщесерце!
«Глаголь»
Місяць вийшов, засяяв
Звід небесний сповнений став
Золотих горошин.
І я тихо прошепотів:
«Це все Господь створив!
Який же він хороший! »
3. Повідомлення теми і цілей уроку
Є одна буква, з якої ми не знайомі, ця буква -
«Іже»
Є ікона вдома -
У будинку мирно і світло.
Дарує кожному ікона
Благодатне тепло.
Ви, напевно, помітили, що сьогодні у нас в класі багато ікон. (На дошці своєрідний іконостас). Наша тема уроку сьогодні «Про що розповідає ікона?» Ми згадаємо, що ми вже дізналися про ікону, як з'явилася ікона, розповімо про відомих нам іконах і дізнаємося про нові. Поки ікони мовчать, але я сподіваюся, що завдяки вашим знанням і доброї душі, з якими ви прийшли на урок, ікони заговорять.
4. Робота по темі уроку
А що таке ікона, хто пам'ятає?
Ікона - слово «грецьке». Це священне зображення (образ), який шанують. Коли людина дивиться на священне зображення, він згадує того, кому ця ікона присвячена. Але це не тільки художнє зображення, це молитовний образ. Віруюча людина, стоячи перед іконою, може подумки звернутися до прототипу, попросити допомоги в добрих справах. Господь виявляє від ікон різні чудеса: ікони мироточать, зцілюють, виконують заповітні бажання.
У кого з вас вдома є ікони?
Саме видне місце в будинку називається червоний кут. У ньому знаходяться ікони, а перед ними лампада (або свічка) - символ світла і живого вогню, освячує лик святої ікони. (Учитель запалює свічку, яка знаходиться на покуті класу). Такий же світло запалюється в серце тієї людини, яка молиться.
А хто зображується на іконах?
Правильно. Спаситель, Божа Матір, святі, події Священної історії. Найкрасивіше місце в храмі - іконостас.
Як же з'явилася перша ікона?
(Розповідь учня) У стародавні часи захворів цар Авгарь. Лікарі не могли йому допомогти. Цар вірив, що його зцілить Христос. Він звелів художнику намалювати і принести зображення Ісуса Христа. Але художник ніяк не міг намалювати панове. Тоді Христос взяв рушник, приклав його до обличчя і передав художнику. А на рушник відбився нерукотворний образ Спасителя. Ікона так і називається «Спас Нерукотворний».
Як називають людей, які пишуть ікони?
Правильно, іконописці. Давайте залишимо на дошці тільки імена іконописців 14-15 століть, з чиїми іконами ми зустрічаємося на уроках.
Петро Чайковський
Феофан Грек
Андрій Рубльов
Лев Толстой
Діонісій
(Звучить музика Кедров «Отче наш». Під музику учитель розповідає.)
Найвідоміша ікона Андрія Рубльова «Трійця». Давно це було: жив в монастирі ікон Андрій Рубльов. Ікони писав чудові, що радісно було молитися перед ними Богу. І ось задумав він написати радісну, добру, світлу ікону: зобразити самого Бога в образі святої Трійці (Бог Отець, Син Божий і Святий Дух). Довго Андрій молився і раптом побачив у сяйві світла: три Ангела сиділи перед чашею. Почув слова: «Любов'ю повинен з'єднуватися людина з богом і ближніми, тоді і уподібниться він Святій Трійці». Видіння зникло, і майстер приступив до роботи. Підготував липову дошку, натягнув на неї полотно, покрив сумішшю клею і крейди, підсушив. Пополірував до дзеркального блиску поверхню, Став готувати фарби: розтирав природні камені-мінерали, змішуючи з яєчним жовтком, розводив водою, Молився Андрій, і наливалася, розквітала під його пензлем фарбами ікона, наповнювалася чудовим і добрим світлом.
Звичайно, написати ікону може тільки людина, яка володіє чеснотами. Що це? Добрі якості людини. Ікони теж вчать нас, якими ми повинні бути.
У вас на столах картки, на яких чесноти і пристрасті (недобрі якості). Виберіть з них чесноти і прикріпимо їх на дошку.
Картки: гордість, працьовитість, заздрість, милостиня, чистота, ненависть, любов, злість, обжерливість, лагідність, терпіння, слухняність, відповідальність, подяка, чесність, лінь, упертість, скупість, гнів, нудьга.
Ікони «Божої матері».
Ви, звичайно, помітили, що багато ікон «Божої Матері». Люди завжди з повагою ставилися до неї. Ми знаємо багато прикладів чудотворного дії цих ікон. Перший образ Богоматері був написаний ще за життя ЇЇ одним з учнів Ісуса Христа, якого звали Лука. За переказами, Божа Мати, побачивши своє зображення, сказала: «Благодать Народженого від мене і Моя з цією іконою нехай буде».
Подивіться уважно і скажіть, яка ікона Богоматері відрізняється від інших?
Ікона Божої Матері «Троєручниця». У 8 столітті спалахнули гоніння на православну віру. Почали люди знищувати ікони, переслідувати. Гнати, що захищають їх християн. Жив у той час в Сирії Іоанн Дамаскін. Він захищав ікони. А іконоборці обмовили його перед правителем (написали від його імені лист з планом зради). Правитель наказав відрубати Іоанну руку. Іоанн попросив повернути йому відсічену руку. Будинки, в молитві перед іконою Богородиці, він розповів про несправедливість. Уві сні йому з'явилася Богородиця і сказала: «Ти зцілений. Працюй старанно твоєю рукою ». Прокинувшись Іоанн Побачив свою руку на колишньому місці. На згадку чуда, Іоанн приробив до ікони срібне зображення руки. З тих пір ікона Богородиці називається «Троєручниця».
«Різдво Богородиці». Іоаким і Анна жили в Назареті. У них не було дітей. Вони молилися Господу про народження дитини, пообіцявши присвятити його Богу. І господь дарував їм дочка, яку вони назвали Марія.
«Воздвиження Хреста Господнього». Одного разу візантійський імператор Костянтин вступи у війну з римським імператором. Військо Костянтина був слабшим, і він звернувся з молитвою про допомогу до Бога, побачив на небі сяйво хреста з написом: «Цим перемагай!».
Мати Костянтина вирішила знайти Хрест Христовий. На місці страти вирили 3 хреста. Стали прикладати їх до хворої жінки. І від одного хреста вона одужала. Щоб люди могли побачити Хрест господня, його спорудили на лису гору. Звідси назва свята: «Воздвиження Хреста Господнього».
5. Хвилинка відпочинку
(Звучить музика Чайковського «Вальс квітів»). Хрест увінчує купол Храму. Спробуйте з деталей зібрати храм.
6. Закріплення вивченого матеріалу
Кожен храм має свою назву, А дізнатися назву храму нам допоможе іменна ікона. Вона знаходиться в храмі на іконостасі праворуч від ікони Христа, після воріт. Давайте подивимося уривок фільму про соборах Московського Кремля. Запам'ятайте назву храмів і назвіть його іменну ікону.
- Успенський собор (Ікона «Успіння Пресвятої Богородиці»).
- Благовіщенський собор (Ікона «Благовіщення»).
- Архангельський собор (Ікона «Архангел Михаїл»).
- Собор Василя Блаженного (Ікона «Покров Пресвятої Богородиці»). (Покровський)
Ікона «Покров Богоматері»
У нашому храмі вже над входом ікона «Покров Пресвятої Богородиці». Здогадалися, як він називається? Давайте згадаємо про це свято. Відкрийте підручник (Л.Л. Шевченко «Православна культура. 2 рік навчання») і подивіться на зображення ікони.
(Звучить музика «Діва днесь має бути» Кондак Покрову). Учитель і 2 учні читають по особам вірш Кельша «Покров Пресвятої Богородиці».
У святому царя-граді творить патріарх.
У храмі Влахернському моління,
З ним молиться разом Лев, мудрий монарх,
Просячи то ворогів избавленья.
Перед Пречистої там до підлоги припав
Главою Андрій юродивий,
І з ним Єпіфаній, його учень,
У молитві стоїть мовчазно.
Раптом храм осяявся небесним вогнем,
Велике диво сталося:
Серед херувимів, в велич святому
Пречиста Матір з'явилася.
Моляться в храмі старанно людей
Покрила вона омофором ...
«Ти бач, бач?» - скрикнув Андрій,
І мовив йому Єпіфаній у відповідь:
«Так, отче: Пречиста Діва
Покровом своїм нас рятує від бід
І ворожого страшного гніву ».
І, кинув табір свій, злий сарацинів
Втік з під стін Царгорода -
Набігу невірних, лютих дружин
Постала незримо перешкода.
З давніх-давен Христов непорушний закон
Прийнявши з рук Візантії,
І ми з незапам'ятних, давніх часів
Все молимося Діві Марії.
Знайдіть на іконі Андрія і Єпіфанія. А хто зображений в центрі ікони? Що ви знаєте про Романа Сладкопевца?
7. Творча робота (можна задати додому)
Сьогодні ми говорили про ікони. У них і кольору мають своє значення.
Білий - моральна, чиста
Чорний - тьма, злі сили
Червоний - вогонь, життя
Зелений - символ життя на Землі
Багряний - символ величі
Блакитний - колір небесної істини
Розфарбуйте видану вам букву «ІЖЕ».
8. Підсумок уроку
Ось і підійшов до кінця наш урок. Продовжіть пропозиції:
- Сьогодні на уроці я дізнався, що ...
- Сьогодні на уроці я зрозумів, що ...
- Сьогодні на уроці я відчув, що ...
- Мені дуже хочеться, щоб ...
9. Домашнє завдання
Я хочу подарувати вам, хлопці, іконки. Спробуйте знайти відомості і розповісти про цю іконі.
