- Навчальна. Ознайомити з поняттями економіки: товар, послуга, виробництво, ресурси виробництва, споживач.
- Розвиваюча. Розвивати економічне мислення, здатність чітко мислити, коротко і ясно висловлювати свою думку. Розвивати комунікативні здібності, вміння працювати в стихійно створених групах.
- Виховує. Виховувати економічно грамотного і активного сучасної людини.
- Вивчення економічних понять.
- Виробництво "товарів, необхідних для суспільства.
1. На який урок ви прийшли? (Суспільствознавство.)
Які питання ми розглядали на уроках? (Що таке суспільство, як воно влаштоване, як розвивалося суспільство, і т. Д.) Хто з вас є членом суспільства? Підніміть руку.
А що таке суспільство? (Товариство - група людей, об'єднана спільною діяльністю.)
Наведіть приклади. (Клас, сім'я, робоча бригада.)
А що ми вкладаємо в поняття "суспільство", кажучи "первіснообщинний суспільство, рабовласницьке суспільство, сучасне суспільство? (Товариство історичний етап у розвитку людства.)
А в самому широкому сенсі можна сказати, що суспільство - все людство в цілому.
Щоб краще орієнтуватися в різноманітті суспільних явищ, умовно життя суспільства можна розділити на 4 частини - сфери життя суспільства.
Зараз ми разделімс я на 4 групи. кожна група вибере іллюсраціі, на яких зображена одна зі сфер життя суспільства, і представить її. (Додаток 1)
2. Сьогодні ми починаємо знайомитися з різними сферами життя суспільства докладніше. А ось з якою? Здогадайтеся.
Ми познайомимося з чудний країною,
Чи не визнає застій і спокій.
У цій країні можемо гроші вкласти
І виробництво своє запустити
У цій країні міцно пам'ятай про те,
Можеш все ти домогтися працею.
(Ми докладно почнемо знайомитися з економічною сферою суспільства.)
Що таке економіка ми з'ясуємо на сьогоднішньому уроці.
(Відкрити зошит, записати число і тему уроку.)
Знайти в підручнику на зазначеній учителем сторінці визначення економіки і відповісти на питання "Що таке економіка?"
В економічній сфері створюються товари і послуги, необхідні для життя людей.
Товар - це предмет, який можна продати і купити і який необхідний людям.
Послуга - діяльність, результат якої необхідний людям.
Товари та послуги називаються економічними благами.
Які товари та послуги потрібні нам, членам суспільства, чого ми потребуємо?
(Одяг, їжа, питво, житло, книги, ліки. Перукарня, транспорт, освіту.)
(На дошці з'являються зображення товарів і послуг.)
Створення товарів і послуг називається виробництвом.
Виготовляти товари і надавати послуги може як окрема людина, так і підприємство, фірма, що має назву виробник
3. А зараз ви будете виробниками, будете створювати економічні блага. А я буду консультантом, фахівцем широкого профілю і буду вам допомагати. (Розділити на групи.)
Отже, ЩО ви будете робити (роздати картки з назвами товарів).
Спідниця - розкрій, шпильки, нитки, голка, ножиці
Бутерброд - булка, ніж, обробна дошка, сир, огірок, лист салату Нотатки - зошит обкладинка, корінець, клей.
Що робити ви знаєте, яке питання ви тепер повинні вирішити. (Як виробляти?)
Приступайте до виробництва. Виконання роботи і подання учнями товару.
Все що необхідно для організації виробництва називаються ресурси виробництва.
Які ресурси ви використовували? З чого виготовляли свої товари? (Папір, пластмаса, дерево, клей, тканину, в масштабах країни-метали, гума будівельні матеріали і т.д.)
Які інструменти ви використовували? (Ніж, голка з ниткою, шпильки, в масштабах країни - верстати, підйомні механізми, автоматизовані лінії та ін. Обладнання.)
А звідки виробник бере матеріали і обладнання для свого виробництва? (Купує). Значить, що необхідно виробнику? (Гроші, капітал) Матеріал, обладнання закуплено. Що ще потрібно? (Робочі, праця.)
Ресурси виробництва.
Матеріали та обладнання
грошові ресурси
Трудові ресурси
Ресурси завжди обмежені, необхідно так організувати господарство, щоб при обмежених ресурсах задовольнити більше потреб.
Економіка - раціональне господарство.
Для кого ви створювали, виробляли свій товар (для людей, які його потребують) тобто для споживачів.
Споживач - людина, фірма, суспільство, той, хто купує і використовує товар.
Пропонуйте свій товар споживачам. Щоб продати свій товар, що ви повинні визначити? (Ціну.) Як формується ціна, ми дізнаємося на наступному уроці. А поки.
4. Гра закінчується. У реальному житті всього 3% людей здатні бути підприємцями, успішно вести своє господарство. Я сподіваюся, що, коли ви підростете і захочете організувати своє підприємство ви обов'язково потрапите в ці 3%. Які три питання ви поставите перед собою перш, ніж організувати своє підприємство?
Що робити?
Як виробляти?
Для кого виробляти?
Але це справа майбутнього.
Що сьогодні я дізнався на уроці? (Бесіда по колу.)
Урок завершено. Дякуємо.