Урок з біології в 8 класі проти шкідливих звичок: «що таке добре і що таке - сторінка №1 / 1
МОУ «Бобравская середня загальноосвітня школа»
Ігровий урок
з біології в 8 класі проти
шкідливих звичок:
«ЩО ТАКЕ ДОБРЕ І ЩО ТАКЕ
МЕТА:
Виховання потреби у здоровому способі життя;
Через сатиру і гумор показати негативний вплив шкідливих звичок на здоров'я та моральне обличчя людини;
Вступне слово вчителя про шкоду нікотину і алкоголю. У вступі важливо привести юморестіческіе приклади, наприклад з кінофільмів «Діамантова рука. «Самогонники. «Операція« и »інші пригоди Шурика. і т.д.
Виходить учень в ролі «Папи» з газетою. За ним ви-ходять «діти» (три людини)
Папа: Крихітка син до oтцy прийшов,
і запитала крихітка:
Що таке «добре.
А що таке «погано.?
Папа відгороджується від допитливих дітей газі-тій, а вони ходять за ним зі словами: «Тату, а пап?»
1-й дитина: Якщо дядько прямо в калюжі
Спить з безхмарним душею,
Значить, відпочинок терміновий потрібен,
Значить, в калюжі добре?
Папа Відмахується.
2-й дитина. Бачиш, дядько з червоним носом
Щось рідке поніс?
Підійдемо давай і запитаємо:
«Де він узяв гарний ніс?»
Все: Пап, а пап?
3-йребенок. Наш, сусід стогнав і охав,
До будинку йшов на чотирьох,
Цим способом йшов погано,
Чим же цей спосіб поганий?
(Настають на тата, тупаючи ногами)
Папа: Вислухавши все це,
Відклавши на мить газету. Папа мовив: «Знаєш, друже,
Самому мені ніколи
На питання відповідати,
Раз вже ти не хочеш чекати
Раз питання мучать,
Треба в школу надходити,
Там тебе навчать.
Дзвенить дзвінок, потім музична от6івк.а. Все тікаючи-ють, хором сказавши перед цим: "Урок історії!»
Ведучий виносить табличку «Урок історії і коротко розповідає про історію появи на Русі алкоголю і тютюну.
виходять троє «дітей»
Все: Ось урок один пройшов,
Зробив висновок крихітка:
«В школу Я не дарма прийшов
багато знати - непогано.
Дзвенить дзвінок, музична отбівк.а.
Всі тікають, хором сказавши «Урок зоології. '» Звучать пташині голоси, шум лісу, учасники інсцені-ють байку с. Міхалк.ова .Непьющій горобець. Ведучий тримає табличку: «Урок зоолoгіu».
сталося це
Під час пташиного банкету:
Помітив дятел тамада,
Коли келихи гості піднімали,
Що у Воробушка в бокалі
-Вода! Фруктова вода.
Підняли гості ШУМ, все обурюватися стали,
Штрафний налили Воробью
А він твердить своє: «Не п'ю! Не п'ю! Не п'ю!" -
«Не підтримати друзів? Вже я на що хвора,
- Волає Сова, - а все ж п'ю до дна я! »
«Де ж це бачено? Чи не випити за лісу
І за рідні небеса?! »-
З усіх боків столу несуться голоси.
Що робити? Воробей пріклювіл півкелиха.
«Ні! Ні! - кричать йому. -
Не вийде! Мало! Мало!
Раз взявся пити, так пий вже до дна!
А ну, налити йому ще келих вина! »
Наш прихований непитущий недовго протримався -
Всі розійшлися - він під столом залишився.
Співають під акомпанемент гітари мораль байки.
З уроку зоології Витікає ця логіка:
Пий до дна - і будеш прийнятий ти
Навіть якщо мавпою
Станеш раптом одного разу сп'яну ти,
Ті, хто п'ють з тобою разом,
Скажуть: «Не біда!».
Все: Так другий урок пройшов,
І подумав малюк:
Знати звіряток - добре,
А стати звіром - погано!
Дзвенить дзвінок, музичне відбиття. Всі тікають, ска-зав: «Урок математики!» Ведучий виносить табличку: «Урок математики» і вимовляє в зал: «Вирішіть задачу: пляшка горілки коштує 70 рублів. Обід в шкільній столо-вої - 10 рублів. Скільки разів можна пообідати на 70 руб-лей? »
Учасниками виповнюється післямова на мотив «Якщо у вас немає. »
Якщо в кишені є гроші,
Те можна піти в кіно,
А можна витратити гроші.
На пиво або вино.
Оркестр гримить басами,
Трубач видуває мідь -
Що вам за гроші мати!
Можна купити вам човен
І з одним в похід махнути,
А можна, напившись горілки,
На тротуарі заснути.
Оркестр гримить басами,
Трубач видуває мідь,
Що вам за гроші мати!
Усе. задумався ще
Спати в поході - добре!
На асфальті - погано!
Дзвенить дзвінок, музичне відбиття. Всі тікають, хо-ром сказавши: «Урок літератури!» Учасники читають стuxотвореніе В. Маяковського «Душа суспільство».
Читець: З року в рік легенда тягнеться,
Легенда тягнеться віками,
Що людина, мовляв, який п'яниця, -
Все: Як закінчився урок,
Зробив висновок крихітка: «П'яним бути недобре,
Пияцтво - це погано ».
Крихітка син до батька прийшов,
І сказала кроха:
Я дізнався, що добре,
Що поки що погано! »
Фінальна пісня виконується на! мотив «Пісні про усмішку»
Якщо ви, насупившись, вийдете з дому,
Яскраво світить сонце, вам сумно все одно.
Тільки не вставайте в чергу за щастям
У магазині у відділу з написом «Вино».
Хоч, без всякого сумніву, продається там НЕ квас,
Але гарне настрій все ж залежить лише від вас.
Якщо своїм Другом ти в нещасті кинутий,
І вчинок цей в серці так проник,
Згадай всі ж, як багато є людей хороших,
Їх у нас набагато більше, згадай ти про них.
Горілку кинь без жалю, нехай заждется всіх вона,
І Гарний настрій буде яскравим, як весна!
Міні-підсумки. Учитель дякує учасникам і підводить до думки, що алкоголь шкідливий не тільки в дитинстві, але і в дорослому житті.