- Прищеплювати любов до Батьківщини, до своєї школи.
- Розвивати мислення, увагу, мова.
- Створювати святковий настрій.
Устаткування: презентація, музичний супровід.
Слайди 1,2. Додаток.
Учитель: За доброю традицією перший в новому навчальному році дзвоник кличе на урок Знань. Він запрошує всіх хлопців у величезний і загадковий світ - світ знань. Він нагадує про те, що кожен став на рік дорослішими. Право подати перший в цьому році дзвоник надається:
Слайд 3. Додаток.
Дзвенить дзвінок,
Розсипавши сміх веселий,
Знудьгувався в літній час по нам.
Слайди 4, 5. Додаток.
День добрий, школа,
Дорога школа!
Доброго дня,
Наш затишний світлий, клас!
Слайд 6. Додаток.
Знову хлопців кличеш ти на світанку -
Щасливих, засмаглих, бешкетних.
І кажеш: "Ми знову разом, діти!"
І нас зустрічаєш, як друзів своїх.
Вперед, хлопці,
До нових знань,
Назустріч натхненню і мрії.
Наскільки цікавий шлях пізнання!
Ти з нами?
Пам'ятай: все народжується в праці!
Слайд 7. Додаток.
Учитель: Сьогодні у всіх куточках нашої неосяжної Батьківщини весело дзвенить шкільний дзвінок. А як називається наша держава? Яке місто є його столиці? Хто глава нашої держави?
У нашої держави є свій гімн. Як потрібно слухати і виконувати його?
(Звучить гімн Росії)
Слайд 8. Додаток.
Що ми Батьківщиною кличемо?
Будинок, де ми з тобою живемо,
І берізки, уздовж яких
Поруч з мамою ми йдемо.
Слайд 9. Додаток.
Що ми Батьківщиною кличемо?
Поле з тонким колоском,
Наші свята та пісні,
Теплий вечір за вікном.
Слайд 10. Додаток.
Що ми Батьківщиною кличемо?
Все, що в серці бережемо,
І під небом синім-синім
Прапор України над Кремлем.
Слайд 11. Додаток.
Білий колір - берізка
Синій - неба колір.
Червона смужка
Ранковий світанок.
У Росії величавої
На гербі орел двоголовий,
Щоб на захід і схід
Він дивитися б відразу міг.
Сильний, мудрий він і гордий.
Він - Росії дух вільний.
Слайди 12, 13, 14, 15. Додаток.
В нашій державі багато республік. Країв і областей. В якій області живемо ми з вами? А в якому районі?
У Одінцовського району є свій герб їм свій прапор. На прапорі і гербі зображено золоторогий олень - символ шляхетності.
Слайди 16,17. Додаток.
Ми пишаємося нашим Одинцовському районі. А місто Кубинка один з найбільш впорядкованих в ньому. Наша школа найбільша в районі - гордість селища і району. У ній навчається більше тисячі чоловік.
Сьогодні з нашої школи вирушає в дорогу 2-Б клас по океану Шкільних Справ в країну Знань. Подивіться на ваші парти, вони стоять, як кораблі на рейді, готові відправитися в плавання зі своїми капітанами. А капітани цих кораблів - ви, мої учні. Кожен день ви будете дізнаватися щось нове, робити для себе дивовижні відкриття. Скільки цікавого ви дізнаєтесь за цей рік!
Кожен капітан любить і береже свій корабель, піклується про його збереження, про чистоту, порядок. Так і ви повинні берегти свої кораблі-парти: не малювати і не дряпати на них.
Кораблі, дамо прощальний гудок! (У-у-у!)
Слайди 18, 19. Додаток.
Ми з вами вирушаємо в подорож в країну Знань. О, яка це чарівна країна!
Слайд 20. Додаток.
Наша перша зупинка на острові "читалень"
Там Живуть літери, які складаються в склади, склади з'єднуються і утворюють слова, а слова складають чарівні пропозиції. Всі пропозиції збираються разом. Ви хочете потрапити на цей острів? Але, щоб потрапити туди, нам треба знайти золотий ключик, який відкриє заповітну дверцята. Як же отримати цей ключик? Він буде ваш, якщо ви розшифруєте запис чарівного свитка.
Слайд 21. Додаток.
НА учітілей ЛІЖИТ став КЛЮЧ.
Ключ в ваших руках. Вирушаємо в дорогу по острову.
Слайд 22. Додаток.
ОГУРБУЗ, ПОМІДИНЯ, ЧЕСЛУК, МОРКОФЕЛЬ, СЛІВІШНЯ.
Що це за слова? З яких слів вони утворилися. Молодці!
Слайд 23. Додаток.
2. Чи знаєте ви твори Корнія Чуковського?
Корній Іванович Чуковський написав багато казок для дітей:
3. дядя Стьопа, (С. Михалков)
Чи немає тут помилки?
Слайд 24. Додаток.
3. Хто написав вірші, і чи немає в них помилки?
Наша Маша громко плачет.
Впустила в ручку м'ячик. (А. Барто "М'ячик")
Слайд 25. Додаток.
Жив старий із своєю дружиною
У самого синього моря. (О. Пушкін "Казка про рибака і рибку")
Слайд 26. Додаток.
Шахрайка до дерева навшпиньках підходить,
Крутить хвостом, з жаби око не зводить. (І. Крилов "Ворона і лисиця")
Слайд 27. Додаток.
4. Яке чарівне засіб було у:- Попелюшки
- Буратіно
- Дівчатка Жені з казки "Цветик - семицветик!
- Оле-Лукойє
- Солдата з казки Андерсена.
Ми добре відпочили на острові читалень. Вирушаємо далі.
Слайд 28. Додаток.
І ОСЬ ПЕРЕД НАМИ МИС МАТЕМАТИКИ
Вас чекає тут справжній бліцтурнір. Відповідати треба швидко і точно. А завдання отримати непросто, треба його зрізати з закритими очима.
(На нитці висять конверти із завданнями)
- Як називаються числа при додаванні?
- Як називаються числа при відніманні?
- Як визначити на скільки одне число більше іншого?
- Збільште 7 на 3.
- На скільки 12 більше 10?
- Віра і Надя сестри. Віра сказала, що у неї два брата. і Надя сказала, що у неї два брата. Скільки дітей в сім'ї у Віри і Наді?
- Варі три роки, вона молодша сестри на п'ять років. Скільки років сестрі?
- На дубі виросло п'ять слив, а на тополю 4 сливи. На скільки слив більше на дубі, ніж на тополю?
- Щоб колода розділити на чотири рівні частини. Скільки треба зробити розпилів?
Слайд 29. Додаток.
Нам знову пора в дорогу. Попереду у нас ГАЙ РІДНОЇ МОВИ.
Який у нас рідна мова?
Слайд 30. Додаток.
Нас чекає гном Ошібалкін. Він запрошує нас до себе в гості. А щоб ми не заблукали. Він залишив нам записку:
Я ЖИВУ В Ліснів глушині.
Чому записка викликала у вас таке диво?
Слайд 31. Додаток.
Але не тільки гноми помиляються! Сценка "Зошити та загадки"
Заходить в школу Лев Кузьмич,
Став перевіряти зошити.
І дуже довго Лев Кузьмич
Відгадував загадки.
Він довго думав, наприклад,
Розкривши зошит Ані:
Що це означає: "Музикант
Грає на барана? "
Ах! Невже цвяхи вбивають. молоком ?!
Написано у Насті
Про диво, про таке.
А хтось сапкою витер стіл:
Ах, невже сапкою?
А хтось каскою фарбує підлогу :.
Даремно! Краще шапкою.
А хтось пише: "Наш каток -
Такий хороший! Гидке. "
Ай! Ай!
промовив педагог
І: відклав зошита.
Напевно немає:.
І лоб помацав він потайки,
І заспішив до дивану.
І чує: хтось молоком б'є по барану!
Виправивши помилки гнома, ми благополучно дісталися до лісовій глушині. І тут нас чекає нове завдання.
Слайди 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38. Додаток.
- У будь лісового рослини молоде листя загорнуті як равлики?
- У якої рослини замість листя колючки?
- Сік, якого рослини закопують в ніс від нежиті?
- Ну й весняна чорна птиця трактора мало на ніс не сідає?
- Прилітає до нас з теплом,
Шлях, виконавши довгий.
Ліпить будиночок під вікном
З трави і глини.
- Цей птах ніколи не будує для себе гнізда,
Сусідам яйця залишає і про пташенят не згадує.
А ЗАРАЗ ми вирушили на ЧАРІВНИЙ ОСТРІВ.
Слайд 39. Додаток.
На цьому острові творяться справжні чудеса. За одне літо діти дорослішають там на цілий рік. Деякі хлопці з нашого класу побували на цьому острові. Це: (перераховуються прізвища літніх іменинників).
Слайди 40, 41. Додаток.
Але не тільки іменинники сьогодні отримають подарунки. У кожного з вас на парті дуже цінна книга. Прочитайте, як вона називається. Для чого служить орфографічний словник?
Слайд 42. Додаток.
Дорогі Хлопці, попереду навчальний рік. Я вітаю вас. І я дуже рада, що ви нічого не забули за літо. Ми продовжимо подорож завтра, і почнеться воно на першому нашому уроці. Допоможуть нам подорожувати важливі заповіді школяра. Ви їх знаєте. Вони у вас є в щоденнику. Давайте їх прочитаємо.
Важливі заповіді школяра.- Чи не бийся без образи.
- Не ображайся без діла.
- Сам ні до кого не приставай.
- Звуть грати - йди, не кличуть - попроси, це не соромно.
- Грай чесно!
- Чи не дратуй, що не канюч, що не випрошуй нічого.
- Через оцінки не плач, будь гордим. З учителем через оцінки не сперечайся і на вчителя через оцінки не ображайся. Роби уроки сумлінно і обов'язково доб'єшся успіху.
- Чи не ябедничай на товаришів.
- Не будь грязнулей.
- Частіше говори: давай дружити, давай грати, давай разом підемо додому.
- Не зазнавайся! Ти не краще за всіх, ти не гірше за всіх. Приходь до школи з посмішкою, і нехай вона тобі буде в радість!