Уміння писати без помилок вважається обов'язковим для кожного більш-менш освіченої людини. Яке ж буває розчарування батьків, коли їх чадо одну за одною приносить зі школи трійки і двійки за диктанти і твори. Дорога в гідне майбутнє здається закритою.
Однак, як стверджують фахівці, записувати дитину в дурні або ледарі рано. Причиною помилок можуть бути дислексія - порушення процесу читання - і дисграфія - порушення письма.
У моєї співрозмовниці - 20 річної Катерини - дислексія. Вона згадує, що в п'ятому класі читала гірше всіх своїх однолітків. Зараз вона вчиться в одному з кращих московських вузів.
Про те, що у неї дислексія Катерина не знала до старших класів. Стурбовані Катиним обійстям проблемами з правописом батьки водили її до психологів, але ті говорили, що з дівчинкою все гаразд. Вчителі тиснули, однокласники не розуміли. Катя змінювала школи одну за одною.
А коли прийшла пора вступати до інституту, вона стала займатися з репетитором: «Мій викладач з літератури познайомив з іншим викладачем, який і виявив у мене всі ці ознаки проблеми, і вона сказала, що це класична історія».
C репетитором Катерина стала займатися за спеціальними методиками і успішно склала іспити. Зараз, незважаючи на дислексію, вона вчиться нарівні з усіма. Ніяких поблажок на іспитах їй не роблять.
Що це таке?
У нашій педагогіці це взагалі все заперечується. Якщо ти хоч десь неповноцінний, кажуть, що ти повинен йти туди, де все неповноцінні. Тому краще цього не показувати
Дислексія і дисграфія пояснюються особливостями будови мозку, що утрудняють процес співвідношення звуків і букв, листи й мови. Це зовсім не заважає дитині досягти успіхів, скажімо, в математики або історії.
Подібні проблеми з читанням і письмом були у Ейнштейна і Едісона. Такі ж труднощі відчувають і багато людей мистецтва. Скажімо, голлівудський актор Том Круз.
Вважається, що процес мислення відбувається людей з дислексією трохи інакше, а додаткові складності змушують їх шукати незвичайний вихід з положення, розвивають образне мислення.
Вважають, що в світі налічується від 5% до 15% людей з дислексією і дисграфією. У Великобританії труднощі з читанням і письмом відчуває кожен десятий. Не чужі ці проблеми і росіянам.
Однак якщо на Заході дислексії приділяється багато уваги і людям з цією проблемою стає все простіше інтегруватися в суспільство, в Росії про дислексії знають мало.
У країні, де 80 років тому почалася боротьба з неписьменністю, дітей, до сих пір садять помилки, найчастіше записують просто в ледарі і двієчники. Від цього розвиваються комплекси, неврози, знижується самооцінка. Дітей лають вчителя, від них відвертаються друзі.
Катерина про свою проблему за краще не розповсюджуватися: «У нашій педагогіці це взагалі все заперечується. Якщо ти хоч десь неповноцінний, кажуть, що ти повинен йти туди, де все неповноцінні. Тому краще цього не показувати ».
інший досвід
Дислексія позначилася хіба що на терміни. Мені подобалося вчитися, але я не змогла скласти випускні одночасно з однолітками
По-іншому складалася доля 32-річної англійки Фіони. Дислексію у неї виявили, коли їй було вісім років.
Фіона не приховує, що читання і письмо даються їй нелегко, і відкрито ходить по студентському гуртожитку в спеціальних кольорових окулярах - вона каже, що вони їй дуже допомагають.
Фіона вчиться в аспірантурі Лондонській школі економіки і планує незабаром почати викладати кримінальне право.
Як і всі дислексик вона, як і обумовлено в британських законах, користується привілеями. Вона може безкоштовно копіювати книги з читального залу і брати додому. З нею регулярно зустрічається фахівець і обговорює виникають в процесі навчання проблеми.
На іспитах Фіона отримує додатковий час користується комп'ютером з програмою перевірки орфографії.
Фіона каже, що ситуація дуже сильно змінилася за останні роки. У дитинстві їй доводилося паралельно зі школою їздити на спеціальні заняття. Тепер же в багатьох школах є окремий вчитель, який допомагає дітям з дислексією. Про це явище знають і дорослі, і діти, так що колись існувало протистояння помітно згладилося.
Втім, Фіона каже, що дислексія не заважала їй домагатися своїх цілей: «Дислексія позначилася хіба що на терміни. Мені подобалося вчитися, але я не змогла скласти випускні одночасно з однолітками », - говорить вона.
В чому причина?
Причиною можуть бути родові травми, порушення під час вагітності, порушення правильного моторного розвитку
Олена Жидкова
дитячий невролог
Вчені вивчають дислексію вже більше 100 років, проте до цих пір продовжуються спори про те, що це, як її розпізнати і чому вона виникає.
Як каже дитячий невролог Олена Жидкова, дислексія виникає через «Незлагоджений роботи правої і лівої півкуль».
«Причиною можуть бути родові травми, порушення під час вагітності, порушення правильного моторного розвитку», - каже Олена Жидкова. За її словами, до порушення читання і письма може привести і те, що дитину занадто рано поставили на ноги і у нього не сформувалася дрібна моторика.
Передається дислексія і у спадок.
Як каже Олена Жидкова, тут таїться додаткова небезпека: «Існують неблагополучні сім'ї, які це не дуже цікавить. Ну погано він вчиться і погано. А оскільки анатомічна особливість будови мозку передається у спадок, найчастіше у таких же батьків народжуються такі ж діти. І, природно, це не береться ».
Немає єдиної думки і про те, коли дислексію можна діагностувати. Хтось каже, що в ранньому дитинстві, хтось наполягає, що треба почекати, тому що в молодшій школі проблеми з читанням і письмом можуть пояснюватися іншими причинами.
Російська специфіка
Твір, виклад, диктант - це все форми роботи, які є для цих людей [з дислексією] бар'єром, через який вони переступити не можуть
Катерина Ерошкина
філолог, викладач
У носіїв різних мов дислексія проявляється по-різному. У випадку з англійським, в якому слова пишуться одним чином, а вимовляються іншим, більшість діслексіков відчуває проблеми з читанням.
З цим згодна філолог і викладач Катерина Єрошкіна, хоча вона і додає, що часто в школі застосовуються «методи, які до цих дітей краще б не застосовувати».
З грамотністю, умінням на слух сприйняти мова і відобразити її на листі ситуація в Росії йде куди гірше. Сама Катерина Ерошкина звернула увагу на проблему дислексії і дисграфії, коли студенткою займалася репетиторством. З десяти приходили до неї учнів 7-8 робили абсолютно незрозумілі помилки.
Зараз вона створила присвячений дислексії сайт і працює над створенням групи для дітей з порушеннями читання і письма в одному з московських ліцеїв.
На думку Катерини Єрошкін, в Росії - країні з багатою писемною культурою - людям з дислексією і дисграфією доводиться особливо важко.
«У російських школах важливіше отримати письмовий документ на виході, ніж усну відповідь на те ж уроці, - каже вона. - Твір, виклад, диктант - це все форми роботи, які є для цих людей [з дислексією] бар'єром, через який вони переступити не можуть ».
Катерина Ерошкина каже, що людям з дислексією необхідно вирішувати іспити усно.
Що робити?
Існує спеціальна рухова програма, коли дитина вчиться правильним рухам, повзання, дрібної моторики, вчиться усвідомлювати своє тіло заново
Олена Жидкова
дитячий невролог
При цьому, як стверджують фахівці, дислексія і дисграфія піддаються корекції.
«Існує ціла система реабілітації таких дітей: це робота з дефектологом, логопедом ... Існує спеціальна рухова програма, коли дитина вчиться правильним рухам, повзання, дрібної моторики, вчиться усвідомлювати своє тіло заново», - розповідає Олена Жидкова.
Як вважає Катерина Єрошкіна, впадати у відчай не варто і дорослим c дислексією: «У цьому випадку використовуються компенсаторні можливості організму. Нестандартний підхід до читання та письма, індивідуально підібрані вправи, правильний психологічний підхід можуть дати дуже хороші результати ».
Одне з таких вправ - вставляти пропущені букви в текст, дивлячись на зразок.
Спеіцалісти кажуть, що батькам дуже важливо відстоювати права своєї дитини, пояснювати вчителям, що з ним відбувається, і що до нього потрібен спеціальний підхід.
Ну і ще, про дислексії потрібно більше говорити. Адже поки, як говорить Катерина Єрошкіна, в російській школі найчастіше зустрічаються два варіанти розвитку подій: «Один, це коли дитину просто заганяють в кут, кажуть, що це дитина нездібних неуважний, ледачий і неспокійний. А інший - коли проблему розуміють, але нічого з нею зробити не можуть ».
Професійні послуги, що описуються як Дейвіс ™, Корекція дислексії по системі Дейвіса®, Освоєння символів правопису по системі Дейвіса®, Надання рекомендацій по контролю за дезорієнтацією по системі Дейвіса®, Освоєння математичних символів по системі Дейвіса® можуть бути надані тільки суб'єктами, які працюють під керівництвом ліцензованого спеціаліста з корекції дислексії, або які були навчені і ліцензовані як Методисти по корекції дислексії Міжнародною асоціацією корекції дислексії по систе ме Дейвіса